体育游戏在大学体育教学中的应用

李斌

【摘 要】 大多数学生以及教师都较为喜欢体育游戏，而且大学体育教学中最为重要的部分就是体育游戏，体育游戏的开设主要是为了对学生的思维进行拓展，在此基础上提升学生的综合素养，那么怎样将体育游戏更好地运用于大学体育教学过程中已成为教育学者最为关注的教育问题之一，本文主要对体育游戏在大学体育教学中的应用进行分析。

【关键词】体育游戏；大学体育教学；应用

随着现阶段社会的高速发展，人们对自身健康的意识在不断加强。学校对体育教学的意识也发生了巨大的改变，学校体育教学不仅仅是课时的安排和应付考试，而是不断更新教学手段，增加学生对体育运动的积极性，帮助学生建立正确的价值观。在这个过程中采用有意思的体育游戏，运用于体育课堂教学之中，激发学生的积极性，增添体育课的趣味已成为教师所要面临的重要问题。初中体育游戏对培养学生的集体荣誉感、团队合作的优秀品质，提高自身身体素质，促进身心全面健康发展等具有重要的意义。

1.大学体育教学中体育游戏起到的作用

1.1游戏性与多样性

体育游戏由于其本身的特殊性，在增强学生的身体素质、发展潜力的同时，引入多种游戏形式或人物情节，是一项放松的活动，体育游戏去除了专业体育训练的高度紧张和心理压力。体育游戏的参与者较多，其具有的特点符合本科教学特点的规律性和层次性，使学生在轻松的环境中进行活动。体育游戏能对学生的学习积极性，课堂课后的参与，对教学课堂气氛的活跃，对学生自身的身心健康都有重要的直接作用。

1.2目的性与教育性

大学课程设置的目的，是传达人们长久以来形成的体育习惯和技术动作。在这过程中改进学生的整体学习技能，让学生德智体美同时进步。体育教师根据相应的教学大纲，根据自己的经验和学习设计相应的活动，既能够传达技巧，也能够达到上课的目的。对于体育教育游戏性，一般来说，认为在整个大学中都是一个完整的教育过程，让学生完善辩证的思维方式，增进学习方法，通过不同的方式提高教学水平，是体育游戏教育性关注的重要问题。

2.体育游戏在大学体育教学中的应用

2.1教学准备工作中的应用

首先，教师可以将体育游戏应用到课堂组织工作中，以此来吸引学生的注意力，让学生尽快进入到良好的学习状态中。例如，教师可以将报数游戏应用到课堂准备中，进而激发学生的兴趣，使学生以更加饱满的热情投入体育课堂学习中。其次，教师可以将体育游戏应用到体育活动准备工作中，让学生在游戏的过程中克服身体的惰性，提高四肢的兴奋程度，并在此基础上进行体育活动前的准备工作。

2.2体育游戏的选择要合理

不是所有的体育游戏都能够在大学体育教学中应用，因此需要合理的选择。选择合适的体育游戏进行大学体育教学，要结合大学体育的教学目标、教学内容以及实际的教学情况，需要谨慎选择。例如，在进行篮球教学时，如果只是单一地讲解篮球知识，反复练习技巧，那么学生很快会感到厌倦；但如果是进行游戏竞赛，不仅能够完成教学内容，还能够提高学生学习篮球的兴趣，帮助其主动学习篮球技能，提高篮球的教学质量和效果。因此，体育游戏教学方式比传统教学方式更具优越性，所以要结合教学目标、内容和实际情况，合理地选择体育游戏形式，让大学体育教学充满生机和趣味，彻底激发出学生学习体育知识的兴趣，并且做到主动學习、积极学习。体育游戏这种教学方式，不仅能够达到大学体育教学的目标，还能够使学生在集体游戏中增强集体荣誉感、调节情绪、消除学习疲劳感，促进大学学生身心的全面发展。

2.3在战术教学中的应用

教师可以将体育游戏应用到竞赛战术教学中，加深学生对相关技巧和竞赛要求的印象，将游戏应用到学生的日常训练中，还可以培养学生的竞争意识和合作意识，进而促使学生更好地掌握体育竞赛的相关规则和取胜要点。例如，教师在讲解排球战术时，可以通过游戏这种严肃性较低的方式，锻炼二传手的领会能力，让学生意识到如果排球位于自己队伍领域中可以应用多种方式发球，当排球在领域的前排时要学会通过二次传球的方式迷惑对方，当排球高于球网时要学会应用多种进攻方式发球和传球。除此之外，二传手可以在游戏过程中总结排球竞赛的站位特点和不同模式下的传球方式，并将总结的竞赛技巧分享到活动小组中，做好二传人员所负责的工作，在掌握团队成员心理变化的同时，做到和队员的良好合作，教师则需要及时指导和引领学生向正确的方向发展。

2.4体育游戏在肌肉放松时的应用

运动后肌肉放松这个环节很重要，运动后进行肌肉放松才能达到运动的效果。在进行课堂训练中学生处于高度紧张状态，需要一些在运动后可以使肌肉充分放松，肌体恢复正常状态的体育游戏。这个时候如果叫学生进行压腿运动，学生会因为运动后劳累而偷懒。这个时候可以进行解乏游戏。如，同学之间相互拉手间隔做仰卧起坐等游戏，从而增强放松的效果。

大学的体育教育能够促进学生德、智、体全方面发展，对学生的身心健康成长和全面发展起到至关重要的作用，因此大学体育教育是必不可少的。为了培养更多有用的人才，必须做好大学体育教育工作。将体育游戏应用到大学体育教学中，极大地丰富了大学体育教育的内容，使大学体育教学的形式更加多样，使学生对体育的学习兴趣、积极性以及主动性得到大幅度的提升，实现了对学生体力和智力的培养和提高，促进了大学体育教学效率和质量的提升，从而顺利地完成了大学体育教育的目标。所以，应用体育游戏这种全新的教学方式，对我国大学体育教育的发展和提升具有极大的促进作用，对人才的培养意义重大。

【参考文献】

[1]张利芳，宋彩珍.体育游戏在大学体育教学中的运用研究[J].高考，2017（27）：283

[2]欧海飚.浅谈体育游戏在大学体育教学中的实践应用分析[J].才智，2017（27）：82