信息技术条件下青年教师培养策略的研究

2018-12-26，

数码设计 2018年11期

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(1.吉林省桦甸市夹皮沟镇中心校，吉林桦甸，132411；2.吉林省桦甸市第九中学，吉林桦甸，132400)

引言

信息技术的不断突破与更新，经济社会发生了巨大的变化，我国的文化生活也必不可少的受到了影响，同时对我国现代教育促进起到了重要的作用。青年教师是我国教师队伍中的重要力量，他们是新思想、新技术、新方式的引领者和带动人，通过他们对信息技术工具的应用极大的促进了我国教育事业的信息化、智能化发展。现代信息技术成了我们日常生活教学和学习的重要工具，也是促进青年教师发展的重要基础。

1 信息技术环境下对青年教师的现状分析

1.1 信息技术的发展带来了教育方式的变化

随着互联网和计算机的不断发展，教育行业也有着翻天覆地的变化，随着信息化和智能化生活的来临，越来越多的年轻教师加入到教育行业当中，他们对于信息技术的理解能力和实践精神都比经验丰富的教师要做得好。学生在课堂中的主体地位也在改变，这样就导致了对于教师的教育方式也有变化。青年教师通过使用多媒体教学设备和课件、视频、音频等来调动课堂的学习氛围，通过多种方式来激发学生的创造行思维，进而提升教师的教学效果和学生的学习能力。因此，信息技术的发展给青年教师提出了更高的要求，也带来了教育方式的变化。

1.2 信息技术的发展带来了教育环境的变化

随着人们对教学观念的转换，对教育教学的不断重视，学生对教育环境的要求也越来越高，信息技术的发展也在不断的改变着学生的受教育环境。在当今的教学大环境中每个学生的学习都不再受到时间和空间的限制，学生也能从互联网中获得更加广泛的学习资源，充实自己，进而提升自己的学习成绩。作为青年教师，他们肩负着培养祖国下一代的光荣使命，所以，要想学生获得自主学习的能力首先需要教师有能力在互联网中获得有效的资源，从而能更好的进行学习，让课堂更加丰富多彩。

2 利用现代信息技术提升青年教师学习的方法

2.1 提升青年教师的学习观念

当前很多青年教师的学习能力不够，很多青年教师在学习的过程中忽视提升自己，不能在教学过程中找到适合自己的教学方法，在业余时间也没有通过学习来提升自己的教学能力，进而无法在教学过程中体现自己的价值。因此，作为青年教师需要努力提升自己，并且挖掘自己的学习潜力，通过互联网上的信息来进行学习。在业余时间注意与其他教师多沟通交流，总结一段实践的学习内容，明确自己的学习情况，进而应用在教学中，提升自己的教学水平。

2.2 借助现代信息技术，加深对教学的理解

当前很多的即时通讯软件受到了大家的青睐，有很多关于教育交流的微信交流群中会有很多的教师进行教学工作的问题分析，青年教师需要在其中多多进行讨论。也可以在群中设置教学知识问答等活动，通过你问我答的形式来对自己平常有疑问的教育行为和教育活动进行明确，这样能够锻炼青年教师的思考能力，也能在讨论的过程中发现自己的问题并有针对性的进行解决。

2.3 运用现代信息技术进行多青年教师的培训

教师是学生教学活动的带领者也是教学活动的主体，所以教师的整体素质与学生的综合素质关系密切。作为青年教师需要重视实践与理论相互结合，在学习中获得的知识与课堂的实践相互融合。青年教师的培训需要学校统一组织，学校的教导处需要在互联网上找到优秀的授课案例，通过让教师集体观看的形式来让教师进行学习。同时，教师需要结合自己的情况运用现代化手段来进行查缺补漏，吸收别人的优秀经验，通过活动不断的深入，多次反思和实践来提升青年教师的教育技能。

2.4 提供让青年教师展示自己的机会

当代的青年教师都不缺乏自我展示的能力和意愿，作为学校和教育部门可以结合互联网来搭建一个展示自己的平台。通过建设青年教师网站等形式来让他们展示自己的教学能力，像是技能比赛和汇报课等都是一个重要的展示自己的一个方式。通过这种平台能够有效的激发青年教师的教学活力，还能减轻教师教学的压力，将自己的想法融入教学活动当中，让整个教学活动发挥最好的效果。

2.5 运用互联网平台管理班级

随着“互联网+”时代的到来，青年教师在管理班级方面也变得更加科学有序，通过吸收先进的管理经验来强化班级管理的策略。通过互联网平台还能搭建起老师和学生，老师与家长之间的沟通桥梁，通过互联网上丰富的信息来增强各方的教育效率和成果。青年教师通过互联网管理班级能够有效地提升学生对于班级体的参与兴趣，从而在学习上也能产生巨大的推动力，这样让管理班级更具有制度性、科学性、灵活性。所以借助于互联网手段搜集到大量的与班级管理制度相关的内容，可以更好地辅助教师进行拓展延伸，能够完善班级管理工作。