小强归顺记

陈晓娟

摘要：新时代的教育对教育工作提出了更高的要求，作为学生教育工作的基础和核心人物，教师工作的也面临诸多问题，本文将从如何做好学生心理疏导进行探析。

关键词：教育；班集体

“你把这五句诗句再默写一遍，写不好你就别走了！”话音刚落，只见小强瘫坐在地上开始嚎啕大哭。一边哭还一边念叨着：“我要回家，我不想留下，我要回家，我不想留下……”这阵势我一点也不觉得意外，因为这已经是我第二次领教了。上学期期末小强没完成作業，也是在办公室里耍赖皮，大哭大闹，最终我丝毫没有因为小强的无理取闹妥协，而是兑现了自己的诺言，把没完成作业的小强带回了家。这次小强又故伎重演，我当然不怕他。但是接下来小强的行为着实让我出了一身冷汗。他双手拿起语文书开始往自己脑袋上的拍，等我回过神来，小强的脑袋上已经被他自己手里的书拍红了。我急忙夺下小强手里的语文书。“你想干什么？你还要不要命了？”这话对小强丝毫没有影响，接下来小强更是变本加厉，手里没有了东西，就攥起自己的拳头开始双手打自己的脑门。见状我赶忙抓住他的双手。但是现在小强的情绪依然非常亢奋，嘴里还是不停地嘟囔着那两句话，“我要回家，我不要留下。”为了稳定小强的情绪，办公室的老师将他扶到了椅子上，这才终止了这场闹剧。

写不写作业的问题瞬间演化成为了学生的安全问题。我果断地给小强的爸爸打电话，沟通刚刚发生的这一幕。小强的爸爸听后并没有惊讶，反而还安慰老师不用太担心，他在家也经常这样。即便如此，我还是建议小强的父亲中午接他回家跟他好好聊聊。中午小强的爸爸接回了小强，这件事情就这样结束了。

接下来的几天时间里，小强似乎找到了我的软肋，知道他只要这样任性、无理取闹耍脾气，我就对他一点办法也没有。他便开始得寸进尺地不完成作业，上课提问他，他也拒绝回答，问他什么话也坚决不开口。说实在的，事到如此，作为老师我一时还真是有些无从下手了。这两天里我也只能跟他爸爸通过电话做一些沟通，希望通过家长跟孩子交流能改变一下眼下的僵局。但是事情没有想象的那么顺利，小强在家应付爸爸，来学校依然是我行我素。

这两天我也是很苦恼，现在唯一的一条路就是请小强的妈妈来帮忙了。因为小强的爸爸妈妈两年前离异，小强一直跟爸爸一起生活。于是，今天在课堂上我主动出击，向小强发出了挑战：“今天如果我能把你妈妈请到学校，你就必须的开口跟老师说话，你敢跟我打这个赌吗？”“不可能！”难得小强开口啊！“不信咱试试！”臭脾气又上来了，扭头不理我。回到办公室我就开始跟小强的爸爸联系，表达了想让他妈妈参与孩子教育的意愿。没想到他爸爸非常支持和认可，一口答应，让他妈妈立马给我回电话。不一会儿，小强的妈妈就给我打回了电话。在电话里我也了解了一些小强的家庭情况，并且获得了一个我觉得非常重要的信息——昨天刚好是小强的生日。放下电话，趁着小强妈妈往学校赶的空隙，我立刻去蛋糕店给小强买了一块生日蛋糕，在办公室等着小强妈妈的到来。

一个小时侯后小强妈妈赶到了办公室，通过交流，我能感觉得出来这是一位非常爱孩子的妈妈。虽然小强并不跟着妈妈住，但是妈妈平时还是尽自己可能地关心着儿子的学习和生活。我也为自己这次邀请小强妈妈来学校感到庆幸。聊了一会儿，我就带这那块刚刚买来的蛋糕与小强妈妈一起来到了教室。

我与小强妈妈的同时出现，让班里的孩子和小强都非常惊讶，当然这也是我一贯的做事风格——雷厉风行！我站在讲台上，手里拿着那块蛋糕。瞬间大家的眼神都聚集到了那块蛋糕上。“我兑现了自己的诺言，今天请来了小强的妈妈。当然今天还有一件更重要的事情——我故弄玄虚——昨天是小强的生日，我们今天来给他补过一个生日吧。话音一落，孩子们都非常兴奋。小强这是我送你的生日礼物。”说着我把那块蛋糕递到了小强的手里。瞬间小强的眼泪夺眶而出。“谢谢老师！”并深深帝向我鞠了一躬。我用手重重地地拍着小强的肩膀……“我们一起来给小强唱生日歌吧，祝你生日快乐……”唱完生日歌，我提议每位同学都给小强写一个小纸条，送上他们给小强的生日祝福。趁着同学们给小强写祝福语的时候，我走到小强身边，对小强说：“以后听老师的话吗？”“听！”说话的同时小强重重地向我点头。“好，那咱以后就是好朋友了！”四目相对，闪烁的泪光那么耀眼！

在一旁的小强妈妈也感动地流下了热泪。中午小强妈妈带走了小强，我心里的这块石头也算放下了。这两天一个固执的小强，不知道给班里的孩子带来了什么影响，但是我想这次问题的解决，会让我们的班集体更加团结，当然，孩子们也一定会更爱这个班集体了！作为班主任，社会上最小的这个主任，有时候一件简单的小事处理好了，就会成就一个孩子，但是如果处理不好，兴许就会毁掉一个孩子。班主任的工作神圣，当然更是任重道远啊！

参考文献：

[1]李莉.班主任怎样对学生进行心理疏导[J].汉字文化，2018（17）：99-100.

[2]蔡万生.谈如何做好新时期班主任工作[J].中国校外教育，2018（25）：33.

[3]周爽.论班主任要有一双“慧眼”[J].中国校外教育，2018（25）：57.

[4]丛玉春.特别的爱给“特别”的你[J].中国校外教育，2018（25）：152+155.