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互联网+创客教育

2018-12-05毛鸾靓

青年与社会 2018年33期
关键词:创客教育互联网

毛鸾靓

摘 要:随着现代化信息科技技术发展不断地进步,互联网与教育事业之间产生了许多的碰撞。在互联网时代的发展背景下,我国教育事业得到了许多的改善。互联网+创客教育是现代高效发展的主要方向之一,通过结合现代化的信息技术和高校人才,能够充分的利用社会资源,在高校当中构建高校创新创业教育新生态,帮助推动高校人才培养建设的发展。文章就针对“互联网+创客教育”在高校当中发挥的作用进行相应的研究探讨,并提出一些相关的看法。

关键词:互联网;创客教育;高校创新创业教育;新生态

互联网+创客教育是互联网时代当中与教育事业发展结合的产物,对于国家教育事业来说,互联网+创客教育能够通过利用互联网资源对高校教育进行合理的分配。创新创业教育是我国针对目前的社会发展现状所提出来的人才强国战略。对于国家的发展来说具有着重大的意义。通过结合互联网资源与创客教育,在高校当中构建起良好的创新创业教育生态,帮助高校更好地发展创新创业教育工作,为社会不断的培养出更多的人才。

一、互联网+创客教育及其内涵

互联网+教育创客,将促进虚拟与现实融合、资源开放共享,推动教育系统课程体系、教学方法、师资队伍等关键要素的优化组合和转型升级。互联网+创客教育是在互联网迅速发展和教育事业重视程度不断加强下的产物。创客教育的提出,其最原始的目的是为了鼓励人们将自己的创意转变为现实的教育活动,在长期的发展过程当中创客教育逐渐演变为一种培养学习者的创客素养为向导的教育模式。创客教育主要由三个核心部分部分组成,及创新创意、创客空间和创客。其中创新创意是指导创造的一个重要精神内容,在创新创意的推动下,逐渐使得我国教育事业以互联网+创客教育方向发展。以培养学生的自主创造能力和创新创业能力为主要方向。

二、创客教育与创新创业教育

在创客教育不断的发展过程当中,越来越多的人开始注意到創客教育。值得一提的是,创客教育与创新教育之间存在着一定的联系,但同时又有不同的侧重。创新教育理念是我国教育事业发展过程当中,结合实际的社会发展现状所提出来的一种教育理念。它主张以培养学生的创新思维和创新能力为主要的教学目的,通过在教学过程当中逐渐启发学生的创新思维,引导学生进行动手创造为主要目的。而对于创客教育来说,创新是所有创客的内在素质,同时创新也是创客教育的逻辑起点。创客教育与创新创业教育在我国高校当中的发展十分广泛,在长期的发展过程当中也逐渐的形成了许多的发展模式和发展理念。随着社会对创客教育与创新创业的重视程度不断提高,在近年来互联网时代发展背景下。以互联网+创客教育的方式在我国高校创新创业教育当中逐渐构建起了新的教学生态。

三、互联网+创客教育与高校创新创业新生态

在信息化发展的时代背景下,我国教育事业也需要不断地做出相应的改善,逐渐与资源丰富的互联网时代相对接,实现互联网资源与教育资源的共享,利用互联网资源提高教育质量。通过互联网+的方式,帮助我国社会当中各个领域实现了质的飞跃。创客教育也需要逐渐趋向透明化、大众化,通过互联网+创客教育的方式,逐渐推动创客教育事业的发展。通过互联网+创客教育与高校创新创业相结合,逐渐在高校当中构建起一个和谐的创新创业新生态,可以从以下几个方面去入手。

(一)互联网+创客教育:形成信息技术的创新创业教育实践场

要想在高校当中更好地进行创新创业教育,就可以通过互联网+创客教育的形式,在高校当中逐渐形成信息技术的创新创业教育的实践场。在现实生活当中,高校学生要想进行创新创业所需要承担的经济以及社会风险十分巨大。而通过互联网+创客教育的方式能够在网上形成虚拟的创新创业实践场。让高校学生的创新创业过程不再受到现实经济和条件等因素的影响,避免了不可逆转后果产生所导致的损失。通过这样的方式,能够大大的提高高校学生创新创业信心,为高校学生创新创业提供重要支持。

(二)互联网+创客教育:生成线上与线下相融合的众创

在高校创新创业教育工作当中以互联网+创客教育的方式生成线上与线下相融合的众创环境。传统的创新创业只注重于线下的发展,在创新创业过程当中就容易受到许多方面因素的影响,大大的增加了高校学生创新创业的风险。而通过以后互联网+创客教育的方式生成线上与线下相融合的众创空间。能够充分的利用互联网资源,与更多的人相互协调合作,实现资源共享,利用线上资源解决线下问题,以线下实际经验不断完善线上功能,通过线上与线下相结合的方式,大大的提高了创新创业准确率。教师通过使用互联网+创客教育,能够逐渐引导学生实现线上与线下相融合的众创环境,让学生处在资源丰富,涉及面较广的创新创业环境当中,通过这样的方式在高校的发展过程当中,不断的推动创新创业教育事业的发展,帮助培养更多具有创新创业能力的学生。

四、结语

总的来说,互联网+创客教育是帮助高校实现人才培养,提高创新创业教育水平的重要手段。通过在高校当中建立起有效的互联网+创客教育,能够在高校当中构建出创新创业教育新生态,让更多的高校人才逐渐培养自身的创新创业理念,并能够通过不断的学习投入到创新创业工作当中。互联网+创客教育对于高校教育以及国家的发展来说十分重要,所以需要不断的加强对互联网+创客教育的重视程度,逐渐的提高高校中互联网+创客教育的建设力度,为打造更加符合社会发展的高校人才提供帮助。

参考文献

[1] 顾岱泉,王萍,宫文迪.论“互联网+”大学生创新创业实践平台的构建[J].改革与开放,2018(15).

[2] 高雪平.互联网+环境下的大学生双创教育[J].现代企业,2018(09).

[3] 杨现民.建设创客课程:“创课”的内涵、特征及设计框架[J].远程教育杂志,2016(03).

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