“5W”方法的案例教学设计——以“渤海西调入疆可行吗？”案例教学为例

江西 程明华

地理“5W”方法主要是指Where——在哪里、When——什么时候、How——怎么样、What——有什么、Why——为什么，教师通过以上5个方面对某个区域地理知识讲解，使学生对该知识进行深层次的学习与掌握，也利于学生从不同角度对地理事物有更全方位的理解。若教师能熟练掌握“5W”方法，将有利于地理教学，并让学生更好学习地理。笔者将以“渤海西调入疆可行吗？”案例教学为例阐述地理“5W”方法的运用。

一、案例导入

【出示资料】海水种稻图(略)与一则新闻材料:袁隆平海水稻团队于2018年1月8日在迪拜启动项目建设，在5月26日对首批成熟的品种进行了测产，这些品种都超出了全世界水稻的平均亩产量，就此标志着海水稻团队在迪拜沙漠地区的海水稻试验种植取得了阶段性成功。

【引入】海水如此有用，把它调入干旱的新疆，大家认为可行吗？

【设计意图】通过新闻热点事件，激发学生对问题的探究兴趣。

【承转】基本思路：从渤海西北海岸提送海水到达海拔1 200米，到内蒙古自治区东南部，再顺北纬42°线东西方向的洼槽地表，流经燕山、阴山以北，出狼山向西进入居延海，绕过马鬃山余脉进入新疆。

图1 渤海西调入疆线路图

二、区域认知(Where——在哪里)

【出示资料】中国地形图与中国干湿状况图(略)

【教师】从上述图像资料中，概括调入∕出地的地理位置及自然地理特征。

【学生】渤海、新疆都位于中纬度、北温带，一个内海、一个内陆地区。自东向西途经地形区是华北平原、内蒙古高原、塔里木盆地，干湿状况是半湿润、半干旱、干旱地区。

【设计意图】强化学生地理事物区域认知意识，提高学生运用地理图像的能力。

三、原因分析(Why——为什么)

【过渡设问1】干旱的新疆水资源缺乏，请分析具体自然原因。

【学生】气候干旱，降水少；河流少，缺少地表径流；蒸发旺盛，多下渗。

【出示资料】见表1

表1 2001—2010年新疆农业需水量表

【设问2】读表1分析新疆农业需水量大的原因。

【学生讨论】降水少，农业以灌溉农业为主；气候干旱，农田与农作物蒸发(蒸腾)旺盛，且多下渗；农业种植面积大。

【教师】由上述自然与社会经济方面来看，新疆对水资源的需求量较大，这也是建设调水工程的主要原因。

四、工程问题(What——有什么)

【出示资料】

预计工程在提水过程中，每吨水升高200米，需要1度电，升高1 280米，耗电6.4度左右。调水线路施工方案将采取输淡水铺设管道方式，放弃输海水及修建水渠的方式。

渤海的严重污染水域为近海海岸，且河口附近污染较为严重。主要污染区域污染物分别是辽东湾为无机氮、磷酸盐、化学需氧量类，渤海湾为无机氮、磷酸盐类，莱州湾为无机氮类。

图2 小提杨工程提水示意流程图

【设问3】根据材料，总结调出工程面临的问题，并提出合理的解决措施。

【学生讨论】问题：提水高度大，耗能多；海水淡化与管道铺设成本高；调水处水污染严重，水质差。措施：建设小提杨工程，开发利用太阳能、风能等新能源；海水淡化与污水处理技术。

【拓展设问4】简析调水线路放弃输海水及修建水渠方式的原因。

【学生】通过淡水与海水、管道与水渠比较分析：海水盐度大，易腐蚀管道；修建水渠，工程量大，建设成本更高，对沿途环境影响大；水渠输水沿途易蒸发且多下渗，输水损耗大。

【承转】由此可见，重大的工程实施过程中，具体问题是比较多且困难很大的，但工程是否实施还必须从其影响来看。

五、调水时间(When——什么时候)

【拓展设问5】若调水工程建成，指出最需工程调水的季节，并解释其原因。

【学生讨论】最需工程调水的季节是夏季，由于夏季气温高，地表蒸发旺盛，农业处于生长旺季，需水量大。

六、工程影响(How——怎么样)

【出示资料】不同专家的观点

观点1通过大量海水填充沙漠中的干盐湖、咸水湖和封闭的构造盆地，形成人造的海水河、湖，从而镇压沙漠。同时，大量海水依靠西北丰富的太阳能自然蒸发，作为湿润北方气候的水气供应源从而增加降雨，以达到治理我国沙漠、沙尘暴，彻底改变华北、西北地区生态环境恶劣的目的。

观点2“海水西调”将人为改变气候所可能引发的自然灾害、引水渠沿内蒙古边境可能导致盐碱干涸洼地形成等等。同时，也有专家质疑海水的实用性。目前，一些沿海城市由于海水倒灌而引发土地酸碱度变化，如果一旦沿途水泄漏，缺少降雨的内蒙古、新疆则很可能会引发生态问题。

观点3渤海海湾的海水与太平洋相连，一般自净周期为5年，大量调水将净化周期人为缩短，改变渤海湾地区环境。

【教师】这些专家针对不同的地区，分别从不同的角度看待此项工程。请大家分别从调出∕入与途经地的角度，总结工程产生的社会、经济、生态影响。

【学生合作探究】调入地：改善干旱的地表生态环境，增加植被覆盖，提高水域面积；增加农业灌溉面积，使农业增产；缓解工业和居民用水紧张等问题，促进新疆的经济发展。途经地：北方增加降水量，改善生态环境；输水沿途管道渗漏可能会导致土壤盐碱化。调出地：加快海水净化，改善污染状况；带动当地海水淡化、海水养殖、海水旅游、盐化工、太阳能发电等产业，将获得显著经济与社会效益。

【设计意图】通过人地的相互影响的教学，增强学生人地协调观念养成。

【教师】总结：我们需要辩证地看待渤海海水西调入疆工程，其有利也有弊。它还需要专家去论证，但是应从经济、环境和社会三方面效益去权衡。