切实提高党的十九大精神“三进入”成效

陈华林

学习宣传贯彻十九大精神是全党全军全国各族人民当前和今后首要的政治任务。在学习宣传贯彻十九大精神上，人民军队必须走在全社会的前列。作为党的创新理论传播基地，担负着培养坚定举旗人、强军兴军合格接班人重任的军队院校，必须担负起这一光荣而神圣的使命，始终走在全军的前列。大力推进十九大精神进教材、进课堂、进头脑是军队院校学习宣传贯彻十九大精神的重要抓手，这对实施“三进入”工作的教员的能力素质提出了明确的要求。

一、学懂弄通做实，以深刻的理解力和卓越的讲授力赢得学员对十九大精神的理论认同

马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”在调研中，我们发现一些教员讲课时，大道理讲得没底气，小道理说得不服气，正道理谈得没生气，歪道理驳得不硬气。调研显示，学员最期盼的是教员能够引经据典，纵横捭阖，把大道理讲透，把小道理讲活。要求虽然有点高，但反映了目前部分教员的说教能力与学员的期盼有差距。增强教育的说服力，要求教员对十九大报告这部最新的马克思主义纲领性文献精神做到学懂弄通做实。

（一）真信苦学修炼内功，积聚会讲真理的底气

十九大报告内涵丰富，涉及经济、政治、文化、科技、社会、军事、外交、安全等各个领域。在课堂上，我们要紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想这个主线，讲清楚党的十九大的鲜明主题，讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，讲清楚党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，讲清楚中国特色社会主义进入新时代的重大意义，讲清楚我国社会主要矛盾变化的深远影响，讲清楚“两个一百年”奋斗目标，讲清楚坚定不移全面从严治党的重大部署，把广大干部群众的思想和行动统一到党的十九大精神上来。要讲清楚这些问题，教员自己首先要先行一步，对十九大确定的行动纲领吃透精神实质，把握精髓要义。特别是对重大理论观点、重大方针政策、重大战略部署，不能随意解读、生造新词，防止误解误读误导。为此，教员必须秉承学高为师的理念，下功夫提高内在素质和理论素养。一是要广采博收各方面的知识，不断拓展知识面；二是要深入学习党史、军史、中华人民共和国史等，努力厚实自己的历史文化底蕴；三是要加强心理学、教育学、语言学等学习，不断提高与学员的沟通能力，增强学员对自己的认同度。

（二）活用语言善讲兵话，具有能讲真经的才气

在查听课过程中，发现一些教员课堂讲授照本宣科，只会唱“京腔官调”，不会讲“俚语方言”，学员听不进、学不懂，台上“唾沫横飞”，台下“周公解梦”。一些学员说，这样的话一百字嫌长，一分钟嫌久。而同样的话，会说的说得人笑；同一个理，会说的说了人听。为什么会出现两种迥然不同的现象？主要是语言运用能力的差异。这给我们一个启示：教员多用兵言兵语、网络流行语等鲜活语言讲课，用官兵自己的语言教育官兵，才能使教育真正走进官兵心里。

要想把教育讲到官兵的心坎里，教员就必须紧贴官兵实际、紧跟时代步伐，善用“大白话”讲真经，把大道理讲清讲透，让哲理简明易懂。就是要能说官兵“听得懂”的通俗话，多用战士“记得住”的鲜活语，采纳战士“跟得上”的流行句，多举战士“挂嘴边”的身边事，让理论一听就懂、事例一摆就信、道理一讲就服。我们可以看到这次十九大报告与以往报告的最大不同是，习近平同志多次道出了朴实亲和的“大白话”，明白晓畅，既“接地气”又“冒热气”，充满了说服力。比如，“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”“人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。”……这些“大白话”都强烈地吸引着官兵的眼球，入耳入心，一听就懂，让官兵在耳目一新中感悟真理、受到洗礼。

二、爱兵知兵尊兵，以真诚的心灵沟通和时尚的教学手段赢得学员对十九大精神的情感认同

讲授十九大精神要接地气、重知行，只有心灵与心灵的沟通、情感与情感的交融，才能发时代之声、动心灵之弦。教育没真情，效果等于零。教育是做人的工作，必须带着感情去讲授，才能收到感染人的效果。用真情感染人，就是要真心与学员交朋友，诚心与学员拉家常，静下心来倾听学员的意见和呼声，沉下心来解决学员思想上的困惑和问题。只有真心对待学员，投入真情，才能深入学员中去，及时掌握他们的所思所想、所需所盼，使教育接通地气、找对穴位、敲准鼓点，让真情从心灵深处感染学员、激励学员。

（一）在爱兵知兵中增进情感共鸣

教员只有本着塑造人、培养人的理念，胸怀强军大业，满怀爱兵之情，才能获得学员的共鸣和回应，取得应有效果。但从当前调研的情况看，教员和学员的关系有日益淡化的趋势，主要表现在：在感情上，不打不骂也不亲，不疏不离也不近；在工作生活上，相处不相融，交谈不深谈等。相互间建立深厚的感情是教育入脑入心的基础，如果这种淡化的关系不加以扭转，十九大精神就根本谈不上入脑入心。

因此，在日常学习生活中，教员要切实端正对待学员的根本态度，真正尊重学员的主体地位，尊重他们的人格和尊严，尊重他们的兴趣和爱好。要眼中有兵、心中有情，换位思考理解人、平等对待尊重人，从心理上拉近与学员的距离，培养同志加兄弟的深厚革命情谊。教员只有自觉把兄弟情战友爱融入教育中，以真情感染人，以诚心感动人，才能收到事半功倍的效果。

（二）在创新方法中增强理论感染力

教育形式、方法上的不断创新是提高教育效益的重要途径。

一是积极探索多样互动的教育方式方法。推广“主体式”教育方式，充分发挥学员在教育中的主体作用，采取讨论式、对话式、情景式以及寓教于乐等教育方法，引导学员自觉自愿地接受科学理论和先进思想；积极借助地方人文资源，组织学员参观红色教育基地、改革开放前沿、新农村建设示范区等，开阔学员视野，使学员对十九大报告的学习与理解在现实中找到注解。

二是积极运用现代传媒手段和信息技术。当今社会已经进入信息网络时代，信息网络技术的飞速发展，深刻影响和改变着社会生产方式以及军事斗争等一切领域，网络与人们的工作、生活已经密不可分。开放的社会没有封闭的军营。院校学员是伴随着互联网普及成长起来的一代，“指尖上的生活”已经成为大多数学员的生活方式和行为习惯。因此，教员要紧跟时代步伐，适应学员需求，建立完善配套的十九大精神学习网络，建立规范的教学资源信息库，开辟网络课堂，组织多媒体教学，使课堂教育生动、形象、直观，增加教学内容的知识信息量。要充分运用现代传媒技术，广泛开展网上学习、网上授课、网上讨论、网上答疑等，注重融入手机短信、军营DV、微博论坛、微电影等时尚元素，研究“e时代”的特点，掌握运用信息化手段开展教育的方法途径，使学员对十九大精神的学习搭上时代的快车，进而增强教育的吸引力和感染力。

三、求实务实真实，以坚定的政治立场和鲜活的典型事例撬动灵魂赢得学员对十九大精神的思想认同

真实是力量所在，也是动人之处。唯有思想求实、作风务实、举例真实，才能拉近与学员的距离，触及学员的思想与灵魂，增强教育的打动力，真正使十九大精神入脑入心。

（一）勇于求真务实，直面现实问题

改革开放和发展社会主义市场经济，在推动社会主义发展进步的同时，也带来了拜金主义、享乐主义、极端个人主义和封建迷信等消极负面的东西。人是环境的产物，任何人都不可避免地受到他所处环境的影响。市场经济中负面的东西，同样会对学员思想和行为带来影响。正气不盈，邪气必盛。教员一定要直面现实问题，唱响主旋律，打好主动仗。

一是敢于触及理论热点问题。在社会主义国家搞市场经济既是一个伟大的创造，也是一个艰辛的探索。在这个发展过程中，出现的分配不公、贫富差距、消极腐败等社会现象，被一些别有用心的“公知”“大V”利用，形成负面舆论，对官兵思想影响不可低估。比如，分配不公、贫富差距问题，直接导致一些官兵认为，多数社会财富掌握在一些利益群体手中，市场经济成为少数人暴富的经济。又比如，医疗、教育、住房、环境保护、食品安全、拆迁上访等社会问题，引起的大量群体性事件，使得一些官兵对中国特色社会主义心存疑虑。对于官兵中出现的这些思想问题，教员不能绕弯子、兜圈子，要直面现实，结合十九大报告中重要理论观点进行理性分析，让学员透过现象看本质、通过事例看规律、穿过迷雾看主流。

二是敢于驳斥错误思想观点。在网络和手机等新媒体领域，一些人在网络上散布各种政治谣言和所谓小道消息，企图混淆视听，扰乱人们思想；一些人对军队改革说三道四、乱发议论，打折扣、搞变通；一些人传播有损党和国家领导人形象的灰色段子和政治笑话，甚至在网上推送一些错误政治主张，散布鼓吹西方的“宪政民主”“三权分立”“普世价值”和“军队非党化、非政治化”“军队国家化”等错误政治观点。作为教员要旗帜鲜明、有理有据地对这些谣言和错误观点予以揭露、批驳，讲好道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，讲好“中国梦”“强军梦”“官兵梦”，引导学员坚定政治信念、站稳政治立场，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点。

（二）善用典型事例，触动官兵心灵

身边人讲述身边事，身边事教育身边人。身边人、身边事，最直观、最形象，学员最熟悉，也最可信。人非草木，孰能无情？感人心者，莫先乎情。教育一旦找到“真”的桥梁，就能在动之以情中晓之以理，在情感共鸣中撬动心灵。

一是要用身边事证身边理。教育中越是用身边事讲道理，越能说服人、打动人。比如在讲“十八大以来的五年所取得的历史性成就”时，多列举部队驻地经济社会发展、单位建设进步、学员家庭变化，让官兵从看得见、摸得着的真实变化中领悟道理；法纪教育，多剖析本单位发生的案例，多讲学员遇到的具体问题，让学员从最熟悉的事例中得到启发。

二是要用身边人讲身边理。要学会把身边人物请上讲台，用形象直观、生动鲜活、喜闻乐见的方式进行讲述。注重发掘官兵中的好人好事，宣扬基层的平凡英雄、草根明星，让大家看得见、学得到。如2016年在抗洪抢险救灾中涌现出的“最美睡姿”“最美大脚”等“最美人物”，成为官兵热议、追捧、学习的草根明星、基层英雄。他们的凡人壮举足以让官兵感受到一种精神、一种信念、一种正能量，官兵心灵得到启迪的同时，精神受到洗礼、思想得到升华。

三是要用革命先辈来激励。革命先辈的英雄事迹具有不可替代的特殊感召力。在我党我军历史上，无数革命先辈把个人志向抱负与国家民族的前途命运紧密相连，始终不忘初心、牢记使命，把党和人民的利益摆在最高位置。用好革命先辈的激励功能，就是要教育广大学员学习革命先辈真心信马列、铁心跟党走、忠心报祖国、倾心干事业的革命热情，以此鼓舞官兵斗志、坚定强军信念、锤炼敢打必胜的信心，为实现党在新时代的强军目标、建设世界一流军队做出更大的贡献。