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聚焦思维提升的小古文教学

2018-12-20

教学月刊小学版·语文 2018年11期
关键词:专题研究如皋市深刻性

统编教材从三年级起安排了一些小古文,让学生认识中华文化的博大精深,吸收民族文化智慧,开展中华优秀传统文化教育。小古文因年代较远,给学生的阅读、理解等带来一定的难度,向教师的教学提出了挑战。如何有效进行小古文教学?如何在小古文教学中发展学生的形象思维、逻辑思维,提升学生思维的广阔性、深刻性、灵活性、批判性、创新性等思维品质?为此,江苏省如皋市和南通市的部分名师联合开展了“聚焦思维提升的小古文教学”专题研究,本刊特选取部分成果予以刊發,以供大家学习讨论。

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