中职思想品德教学中对学生社会责任感的培养措施分析

刘立新

摘 要：中职思想品德教学对中职学生社会责任感的重视度在不断加深。一个合格成熟的中职学生具备社会责任感是必备。学校要对中职学生在思想品德方面的问题加深了解，通过各种形式来提升中职学生的责任感。

关键词：中职学生 思想品德 责任感 措施

社会责任是指对国家、社会、集体以及他人所承担的一定的使命，职责，义务。社会责任感就是在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对他人的伦理关系和义务。进一步说，所有人都生活在一个有感情的群体之中。我们应该勇于承担起对社会的责任，对其他人的责任，而不应该仅仅考虑自己的一己私欲，自私自利，那样将无法在社会中生活。在中职学校的中职学生处于人格发育时期，他们需要学校、老师的引导和教育，才能个成长为性格健全的人才。就目前来说，中职学生的社会责任感缺失的案例仍然在增长，需要中职相关工作人员认真思考并加以解决。

一、中职生社会责任感缺失的表现

中职学生处于成长的重要阶段，他们的人格特点正在慢慢养成。中职思想品德教育对学生的社会责任感培养有着重要的意义。中职学生的社会责任感缺失多表现为理想信念缺失、诚信意识缺失、公德意识缺失、集体精神缺乏、法律意识淡薄等等方面。

（一）誠信和公德意识缺乏

诚信是人的道德基础，“人无信不立”，它是立足社会的标准。现在，大多数中职生诚信意识淡薄，考试作弊、作业抄袭、撒谎的现象越来越多。很多中职学生在考试的前几天才考试复习，因为内容多时间紧，导致一群学生想要偷懒，偷奸耍滑，在考场上作弊，传纸条，这样的做法，让考试失去了意义，败坏的学习的风气，还影响学生彼此的诚信意识。

公德意识缺乏在学生的日常生活中也非常常见，随地吐痰、上完厕所不冲水，长时间用水，水龙头不关、铺张浪费、不爱护公共座椅以及在学生的相处时，公共场合大声喧哗，骂脏话等，都影响着社会的发展和中职学生的品格形成。

（二）法律意识、集体意识缺乏

中职学生的法律意识还较为缺乏，他们法律条文、法律知识的了解还不够。只有当违法乱纪事情发生，触犯法律的底线之后才能够真正意义上知道后果的严重。在高速发展社会的大背景下，人们对自己利益的追求越来越严重，集体意识淡薄，缺乏自我牺牲精神。例如，在集体活动中，很多中职学生因为自己不想去，想在寝室打游戏，或是处理自己的事情而不参加集体活动，对集体的事情漠不关心，导致活动最终只有几个人参加，或者活动举办不起来。

二、培养中职学生社会责任感的方法

社会责任感是中职学生成长的一个标准，学校要关注中职学生的社会责任感的教育，并对中职学生责任感上存在的问题进行解决和引导。

（一）树立远大理想

理想是人活着精神支柱，一个有理想的人才能够在遇到磨难的时候屹立不倒，迎难而上。中华民族正因为有着伟大理想和信念才能够历经磨难而生生不息。中职学生应该树立一个远大的理想、正确的价值观和人生观，对任何事情都保持积极向上的态度，才会有奋斗的动力，才会主动的回馈社会，从心底滋生社会责任感。从这一方面来讲，中职学生作为社会主义接班人学校应该对其进行大力的培养，通过思想品德教育，例如，书本传授、课外宣传活动、实体案例情景剧等教育形式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，让他们拥有理想的力量，激发他们学习的热情，形成社会责任感，关系集体、关爱他人，从而不断向更好的社会主义接班人靠近。

（二）加强教育环境建设

俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”建立一个思想品德环境好的氛围对中职生社会责任感的培养将起到十分重要的作用。所以说，从学校的角度来讲，加强校园文化建设，例如，定期开展思想品德教育讲堂，引进专业的人才，在专业的角度上对学生进行引导和讲述。在校园里设置思想品德宣传栏，打造学习氛围浓厚的环境。加强学生的心理健康教育，帮助学生了解怎样处理好学生之间的人际关系，形成独立健康的人格。例如，对学生进行心理测试，针对学生心理测试的结果，有针对性的进行辅导，对症下药。诚信是培养中职学生社会责任感的基础，教会学生诚实守信，不可因为一己私欲而撒谎，做一个诚实守信的好学生，将中华民族的传统美德继续发扬光大。

（三）家庭、学校相互协作

都说家长是孩子的第一任老师，学生家长在日常生活中的言传身教，在一行一言上为学生做出表率，不要盲目溺爱孩子，要承担起对孩子身心健康、性格培养的责任。就学校而言，在传授知识专业的同时，也不应该忽视责任感的培养，为学生的更好明天不懈奋斗。

结语

社会责任感是一件任重道远的事情，这是一件长期的工作，需要老师、家长、学校的共同努力。中职教育者必须要把培养学生的社会责任感作为教育工作中的重点来抓，勇于承担教育学生的责任。本文对中职思想品德教学中对学生社会责任感的培养进行了简单的分析，希望对相关人员有所借鉴。

参考文献

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