初中美术基础绘画教学刍议

徐盈盈

摘要：随着素质教育的提倡与发展，美术课程对于学生的学习也越来越重要。初中美术成为学生必须学习的一门学科，它不仅使学生学习绘画技巧和方法，掌握美术基础知识，并且也通过美术的视角增强学生的审美能力，提升其艺术涵养，塑造其精神文化。初中美术基础绘画课程主要涵盖色彩、素描、速写三大方面，通过基础绘画教学，使学生拥有一定的基础绘画知识，掌握一定的绘画方法，并开拓其思维视野，提高其创新能力。本文旨在探讨初中美术绘画教学的一些具体措施，实现初中美术的有效教学。

关键词：初中美术；基础绘画教学；措施

众所周知，美术是一门具有很强艺术文化气息的学科，它通过美的传达丰富人们的精神世界，提高人们的艺术涵养。在初中美术课程中，基础绘画是学生学习美术的基本课程，为其日后的绘画学习奠定良好基础。因此，教师应指导学生学好色彩、素描以及速写三项基本内容，将基础绘画知识做到掌握并运用，在实践中将绘画方法得到提升和锻炼，拓展艺术视野，增强创作能力。下面将从五个方面讲述初中美术基础绘画教学的具体运用措施，促进初中美术教学的有效开展。

一、丰富教学方法，培养绘画爱好

兴趣是一切学习的根源。传统的教学方法比较单一枯燥，主要就是教师在课堂上进行理论知识的讲解，學生处于被动接受地位，不能展现其课堂学习的主体，使美术教学效率低下。因此，教师在教授初中美术基础绘画课程时，首先应该转变教学理念，丰富教学方法，培养学生的绘画爱好，激发其学习主动性和积极性，促使学生认可美术、喜爱绘画。

教师在讲解课程时，可以结合教材内容以及学生的兴趣爱好，设计合理有效的教学方法，吸引学生注意力，提高其绘画兴趣。例如，在学习基础绘画方法时，教师可以带领学生去校园内或者风景优美的地方进行写生。

二、注重动手实践，提高绘画技能

通过对理论知识的理解并实践操作，将学到的知识真正的融会贯通，运用到实际绘画创作中，掌握绘画技巧和方法，增强其绘画技能。因此，教师在初中美术基础绘画教学中，除了在课堂上对理论知识的详细讲解，还应该指导学生动手实践，绘画创作，学会运用知识并不断提升技能。

例如，学生在学习线条的绘画技巧和方法后，教师可以引导学生进行动手实践创作，将技巧和画法运用到实际创作中。可以让学生观察乌龟的背壳，看其背壳上的线条以及纹路，然后让学生运用已有的知识对乌龟的背壳进行重新的设计和创作。学生将会发挥其主观能动性，凭借学习到的知识，将线条的技巧和画法运用到实际的设计绘画中，创作出各种不同的有活力的作品，从而使其绘画技能得到锻炼和提升。

三、鼓励学生创新，激发创作热情

基础绘画教学也应鼓励学生创新，激发学生创作热情，使绘画创作得更具有想象力和生命力，展现出学生独特的创作思维。学生总是拥有着无限的想象力和创造性，在美术学习过程中，教师应引导学生发挥其想象力，尽情地展现其创新能力，将绘画的创意无限扩大，使绘画基础知识得到更好的运用，绘画技能得到提升。

例如，教师在基础绘画知识学习后，可以适当为学生布置创新性作业。让学生以“椅子”为创意题材，通过学习到的一些绘画方法，发挥自主的创造性，对椅子进行新的设计和创作，可以添加各种各样的元素，设计多样化的造型，展现出与众不同的风格，使知识与创作完美结合。

四、观察身边事物，联系生活绘画

教师在进行基础绘画教学时，应引导学生将绘画与生活联系起来。通过对身边事物的留心观察，发现生活中的艺术美。绘画的学习不仅仅在课堂上可以进行，在生活中，我们随处可见的实物都可以成为绘画的教材。学生通过对生活的观察体验，感悟生活中的美好，才能从内心中体会到艺术与生活的息息相关，在以后的创作中贴近生活，运用知识于生活。

五、开展绘画活动，拓展艺术视野

在初中美术基础绘画教学过程中，教师也应多开展丰富多彩的绘画活动，带领学生进行绘画创作、感受艺术文化、体验美术之美，拓展其艺术视野，提高其艺术欣赏水平。通过丰富的活动，还可以使学生在学习美术的过程中更加积极主动，对美术学习更加热爱。

例如，教师可以组织学生去郊外写生，感受自然界的美，锻炼其绘画技能；教师还可以带领学生去美术馆或者艺术展览中心观看大师的杰作，从内心感受艺术的魅力，培养精神文化素养；教师可以组织全校进行校园绘画比赛，鼓励学生积极参与，展现作品，评价出优秀作品给予鼓励。当然，还有更多的活动可以进行开展。只要学生愿意，教师可以通过丰富的活动，真正激发学生对于绘画的热爱，拓展其艺术视野，培养其艺术素养，感受艺术之美。

总之，初中美术基础绘画教学对于学生绘画学习是非常重要的。学生在掌握绘画基础知识的过程中，通过实践运用提高其绘画技能和方法，并在不断的创作与创新中发挥其想象力和创意能力，此外，通过开展丰富的绘画活动，促进学生艺术视野的开拓，精神文化的提升。教师应该重视基础绘画教学，将基础绘画知识真正地传授给学生，激发学生对绘画的热爱以及创作的激情，实现初中美术的高效教学。

参考文献：

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[2]梁青雨.初中美术的基础绘画教学初探[J].关爱明天，2016（1）.