老年大学教育现代化改进的关键

文/王彦钊，白城老年大学

我国现代化的进程一直在推进，从未懈怠，作为现代化教育中的一部分，老年大学教育更是不能落下步伐，应抓住时代机遇不断发展和改进。老年大学教育要实现现代化改进不仅仅是时代的召唤，更是现实的选择。随着经济发展和科学技术的进步，我国的医疗水平和人民生活水平不断提升，人们的人均寿命相比以前，大大增加，但是随之带来的人口老龄化问题也越来越严重，而当前的老年大学教育现代化建设并不能满足越来越多的教育需求，因此如何解决人口老龄化现象下的老年大学学习需求问题，如何积极有效的推进老年大学教育，提升老年人思想文化素质，成为新时代的中国背景下亟待解决的重要问题，本文通过对老年大学教育的涵义进行剖析，并对老年大学教育的意义和存在问题进行研讨，提出改进老年大学教育现代化的改进关键点。

1 改进老年大学教育现代化的意义

1.1 老年大学教育在现代的涵义

我国现代化的宏伟目标决定了我国教育也要实现现代化，而老年大学教育作为我国教育系统的终极部分，也要不断发展进步，进行现代化改进。老年教育是指为了丰富当地老年人的晚年生活，以相关政府部门为主导建立学习基地，对老年人进行系统性、计划性的教育，提升老年人的生活素养，促进老年人的身心健康发展，使得老年人能够迅速融入到社会生活之中的一种教育形式。而老年大学教育则是指老年人的学校教育，主要表现形式为政府、企业或者社区机构建立的老年大学。

1.2 老年大学教育进行现代化改进的意义

老年大学教育现代化改进是社会进步的需要。我国人口飞速增长，人口老龄化现象越来越严重，虽然老年大学一直在拓招，但是并不能满足越来越多的老年人进入老年学校的需求，并且老年人的入学年龄一直呈现增长的趋势，而当下的教学设施、师资力量并不能很好的适应老年人的学习需求。形式严峻，教育资源紧张，必须要采取适当的措施，进行老年大学的现代化改进，以适应日趋严重的人口老龄化现象。

老年人大学教育可以满足老年人的内心需求。我国新时代中国特色社会主义思想提出，现代的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而老年人作为人民一份子，随着现代化发展，对于生活的美好追求同样在日益增长。我国的经济和文化水平不断提升，老年人的生活也得到了更优质的保障，因此心理上就会去追求更高质量的精神生活。除此之外，老年人退休之后，因无法继续工作，处于空闲的生活状态，容易产生空虚、焦虑、失落等情绪，精神文化需求又得不到满足，久而久之，老人可能会产生精神问题，生活品质降低。老年人的精神需求问题成为社会关注的问题，建立老年大学、老年人活动中心等一系列老年人的生活娱乐机构成为必须的选择，老年人可以在里面健身、舞蹈、下棋等娱乐活动，充实退休生活，提升了生活情趣。老年大学教育必须顺应时代需求，在满足老年人精神需求的基础上，提升教育质量，进行现代化改进，同中国的现代化发展相适应。

老年人大学教育已经进入自主创新的阶段，要不断改进，适应新阶段的发展。我国现在的老年大学教育经过前期的探索和研究，经过总结规律和分析经验，已经形成了自身的教育机制，其教学方法、教学宗旨等有了确切认识，但是现在自主创新的提出，要求老年人大学教育要进行现代化改进，进行现代化建设，适应创新需要。

2 老年大学教育现代化改进的关键

2.1 积极推进老年人教育理念的现代化

老年大学教育要遵循一定的教育理念，根据教育理念有计划的安排教育活动，组织学习内容，若要推进老年大学现代化改进，首先要推进老年人学习理念的现代化改进。这要求在老年大学教育中，要“以人为本”，保证教育公平公正，实现老年人总体素质的现代化。我国当前老年大学开办的并不均匀，发展不平衡，质量参差不齐，面对的老年人群体有所偏颇，因此在老年大学教育现代化改进中一定要注重全面发展、公平发展，提升教育质量，实现对老年人的人文关怀，情感沟通，使得老年大学不仅仅是老年人继续教育的学习园地，也是老年人幸福生活的精神支撑。

2.2 教育内容现代化

教育内容是老年大学的核心，合适的教育内容可以调动老年人的学习积极性，激发老年人学习兴趣和热情，提升学习质量，因此必须建立符合老年人喜好的学习内容。而实现老年大学教育的现代化改进就要求教育内容的现代化，具体体现为教学宗旨的现代化、课程设置的现代化、教育方式的现代化等等。实现课程内容贴近老人爱好，教学宗旨符合老人需求，教育方式与时俱进。

3 结语

老年大学教育作为现代中国老年人再教育的重要途径，在中国的教育系统中占据重要地位，面对我国越来越严重的人口老龄趋势，必须要适应经济发展形势，不断创新，推进老年大学教育现代化改进，这并不是一个简单的过程，中间可能要遇到困难和波折，复杂而繁琐，这要求在退=推进老年大学教育现代化改进时坚持不懈，持之以恒，不忘初心，牢记使命。

[1]老年大学课程设置与建设初探[J].陈文沛.北京宣武红旗业余大学学报.2015(02).

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