苏州市爱之达网球俱乐部后备人才培养调查

2018-12-06徐宇峰江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

文体用品与科技 2018年22期

□ 徐宇峰（江苏农牧科技职业学院江苏泰州 225300）

1、前言

网球运动在近些年来得到了不断的发展，网球运动不断的走向人们的视野得到人们的广泛关注，随着普及程度的日益加深，很多青少年也加入到网球运动中来。在我国的网球运动中普遍存在后备力量不足的问题，对于后备力量的培养需要系统长远的规划，才能保证我国网球事业更好的发展。高海霞在《中国网球职业化改革面临的路径依赖及其对策研究》中指出，首先，网球俱乐部有长期的规划，这是俱乐部能够重视后备人才培养并投入大量资金和精力的前提条件。其次，网球俱乐部为后备人才培养在教学、训练、比赛等方面提供了优良的条件，为后备队员的健康成长提供了保障。

2、研究方法和对象

2.1、研究对象

研究对象为苏州市青少年网球俱乐部后备人才的培养现状，以网球项目中的教练员、运动员以及管理人员为调查对象。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过阅读体育学院图书馆的体育书籍以及其它的网球相关著作，并在互联网中国知网、首都体育学院论文库中查阅了相关资源，以及翻看了全国各地有关网球俱乐部的相关法律文件和后备人才培养情况的文献资料，进而阅读、研究、借鉴，从而对网球俱乐部后备人才培养进行有效分析和利用，得出了对对网球俱乐部后备人才培养研究的成果。

（2）问卷调查法。

为了更好的开展论文研究，对苏州市爱之达网球俱乐部的教练员和运动员进行调查问卷，发放运动员问卷共79份，有效回收问卷79份，有效回收率100%；发放教练员问卷24份，有效回收问卷24份，有效回收率100%。

（3）观察分析法。

将苏州市爱之达网球俱乐部参与的赛事进行观察，着重观察后备人才的赛事和日常训练情况。

（4）逻辑分析法。

在对苏州市爱之达网球俱乐部后备人才培养调查的研究过程中，采用对比、归纳、演绎、综合分析法，对所搜集的资料进行逻辑分析进而来了解苏州市爱之达网球俱乐部梯队的发展情况。然后和国内一些网球俱乐部后备人才培养来进行比较，分析出苏州市爱之达网球俱乐部后备人才培养的一些问题，并针对这些问题来研究对策提出建议，为苏州市爱之达网球俱乐部的发展提供理论基础。

3、研究结果与分析

3.1、苏州市爱之达网球俱乐部后备人才现状

表1 运动员年龄结构

运动员年龄结构：通过以上对苏州市爱之达网球俱乐部后备运动员的调查表1中可以看出14-17岁这个年龄阶段是苏州网球运动项目运动员比较集中的区间，所占的比例达到了54.4%，其次的年龄阶段是11-14岁，所占比例是34.1%，而18岁以上以及11岁以下的运动员之战此次问卷的7.5%和3.7%。通过研究发现，苏州市爱之达网球俱乐部的后备人员的年龄结构不合理，尤其是14岁以下的网球运动员后备人员的培养非常的匮乏，针对这个问题，应该进一步的加强中小学网球运动的引导，根据具体的情况适当的提早青少年网球项目后备人才的训练年龄，以此来进一步的优化苏州市爱之达网球俱乐部后备运动员的年龄结构。

3.2、苏州市爱之达网球俱乐部后备人才的训练动机

动机是促使人从事一件事情的一种行为的念头，是个体进行的内在过程，是为了实现目的而进行行动的原因，行为是动机的外在表现形式，所以网球运动员的训练动机直接影响着运动员成绩的好坏，针对苏州市爱之达网球俱乐部后备人才进行动机分析，可以更加全面的了解和提高网球的经济水平。

表2 运动员参加网球训练的动机

从被调查的网球运动员的训练动机表2上来看，可以看出苏州市爱之达网球俱乐部的青少年运动员积极参加网球训练的原因出于“学习因素”的占被调查总人数的56.9%，对于网球的训练最主要的是调动运动员的主观能动性，兴趣是最好的老师，可以保证运动员持之以恒的热情。除此之外通过以上表格可以分析出有13.9%的运动员的训练动机是在家长的要求而参与到网球运动训练中的，训练热情也不是很高涨。其中“前途因素”、“其他”因素所占的比例相当，占总调查人数的22.7%，这部分的人对于参与网球运动训练充满了不确定性和模糊性，这种动机都不是一个好兆头。占据比例最少的就是“环境因素”，比例为8.8%。从调查的中发现，苏州市爱之达网球俱乐部中参与网球运动训练的运动员在训练动机上存在盲目性和被动性，所以对于运动员要进行适当的引导，提高运动的积极性。

3.3、苏州市爱之达网球俱乐部后备人才训练现状

（1）训练的时间。

运动员的训练时间是保障训练质量的重要因素，每次训练时间的长短、以及训练强度的大小都对训练质量有很直接的影响，制定合理的训练时间可以更好的激发运动员的成才的速度。

经过调查发现苏州市爱之达网球俱乐部后备人才的每次训练时间基本上都在2个小时以下，这种训练时间安排不是一个理想的训练时间，2个小时以下这个时间段很多运动员刚达到热身状态，刚刚进入最佳的状态，这个时候训练却很快结束，是非常影响训练质量的。对于网球运动员来说，最佳的训练时间应该是每次训练时间保证3个小时左右，每周训练时间要保持在5天左右。

（2）训练保障。

根据对苏州市爱之达网球俱乐部后备人才训练条件的调查中发现有57名的运动员对现有的训练场地感到非常的满意，可以满足训练需要，占总调查人数的72.2%，其中仍然有22名运动员对场地的器材表示不满意，认为现在的场地不能够满足基本的正常训练。占总人数的27.8%。从苏州市网球场地器材的配比度上来看，苏州市爱之达网球俱乐部的场地还存在着一定的差距，还不能满足运动员的正常训练。

（3）比赛情况。

表3 不同年龄运动员每年参赛次数

图表3是《中国青少年网球训练教学大纲》中推荐的关于每个年龄阶段选手参加比赛的次数情况，不难看出优秀选手的比赛能力是在从小到大的不断比赛中锻炼出来的。对于网球后备人才的培养上，每次的比赛对于运动员的发展有着很大的推动作用。通过比赛的不仅可以很好的检验运动员的运动效果，还可以反映出运动员的不断提高的运动能力。通过比赛可以检测技术的可靠性和有效性，还可以更好的锻炼运动员的抗压能力，不断的提高运动员的水平。

3.4、苏州市爱之达网球俱乐部后辈人才培养的影响因素

（1）教练员的专业性。

教练员对于运动员的培养有很大的作用，教练员的运动经历、执教经历和职称情况可以反映他的训练能力、基本理论水平、科研和创新能力，随着网球运动的不断发展，对于教练员的专业要求越来越高，教练员只有不断的学习提高自己，才能尽快的适应培养运动员的需要。

表4 教练员的职称情况表N=24

从上表4中可以看出，初级教练员占总调查人数的百分比为75%，中级教练员2人，占占8.33%，高级教练有4人，占16.67%，职称的水平偏低。通过访谈得出，阻碍教练员职称晋升的重要指标有两个分别是比赛成绩和输送名额。对于比赛成绩来说基本上可以完成目标，最主要的就是输送名额的限制。

（2）教练员的学习情况。

网球的教练员是运动员的学习榜样，教练员的言行举止无不影响着运动员的训练，作为一名优秀的教练员要始终让自己的体能保持在良好的状态中，好的专业素养可以赢得运动员的尊重，让工作更加的顺利。如今社会发展的速度不断加快，身为教练人员一定要与时俱进，不断的增加自己的专业技能，提高自己的教学能力，不断的发现新变化，学习新的网球培养技术。借鉴国内外体育项目成功的经验，来更好的培养出优秀的运动员。

针对教练员的学习愿望和需求，苏州市爱之达网球俱乐部可以定期的安排教练人员的培训学习，满足教练员的需要，其次对于教练员本身来说要养成好的学习习惯，对于网球教练员方面书籍和报刊的阅读需要进一步加强。随着网球运动和世界各地的紧密联系，作为一名优秀的教练员还需要掌握好外语，尤其是口语的熟练性，可以更好的了解国外的网球运动情况，进而更好借鉴国外成功的案例，提高训练的专业性。