探讨互联网+时代下高职院校学生就业创业

何涛

摘 要：“互联网+时代”的到来深刻地改变了人们的社会生活和生产，高职院学生的就业和创业指导显得尤为重要，实施发展需要顺应时代发展潮流，以“互联网+”为基础。明确了“互联网+时代”大学生就业与创业的内涵、现状和困境。在此基础上，依托“互联网+环境”制定和实施有效的对策是促进大学生就业和创业可持续发展的有效途径。

关键词：互联网+ 时代；大学生就业；创业

一、“互联网 +”发展的必然趋势

“互联网+”的主要特征在于：第一，整合，标志着在互联网基础上的增长和改进，也代表了互联网技术与社会部门的深度融合，即新形式的创造。第二，创新。新形式的形成有赖于互联网、创新和传统产业三要素的有机结合。“互联网+”在市场创新、技术创新、服务创新等方面具有良好的表现。第三，人文主义，基于“互联网+”的产业发展将注重人性化的服务和个性化的体验，而生产、经营和运营将更加追求对人性的尊重。

二、“互联网 +”时代高职院校学生就业创业面临的多维困境

（一）高校与社会维度

当前，高校对大学生就业的指导比较片面，难以有效发挥就业和创业指导的作用和效果，甚至导致就业指导工作存在诸多问题。信息反馈滞后和省略。大学生在网络就业和创业方面得不到有效的指导，难以跟上时代和科学技术的发展步骤，其次，在当前校企合作中，高校与依托“互联网+”企业的合作还比较小，不能满足大学生尝试联系和尝试开展网上业务的需要。

（二）大学生维度

首先，当代大学生职业生涯规划普遍存在“三大三高”的目标期望，缺乏对职业世界的客观认识，容易误导大学生进入错误的职业取向，大学生的社会实践方向是：目前还不清楚，没有明确的自我创业方向规划和创业方向。这使得大学生很难选择和确定就业和创业的方向。在互联网加上时代，大学生就业创业不能跟上时代发展和科技进步的步伐。其次，受传统就业、创业观念和传统家庭观念的影响，“互联网+时代”带来的机遇和机遇不容忽视。另外，部分大学生选择了“互联网+”风险项目，但由于风险投资预测水平低、资金支持少、管理经验薄弱，疲软等原因使创业项目流产，“互联网+”时代的市场和新兴产业难以预料和风险。

（三）创业环境维度

在互联网加上的时代，大量的就业和创业机会正在产生，这也颠覆了传统产业和传统商业模式。这主要表现在以下三点：第一，“互联网+”的核心在于创新，通过创新思维、技术创新和服务创新，为客户提供人性化的服务和个性化服务。因此，传统和成熟的经验很难借鉴；其次，网络监管机制的不完善导致暴力、色情等不良信息泛滥网络，并利用网络营销、网络金融平台为载体犯罪是常见的，比如利用微商来实施传销犯罪，网络借贷服务器较多。这些问题阻碍了大学生网络创业的步伐。第三，网络创业项目种类繁多，法律、法规、产业体系等方面的限制和规范还存在漏洞。因此，大学生网络创业的效果往往是不一致的。

三、“互联网 +”时代大学生就业创业的可行性

（一）“互联网 +”时代与大学生创业结构特点相符合

大学生选择的创业方向大多是前沿性和先进性的项目，大学生群体也比较普遍的消费发展模式下，网络创业对大学生是一种启迪，同时，网络创业可以为大学生提供先进的管理思想和顺畅的交流平台，与“互联网+”有着良好的联系。

（二）“互联网 +”时代与大学生个人发展需求一致

“互联网+”的出现和普及，结合市场竞争和技术创新，促进了对知识型人才的需求。新兴产业和企业大多依赖互联网，对网络营销和技术发展具有很强的依赖性，这使得大学生生活在互联网环境中。赞成。另一方面，新兴企业的生产经营模式往往具有很强的“网络色彩”，网络创业具有门槛低、技术要求高等特点，这与大学生在“互联网”中的发展方向是一致的。

四、“互联网 +”时代大学生就业创业的实践举措

（一）明确发展方向，培养互联网思维

大学生作为就业和创业的主要因素，需要不断加强适应互联网发展的个人因素，重视个人发展与互联网演进的有效结合。意识形态、技术能力和经验积累，从而形成良好的适应状态。大学生要重新审视个人在社会和市场发展中的主观能动作用，以社会发展和市场变化为导向，以“互联网+”以A为核心，重构自我调整的知识结构和能力结构。客观分析互联网与传统产业的联系与可行性，为“互联网+”时代的就业创业奠定坚实的基础。

（二）强化客体指导，树立新常态理念

高校和教育工作者需要协调和协调各种教育资源，以深化和全面改革就业和创业工作，并采取各种措施引导大学生就业和创业，首先，要注意就业和创业指导的分类，加强有针对性和人文性的就业指导和创业培训，用“互联网+思维”对大学生进行有针对性的引导，引导“互联网+创业”的展开，创业和创业指导贯穿于人才培养的全过程，其次，高校要在“互联网+环境”中建设一支高素质、高水平的教师队伍，培养教师的准入门槛。要求教师具备网络思维、网络操作知识、节能和“互联网+模式”操作经验，以便更好地开展大学生工作，专业指导有助于学生树立新的正常就业和创业理念。

（三）融合信息资源，实施网络宣传

互联网具有强大的便利性和开放性，在信息资源整合方面具有明顯的优势。教育当局、大学和教育工作者需要积极合作，通过整合内外部资源，构建以微博、微信、新闻客户为依托的就业信息平台。一方面，我们可以利用网络信息传播的优势，另一方面，我们可以以大学生喜欢的方式改善就业平台为吸引，然后根据不同阶段的需求和就业意向发布准确有效的就业和创业信息，为大学生提供更准确及时的指导。

五、结语

实施大学生就业创业指导是高校培养创新型人才的有效途径，也是解决大学生就业问题的重要手段。重视新媒体的报道和宣传，利用互联网正确引导大学生就业和创业，将有助于大学生确立自己的就业和创业步伐。

参考文献

[1] 刘凤娟.开放教育背景下的大学生创新创业教育路径选择[J].继续教育研究，2017（11）：19-21.