校园阳光体育运动长效机制的构建

赵静雯

摘 要：近年来阳光体育运动一直深受教育事业的认可和重视，将逐步将其纳入体育教学的一项重要环节。校园阳光体育运动的开展不仅能够明显提升学生的体育技能和身体素质，还可以为社会培养更多的体育专业人才，因此构建起完善有效的阳光体育运动长效机制尤为必要。基于此，本文首先分析了阳光体育运动长效机制的内涵，阐述了构建校园阳光体育运动长效机制的意义以及相应的举措，以期能够进一步促进校园体育运动长效机制的建立、规范和健全，进而推动学生的全面发展和综合素质提升。

关键词：校园 阳光体育运动 长效机制

一、校园阳光体育运动长效机制的内涵

阳光体育运动是近些年来逐步兴起的一种体育教学理念，这种理念在于培养学生树立健康第一的认识，明确终身体育的理念，并加强体育运动从而不断提升自身的体育素质。阳光体育运动机制的构建和校园体育活动的开展有着紧密的联系，同时都具备一定的长效性和稳定性，这也是构建校园阳光体育运动长效机制的重要基础。因此，校园阳光体育运动长效机制的构建是基于健康第一的基本理念，以终身体育作为教育目标的一种体育教学模式，具有长期性、规律性、系统性以及稳定性，对目前体育教育事业的发展有着积极的促进作用。

二、校园阳光体育运动长效机制构建的意义

构建校园阳光体育运动长效机制无论对于学生自身还是对于校园体育教育乃至整个体育事业的发展都起着不可磨灭的作用。分析校园阳光体育运动长效机制构建的意义，能够为阳光体育运动长效机制的构建指明方向，提升阳光体育运功长效机制构建的效率和效果。

首先，校园阳光体育运动长效机制的构建有利于改善学生的身体素质情况。根据有关统计分析可以了解目前尽管我国大多数学生的身高、体重等指标都有明显改善，但是在体能素质以及肺活量等方面还有所欠缺。而青少年学生作为祖国发展和民族兴旺的接班人和建设者，必须拥有良好的心理素养和健康的身体素质作为重要保障。由此来看，校园阳光体育运动的开展必将是加强学生体育运动，全面提升学生身体素质的一项重要措施，还能帮助学生养成热爱体育运动的好习惯，形成积极向上的阳光体育运动风气。

其次，校园阳光体育运动长效机制的构建有利于适应新时期体育教学改革的发展要求。如今教育事业快速发展，而且在知识经济和教育全球化的带动下，人才培养模式和教育教育方法也在发生变化。为了适应新形势下的人才培养需求和体育教学改革要求，引进新的体育教学方式势在必行，而校园阳光体育运动长效机制的构建为现阶段的体育教学注入了新的活力，突破了目前以应试要求为基准的体育教学模式，而是以更加轻松的教学范围和更加丰富的教学方式、更加广阔的体育场地来开展体育教学，使学生培养对体育运动的兴趣，自觉投入到体育运动，同时寓教于乐也能起到更佳的体育教学效果。

最后，校园阳光体育运动长效机制的构建是确保阳光体育运动能够持续发展落实的重要基础。阳光体育运动的实施有效地改善了过去沉闷的体育运动模式，充分激发了学生的参与体育运动的高涨热情，例如近年来各种羽毛球、乒乓球竞赛、趣味运动会的开展都取得了明显的效果。但是受目前教育体制的影响以及计划不周、缺乏安全保障等因素的限制，阳光体育运动的可持续发展和落实面临着一定的难度。而且尽管如今越来越多的学校引入阳光体育运动这一模式，但是由于诸多因素的影响造成阳光体育运动难以和课内外体育活动有机结合起来，学生的参与热情明显不高，这就导致阳光体育运动的实施流于形式，难以发挥出其真正的教育效果。基于此校园阳光体育运动长效机制的构建，能够从根本上加强对阳光体育运动的重视，并通过一系列系统的制度管理和保障措施促进阳光体育运动真正的落实实施并能够长期持续地开展。

三、校园阳光体育运动长效机制构建的具体措施

校园阳光体育长效机制的构建并非一朝一夕能够完成的，需要学校提高对阳光体育运动的重视，采取一系列措施确保阳光体育运动能够系统规范地开展，避免阳光体育运动流于形式，使之真正形成校园阳光体育运动长效机制，提升学生的体育技能和综合素质。为此，学校可以从以下几个方面采取措施。

（一）建立科学的阳光体育运动发展战略规划

校园阳光体育运动长效机制的构建是一项系统性、长期性的工作，离不开学校对其的科学认识和长远规划。这就要求学校各级领导加强对阳光体育运动的了解和认识，明确阳光体育运动的内涵和意义，从而站在学校的高度制定出一套科学系统实用的校园阳光体育运动长效机制构建战略规划。首先，学校要立足本校体育教学和体育运动实际，结合阳光体育运动长效机制构建的相关理念，加强与校外体育机构之间的联系，从而分析得出适合本校发展的阳光体育运动模式，建立起具有本校特色的校园阳光体育运动长效机制实施战略规划，作为本校体育教学发展和阳光体育运动重要引导。其次，建立阳光体育运动长效机制构建战略规划，不仅要促进阳光体育运动的实施和可持续发展，还要放眼于校园的人才培养和总体发展格局，在指导思想、总体计划、制度建设、评价制度、经费扶持以及不同阶段阳光体育运动的目标和任务都要明确认识并做好相应的部署，实现各环节的紧密联系，协调合作共同促进校园阳光体育运动工作的全面发展落实。

（二）构建积极的阳光体育运动校园氛围

学校要在全校范围内加大阳光体育运动的宣传力度，引导师生认识到阳光体育运动对于自身发展的益处，在校园内掀起人人参与阳光体育运动的热潮，从而形成积极的阳光体育运动校园和社会氛围。首先，学校可以利用校园网、宣传栏、广播站等作为阳光体育运动理念宣传的重要阵地，帮助学生了解更多阳光体育运动理念和优势，在潜移默化中培养对阳光体育运动的兴趣。其次，學校可以通过团委、学生会、社团等在校园内部组织一系列针对性的阳光体育运动宣传活动，例如阳光骑行、阳光长跑等体育竞赛项目是近年来很多学校都应用较多的体育宣传活动，不但可以在加大阳光体育运动宣传的深度，还可以吸引更多的学生参与到阳光体育运动实践。最后，学校还可以吸引社会力量的支持，例如可以与社会体育结构合作，开展全民健身系列活动，在社会上形成阳光体育运动的良好社会风气，带动学生的踊跃加入到阳光运动中去。

（三）完善和落实校园阳光体育运动教育机制

首先，建立校园阳光体育运动部门促进机制。要从思想上认识到阳光体育运动实施的重要性，并积极创新活动形式和培养模式，丰富体育运动内容，为活动的顺利实施争取更多的支持。还要加强与校园各部门之间的沟通联系，积极组织合作模式下的阳光体育运动，既能规避不同部门开展的内容、性质相似活动带来的资源浪费，又能提升部门之间的团结协作能力，共同为阳光体育运动取得最佳效果出谋划策。

其次，完善教师主导与学生骨干的引导机制。校园体育教师和学生是校园阳光体育运动的主要参与者，因此要充分发挥校园教师和学生的主导性作用。一方面，体育教师具有丰富的体育知识和专业的体育技能优势，可以切实有效地指导阳光体育运动的开展和实施，在教学内容中增加一些阳光体育运动理念，并针对学生的体质特点和兴趣爱好针对性地设计和组织一系列形式多样的体育运动，既能起到良好的教学效果，又能推進阳光体育运动的进一步实施；另一方面，要注重对学生干部和体育骨干人才的培训，锻炼他们的组织能力和操作能力，并积极引导同学加入到阳光体育运动中，通过体育运动增加同学的团结精神和班级的凝聚力，进一步提高阳光体育运动实施的效果。

最后，建立科学的考评监督机制。为进一步增强校园阳体育运动的实施成果，必须要以科学的考评监督机制为保障，坚持以校园阳光体育运动委员会的正确指导，根据实事求是、注重实效的教育理念，加强对阳光体育运动的过程评价和学期考核，通过自评、互评等方式，全面检验阳光体育运动实施的实效性，及时发现其中的不足并加以规范，从而提高阳光体育运动开展的规范化程度和工作效率。

（四）健全阳光体育运动安全保障机制

近年来由于一些体育运动造成的学生发生意外造成身体伤害的现象屡见不鲜，所以在阳光体育运动长效机制的实施过程中，还要特别注意学生的身心安全。一方面，要加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识，体育教师可以在授课过程中向学生传授一些安全应急的处理知识，防患于未然；另一方面，建立健全的校园意外伤害事件应急处理机制，及时处理学生在体育运动中遇到的意外情况，为学生安心地参加体育运动提供可靠的安全保障。

结语

校园阳光体育运动长效机制的构建是一项长期性系统性的任务，需要社会以及校园各部门的配合以及相应的制度管理作为保障。因此，校园要积极发挥其主导作用，把阳光体育运动与学生体质健康标准、体育教学、课外体育活动有机结合起来，引导学生主动参与到阳光体育运动的各项活动中来，养成良好的体育习惯，从而有效增强学生的体育素质和健康水平，进一步推动阳光体育运动长效机制的构建及深入持久开展。

参考文献

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