中职班级管理渗透企业文化提升学生职业素养
2018-12-13马伟
马伟
摘要：随着当前企业文化在中等职业院校中越来越普及，不仅有效的提高了学生的综合素质，而且提高了学生的对于工作岗位的适应能力，增加了学生对于企业的认同感。因此在中职班级的管理过程中不断的渗透企业文化对于提高学生综合素养，增加学生未来走向社会的竞争能力具有十分重要的意义。
关键词：中职管理；企业文化 ；渗透融合；职业素养；分析
引言：
我国当前的中职教育最主要的任务就是为社会不断培养生产、管理的技能型人才，因此需要在教学过程中不断的加强学生在实际步入工作岗位的适应能力。在当前中职学生实际进行实习或工作的过程中，很多学生对于角色的转换不能进行及时的适应，因此在实际工作的过程中很多学生对于出现的问题不能进行及时有效的解决，不能充分的把所学到的知识应用到实际的工作当中，很多学生对于不同企业的管理方法也不够习惯，导致很多企业对于学生实际的工作能力不够满意。中职学生产生这类情况最根本的原因就是在中职院校教学过程中没有及时的引进相应的企业管理文化，导致学生在实际步入工作岗位时缺乏一定的适应能力。所以在当前中职院校教学的过程中，需要不断的提高学生在步入工作岗位的适应能力，因此在教学过程中不断渗透企业文化具有十分重要的意义。
一、在中职班级管理中渗透企业文化的必要性
1、促进当前企业和社会发展
随着当前社会不断的进步和发展，以往的教育模式有了很大的改变。当前很多企业文化和社会上的主流文化开始不断的渗透进校园当中，很多学生都在校园内感受到了企业文化，而职业院校学生在校园内感受到的气息尤为强烈。一个企业独特的文化可以有效的促进企业的不断发展，可以增加企业内员工的凝聚力。但是一个企业文化的形成是需要一个漫长的过程的，而且在企业文化发展和形成的过程中还会出现一定的变化，而这些变化最主要还是会受到企业员工的影响。对于当前企業员工进行系统的分析可了解到，当前企业的技术人员最主要的来源还是各种职业技术院校。因此在相应中职院校进行教育的过程中，可以不断的提高学生的工作素养，从而培养他们的职业文化素养，以便于将来学生步入工作岗位后更好的帮助企业建设和完善企业文化。
2、促进当前中职教育的发展
目前中职教育最主要的教学目的还是为企业提供专业性人才，因此要求中职院校学生在将来步入工作岗位后能够更加充分的适应企业的管理模式。因此在教学过程中对学生不断渗透企业文化，可以极大程度的减少学生在步入工作岗位的适应时间。中职教育的教学模式和传统的教学模式有一定的差异，对于学生的管理模式和当前企业的生产和管理存在着一定的差距，因此在教学过程中不断的渗透企业管理模式可以帮助学生更好的了解企业的管理模式。
3、为学生提供更好的发展空间
当前高职院校在教学过程中过于重视对于学生专业知识能力的培养，而忽略了对于学生职业精神、职业道德等等各个职业道德方面的培养，非常不利于学生未来的发展。因此在对中职班级管理的过程中不断渗透企业文化，不仅可以有效的提高学生的专业技术能力，而且可以让学生具备企业所需要的文化素养。如果中职学生能够充分的了解企业文化，就可以在步入工作岗位后更加充分的了解企业相关的规章制度，增加学生工作过程中的责任感。在学生不断受到企业文化熏陶的过程中，就会潜移默化的提高自身的创新精神和创业品质。让学生充分认识到企业精神的重要性，从而帮助学生养成敢于面对困难克服困难的精神。在中职院校教学过程中让学生充分认识到团队协作的重要性，从而让学生主动加强自身的团队协作能力。因此在中职院校教学过程中不断渗透企业文化，可以让学生在工作过程中不断的完善自己，提高自己的职业素养。
二、在高职院校中渗透企业文化的方法
1、在教学环境中渗透
在教学环境中渗透企业文化最主要的手段就是将与企业文化相关的元素渗透到学校的物质文化建设当中，在校园内营造一种浓厚的企业文化氛围。努力将中职校园仿照企业来建设，将所教授的专业技能训练室模仿企业的生产车间进行建造，确保学校技能训练室的各个细节部分接近真实的企业生产车间。在训练室内粘贴一定数量的安全标语， 相应的操作流程等等，让学生有一种置身于真实生产车间的感觉。在学校布置的过程中需要多加体现相应的企业文化特色，可以在学校醒目的地方张贴一些成功企业家的寄语，对于相关专业的企业管理理念进行大范围的宣传，让学生充分适应相应企业的管理文化。
2、通过学校和企业的合作增加学生对于企业文化的了解程度
在中职院校教学工作开展的过程中，需要多和相应的企业单位进行合作，建立完善的企业文化管理平台，提高企业文化在校园内的渗透效果。在实际进行教学工作的过程中，可以让相关教师在企业内部进行实践锻炼，增加老师对于企业的了解程度，以便于在进行教学工作过程中更好的将企业文化引入课堂。可以定期的组织学生到企业内部进行参观学习，增加学生对于企业内部的熟悉程度，提高学生企业对于工作岗位要求了解程度。学校可以聘请经验丰富的工人在学校担任兼职教师，从而让工人有效的将工作经验分享给学生，让学生在未来步入工作岗位时更好的满足企业的要求，明确对学生未来的培养方向。在对学校师资团队建设的过程中，可以多聘请一些具有企业工作经验的教师，可以让学生在课堂上更加明确的了解不同企业的文化和内涵，有效的增加了学生对于企业的认识，为将来学生步入工作岗位打下良好的基础。
总结：
通过在中职班级管理的过中不断渗透企业文化，为学生创造一个良好的职业教育环境，让学生明确了解到未来所学专业的职业要求，明确学生的位置，充分让学生认识到学生个体在企业发展过程中所需要发挥的作用。在教学过程中不断提高学生的专业技能和职业素养，为学生在将来步入社会时增加了竞争筹码，提高学生的就业率，促进中职院校不断的发展和进步。
