弘扬历史文化

许同兵

【内容摘要】语文这门学科在高中时期所有学科中一直占据着重要位置，将传统文化融合到高中的语文教学当中，在提高学生的语文成绩、促使其得到全面发展上一直发挥着极为重要的作用。下面该文章主要关于将传统文化渗透到高中的语文教学中的重要价值展开了简要的探究与分析。

【關键词】弘扬历史文化  高中语文教学  传统文化  重要价值

传统文化在我国的中华文化中一直扮演着极为重要的角色，它在全面发展我国文化上发挥独特的积极作用。而语文这门学科对每名学生来讲都是应该掌握的母语课程，在高中时期的语文教学中逐渐渗透传统文化，不仅能够全面调动起学生学习语文知识的积极性，促使他们树立正确的价值观，而且在正确面对传统文化造成的冲击上也具有十分积极的作用，下面该文章主要就传统文化在提升高中生的语文成绩和对我国进步发展造成的影响入手，重点分析跟探究了将传统文化渗透在高中的文化教学中的主要价值。

一、在帮助高中生培养正确的价值观上起到了指导作用

正如大家都知道的那样，每名教师在展开教育时，都需要帮助学生树立一个正确的价值观。在高中阶段的语文教学中，教师要按照教学的内容来逐渐渗入传统文化，耐心的对学生展开引导，帮助学生在掌握跟了解学习知识的前提下，树立起正确的价值观。

比如，在高中学习的《沁园春·长沙》这节课中，教师在讲解之前，完全可以借助多媒体设备先向学生播放一些毛泽东在写这篇文章时的革命记录片，从纪录片中看到的革命形式入手，再加上教师生动的语言解说，充分的将我国大革命时期的传统文化渗透其中。由此一来，学在观看纪录片的时候，就更能够加深对革命英雄与毛主席当时的爱国情怀与革命热情的理解，而且这样也利于学生掌握到我国文化的博大精深，进而使学生养成爱国情怀，并深深的感到身为中国人的自豪，树立正确的价值观。此外，在高中时期的语文课上将传统文化渗入其中，在高中生正确应对生活中发生的琐碎事情上也会起到一定的指导作用。总体来讲，将传统文化有效的渗透进高中时期的语文教学中来在帮助学生树立正确的价值观上一直发挥着极为重要的指导作用。

二、在高中生全面发展语文素养上一直发挥着一定的指导作用

由于教育事业的逐渐进步跟发展，新课程的改革也对高中时期的语文课程提出了全新的教学目标，对于高中阶段的语文教师来讲，深入培养高中生的语文素养是他们开展教学的首要任务。在进行教学的过程中，教师一定要尽可能的将传统文化渗透其中，这是促使学生得到全面发展的最佳路径，在提升高中生的审美价值跟思想道德水平上起到了加大的促进作用。

例如，在学习《雨巷》这门课程时，教师在开展教学之前，可以先向学生详细的介绍一些古代油纸伞的制造过程、由来以及特征，一直到现在油纸伞的演变历程等等，使学生事先了解到古代油纸伞的文化背景，以及我国传统文化的博大精深，进而帮助学生提升自身的语文素养。此外，在教授《孔雀东南飞》这篇课文时，教师完全可以就其中提到的婚姻观，详细的向学生介绍跟讲解传统的婚姻制度，帮助学生对古代的婚姻文化有一个全面的了解，在此前提下，对《孔雀东南飞》这篇文章里主人公最终的命运跟全文的中心指导思想作出相应的总结。由此一来，学生在学习《孔雀东南飞》这篇文章的时候，就会深深的受到我国古代婚姻文化的影响，进而提升自身的思想道德水平跟文化素养。

三、在指导学生正确面对西方文化的冲击上一直发挥着相应的指导作用

随着经济全球化趋势的不断逼近跟发展，世界上国家跟国家间的距离与交往程度都在变得越来越紧密。一些西方文化在我国社会当中多多少少都会有着一定的体现，这对我国传统文化势必会造成一定的冲击，高中生在一些课程的学习中多多少少都会对西方的文化有一些掌握跟了解，基于此，许多的高中生时常会对西方文化过于崇拜跟盲目推崇，进而对我国的传统文化有所忽视。例如，许多高中生都会花费很多时间来庆祝西方的情人节跟圣诞节等等，而对我国的中秋节、清明节以及端午节等鲜少会给予一定的重视，可是，我们将我国的传统文化渗透到高中的语文教学中，就会帮助学生正确的认识到西方传统文化对我国文化造成的冲击。

综上所述，语文这门学科在高中时期的所有学科中一直扮演着极为重要的角色，是构成高中所有学科当中相对重要的一门学科，而在高中的语文教学中有效的渗透我国的传统文化是新课改提出的必然要求，是促使高中生得到全面发展的有效途径。所以，对于高中时期的语文教师来讲，一定要正确对待传统文化在语文教学中跟对高中生全面发展当中发挥的重要价值，逐渐探究更好的把传统文化渗透到高中语文教学中的新方式，新路径，进而达到新课程改革对高中时期的语文教学提出的新要求，新理念，最大限度的使高中生的思想道德水平跟语文素养均得到相应的提升，培养与升华他们的爱国情怀，为其今后的全面发展奠定坚实的基础，帮助我国社会培养更多更优秀的人才做贡献。

【参考文献】

[1] 张春娟. 试论如何在语文教学中弘扬中华优秀传统文化[J]. 中华少年，2017（27）：40-41.

[2] 朱艳敏. 高中语文教学中如何渗透传统文化[J]. 语文教学与研究，2017（20）：120.