分析高中德育与心理健康教育的有效结合

张景

摘要：高中生一直以学习文化课程，备战高考而著名，但是，在非常大的课业压力下，德育教学也是非常重要的，近年来，随着新课程教学改革的不断推动，我国将德育教学与心理健康教育有机的结合到了一起，对学生在高压学习下的发展有非常大的推动作用。笔者根据自己的工作经验，探讨了相关的问题，并给出了有效的建议。

关键词：高中德育；心理健康；结合

引言：

德育和心理教学对于高中生来说是非常重要的，高中生在非常大的学习压力下，心理容易出现一定的波动，同时，由于文化课程占据了大量的时间，就导致了的德育教学的缺失。目前，在我国的高中教学当中，将德育教学和心理健康的教育有机的结合到了一起，让学生在学好文化课程的同时，提高了心理素质和德育水平。

1.德育教学与心理健康教学是密切相关的

对于高中教学而言，文化课程的内容无疑是非常重要的，学生需要通过高考来进入理想的大学，就需要学好文化课程。但是，在实际的高中学习过程中，不但好学好文化课，也要学会做人，更要保证心理的健康，这就要求将德育教学和心理健康作为重要的教学内容设置在高中教学当中，而从教学的实际考虑，德育教学与心理健康教学有非常多的相通之处，可以结合起来教学，能够起到非常好的效果。例如，很多高中学生存在作弊的情况，这既是一种诚信的缺失，属于德育教学的内容，同时，也代表学生害怕自己考低分，也是一种心理不够健康的表现，所以说，很多情况下，德育教学和心理健康教学是非常接近的，可以结合起来进行教学。目前，在很多高中，德育教学和心理健康教学是缺失的，这就导致了学生在遇到挫折和困难的时候很容易就出现心理的问题，进而做出一些不好的事情，同时，有很多学生只注重日常的文化课学习，智商非常高，但是情商和逆商却很低，这就导致了很多学生进入大学之后不懂得如何与人相处，对于他们的成长非常不利，所以说，在高中开设德育教学和心理健康教学是十分必要的，而且可以将这两种教学方式有机的结合到一起进行教学，既有助于学生的心理健康，同时，也教会了他们如何做人、与人相处。在接下来的教学过程中，学校要重视德育教学和心理健康教学，让高中学生在学好文化知识的同时健康的成长。

2.采取多种形式的教学，开展德育和心理健康教育

随着新课程教学改革的推动，我国高中在德育教学和心理健康教育中采用了多种方法和形式，起到了非常好的效果。首先，可以在课堂上采取理论知识教学的方式，德育教学和心理健康教学当中有非常多的理论知识应当让学生进行了解，帮助他们在后续的学习中可以有充足的理论知识储备。其次，德育教学和心理教学与传统的文化课程教学有所区别，可以通过很多测试和表格来让学生了解自己的心理情况和其他情况，这对于学生是非常重要的。例如，在专业的心理学中，有很多的心理测试表格，可以对每个人的具体心理状况进行测试，并得出结果来分析，对于弄清学生的情况是非常重要的。同时，在学校中，可以设立心理健康的辅导站，专门聘请专业的心理咨询师定期对学生进行辅导，幫助他们解决心理问题。而对于德育教学而言，高中可以开一门修身课，让学校中德高望重的老教师讲一讲自己做人做事的原则，从潜移默化中帮助学生来提高自己的素质和品格。在目前的教学过程中，在保证文化课程时间的同时，要给予德育教学以及心理健康教育足够的时间，通过心理和品德上的提高来促进学生的文化课程学习，让他们在高考的巨大压力之下可以更加健康的成长。所以说，在德育和心理健康的教学中，可以采用多种有效的教学模式和方法，让学生更容易接受，提高教育质量。

3.建设校园文化环境，不断强化学生对心理健康知识的学习

良好的校园文化环境，是学生形成健全人格的重要基础，对于学生们的良好发展，具有积极作用和意义。高中学校需要积极倡导建立起友善、和谐的教学氛围和校园文化，给学生们提供良好的学习和成长环境。积极强化学生们针对心理健康知识方面的学习，对于德育与心理健康教育的良好融合，增强学生们的身心素质具有积极的影响。某高中学校积极强化学生对于心理健康知识的学习，起到了良好的教学效果。首先，该高中学校教师全面了解到学生们关于知识的掌握状况和心理特点，积极开展相应的教学和辅导工作，给予学生们充分的肯定和鼓励，积极提升学生的学习积极性和兴趣，让学生全身心地投入到学习之中。其次，该校教师将德育教育融入到了心理健康教育之中，定期开展相应的心理访谈和心理讲座活动，及时发现学生的心理问题，并采用有效方式进行辅导，通常是一对一的心理辅导，教师在和学生交流和沟通的过程中，能够积极疏导学生们的心理，帮助学生们保持着心理健康。

4.结语

在高中教育教学当中，不仅要让学生学好科学文化知识，德育教学和心理健康教学也是不能怠慢的，目前，实际的教学里，可以将德育教学和心理健康教育有机的结合起来，让他们共同的发挥作用，可以让学生在高压的学习下更好的提高自己的心理素质，帮助他们更好的成长，考取理想的大学。

参考文献：

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