小学信息技术教学创新模式研究

宋小松

摘要：现在的社会是一个被网络信息技术覆盖的网络时代，网络信息技术在社会各个领域都获取了良好的发展，同样在学校教育教学这方面的应用也是相当可观的。我国现阶段的教育必须符合国家新课改背景下的标准，创新对于每一个国家而言都起着至关重要的作用，也是促进国家经济发展水平的重要影响因素。所以培养创新型技术人才是现阶段学校教育的重要目标，而小学信息技术课堂教学是促进小学生基础信息技术发展的基本途径，只有学生的信息技术能力有所提升才可以更好巩固未来信息技术的能力的整体提高，由此整个国家的经济发展水平也会大幅度提升。本文就是针对如何创新小学信息技术课堂教学的模式提出建议和指导。

关键词：小学；信息技术；创新课堂模式

一、小学信息技术教学模式的重要性概述

1.加强网络信息技术的运用，重视培养学生创新意识

小学生年龄较小，逻辑思维较单一，且学习的意志力比较低下，但同时小学期间也是学生学习发展的一个重要阶段，教师要抓住这个关键期对学生展开合适的教学。一般来说，小学生获取知识的经验不足，对事物的认知比较单纯，再加上自身缺乏经验和阅历，对事情的正确与否没有一定的判断能力，这些不利因素直接影响到信息技术教学活动的正常开展。所以要想有效提高学生的创新型思维能力，加强网络信息技术的运用是一个有效的途径，利用文字和图片相结合的方式展开课堂教学可以增强学生的感知能力和想象能力，借助直观的图片道具，将其直接进入学生的视觉，打开学生大脑的思考模式。一来可以提高学生的学习积极主动性，二来有助于老师教学工作的顺利展开。由此既培养了学生的创造性思维能力，又让学生对于网络信息技术教学模式不再感到陌生和害怕。

2.巧妙布置学生的作业，提高学生对网络信息技术的热爱

用网络信息技术教学，一定要做到让学生融入进去，让学生不再感觉到网络和现实生活之间的距离，这就要求教师设计教学环境的时候，要尽量做到贴近实际生活，让学生感觉到容易接受、容易理解，使得学生意识到网络离日常生活并不遥远，使得学生在这种真实的环境当中可以顺利开展理论知识的学习和实践。因此教师无论是在课堂教育教学当中还是在布置作业的时候都要做好充分的准备工作，让真实的网络信息技术课堂模式能直观而生动形象的进入学生的大脑，使学生大脑中原有认知结构被激发，让学生进入一种积极探索的状态去学习，让学生不再感受到知识的呆板，并能做到学以致用，不再靠凭空想象。这样的网络教学模式能从根本上提高教学质量，会起到非常好的教学效果。

二、小学网络信息技术教学创新模式的策略和方法

1.在小学网络信息技术教学课堂当中，教师必须做到灵学活用，要让课堂具有开放性和灵活性，教师不应该直接告诉学生解决问题的方法和问题的答案，应该让学生自主的去探索或者去分组合作解决问题，教师是学生学习的促进者和发展的引导者，引导学生换个角度看问题，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，因此教师要激发学生的大胆想象，克服思维定势，刺激学生的求知欲，从而顺利达到教学目标。让学生从中感到成功的喜悦，就会起到良好的教学效果。这样学生不但会爱上学习，也会感受到这个时代科技的发展、网络应用的神奇之处。

2.在现在的小学教育中，计算机技术是一门必须学习和掌握的课程。其实计算机的学习对于小学生具有很强大的吸引力，对于此，教师就要充分抓住这一优势，在网络信息技术教学课程当中要充分展现网络计算机的魅力，让学生感受到网络的魅力，进而为学生以后的学习道路奠定良好的基础。所以，教师在网络教学课程当中要优化教学模式，一般的教学方式对于小学生来说相对枯燥、乏味，如果采用小组讨论、合作学习的方式，让学生感觉到自己是课堂的主人，由此教学效果将会明显上升。

3.更好开展网络教学课堂必须提高教师网络信息技术

现在的社会是信息技术时代，计算机技术无异于是网络发展道路上的核心和基础。为了更好的开展小学网络信息技术教育教学，这就要求教师要不断提升自己的工作能力，对新的网络设施能轻松驾驭，这就要求教师要终身学习，因为现阶段网络信息技术的更新速度很快，教师要做到不被社会抛弃、被社会认可。学校要着重培养教师的网络信息技术能力，提高学校全体教师的信息技术专业能力，让教师能够灵活运用网络信息技术展开课堂教学。面对网路技术的不断创新，教师要努力跟上时代的潮流，创新自己的教学模式。网络信息技术是一个不断发展的领域，在当代社会中起着至关重要的作用，教师在网络教学过程当中，应加强对网络信息技术的学术研究，使网络信息技术和学科知识紧密结合起来，让学生更好的感受到网络信息技术的魅力，并热爱学习。

结束语：

综上所述，在小学网络信息技术课堂当中，小学生富有巨大的发展潜能，在老师的引导下慢慢地成长为一个成熟的人。只有这样才能让小学生的主观能动性得到充分发展。在我国新课改的背景下，要求教师要紧跟时代的脚步做到终身学习，要教会学生理念运用到实践当中。教师要创设幽默风趣的班级课堂，提高学生对学习的兴趣，借助网络使得学生感受学习的快乐。作为一名小学教师，要想为学生学习更高阶段的知识打好基础、做好铺垫，应该积极改进创新教学模式和教学方法，不断反思，这样才能让小学网络信息技术课堂教学更加充满活力。

參考文献：

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