如何在初中英语教学中培养学生自主学习能力

罗群

摘要：在新课改不断深化的背景下，教师不但要向学生传授基本的知识，同时也要培养学生的学习能力，促进学生综合素养的提升。自主学习能力是学生在成长过程中必须要具备的一种能力，对于学生的发展有着非常重要的影响。在初中英语教学中，教师应该充分尊重学生在课堂上的主体地位，改变传统的教学观念和教学方式，激发学生的学习兴趣，从而有效的培养学生的自主学习能力。本文首先分析了在初中英语教学中培养学生自主学习能力的重要性，然后针对如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力提出了几点策略。

关键词：初中英语教学；培养；自主学习能力

前言：

自主学习能力是学生在自我意识的监督下进行独立、主动学习的能力。英语学科是一门交际性和实践性都很强的学科，在英语教学中培养学生的自主学习能力是非常重要的。学生具有自主学习能力不仅能够激发学生的学习积极性，同时也能够促进课堂教学效率的提升。因此，在初中英语教学中，教师应该采取有效的措施来加强对学生自主学习能力的培养。

一、在初中英语教学中培养学生自主学习能力的必要性

（一）符合信息时代个性化发展的内在需求

在传统的初中英语教学中，教师受传统教学观念的影响较深，在课堂上使用的教学方式比较单一。教师整堂课都在进行知识点的讲解，与学生之间的互动很少，而学生则处于被动接受知识的位置。在这样的教学模式下，初中英语课堂会呈现出枯燥、无趣的状态，学生的学习兴趣并不高[1]。英语是一种语言，更是一种交流的工具，在课堂教学中培养学生的学习能力能够使学生的个性得到充分的发展和尊重。

（二）符合提高教学效率的外在要求

在初中英语教学中，培养学生的探索能力和自主学习能力是提高学生学科核心素养的要求，同时也是提高课堂教学效率的重要手段。在新课程背景下，教师要转变以往在课堂教学中的角色，由课堂中的领导者转变为课堂中的引导者和参与者，为学生创设合适的教学情境，引导学生自主思考和自主探究，从而有效的提高课堂教学的效率。

二、在初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

（一）培养学生的学习兴趣，激发自主学习的意识

兴趣是学生学习的内在动力。学生只有对所学的科目产生兴趣才会积极主动的投身到学习活动中去，从而达到良好的学习效果。传统的教学手段已经不能满足学生的实际学习需要[2]。因此，初中英语教师应该采取多种多样的教学手段来激发学生的学习兴趣。首先，教师可以使用多媒体进行辅助教学。多媒体是一种现代化的教学手段，它通过图、文、声、像的有机结合能够将抽象的知识变得生动而具体，使学生获得全方位的感官体验，为学生创设丰富多彩的课堂教学情境，从而有效的激发学生的学习兴趣。其次，教师可以在教学过程中穿插游戏。初中阶段的学生都有争强好胜的心理，教师应该抓住学生的这个心理特点，根据实际的教学内容和学生的实际情况为学生设计有竞争性的游戏，让学生在寓教于乐的氛围中学习知识。最后，教师可以采用让学生分角色表演的方式。在初中英语教学中，最主要的就是培养学生运用英语进行交流的能力。由于英语不是我们的母语，学生在学习英语的过程中缺少使用英语的环境，教师应该充分利用好課堂教学的时间为学生创造说英语的机会。通过角色扮演的方式，学生能够加深对英语知识的理解和记忆，同时也能够有效的培养学生的听说能力。

（二）指导学生掌握学习方法，培养自主学习能力

在初中英语教学中，为了有效的提升学生的自主学习能力，教师应该对学生进行正确的引导，使学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，从而促进学生自主学习能力的提高。教师首先要有明确的教学目标，对教学中的重点和难点有全面的把握[3]。教师可以根据教学内容为学生布置课前预习的任务，让学生对课文中的单词、文章的大意有大体的把握。通过提前预习，学生的探究能力和自主学习能力能够得到有效的锻炼，同时在上课时也能够更加容易的跟上教师的讲课思路，提升课堂教学的效率。另外，教师也可以让学生在小组合作中锻炼自主学习能力。在采用这种学习模式时，教师要对学生进行科学合理的分组，为学生布置好合作学习的任务，对于每个学生的学习任务有明确的分工，并且在学生完成合作学习之后给予学生积极的评价。通过小组合作，学生通过自主探究、与他人讨论等方式能够有效的锻炼自主学习能力。

（三）建立多元化的课堂评价机制，激发自主学习动力

课堂评价也是课堂教学中的重要组成部分，教师的肯定会使学生产生学习的动力。因此，在初中英语课堂中，教师要加强对课堂评价环节的重视，除了传统的教师评价学生之外，还可以采用学生自评以及学生互评的方式。通过多元化的评价方式，学生自主学习的动力能够得到有效的激发，学好英语的自信心也会不断的增强。

结论：

总而言之，在初中英语教学中，培养学生的自主学习能力是非常重要的教学目标。因此，初中英语教师应该加强对学生自主学习能力的培养，改变传统的教学理念和教学方式，激发学生的学习兴趣，在教学过程中凸显出学生在课堂上的主体地位，从而促进初中英语课堂教学质量的提升。

参考文献：

[1]陈力.初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力[J].英语教师，2017，17（07）：40-43.

[2]杨玉彬.在初中英语语法教学中培养学生的自主学习能力[J].才智，2016（11）：71.

[3]邹丽滨.试论如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力[J].兰州教育学院学报，2015，31（11）：169-170.