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应用型院校大学生创业探索与实践

2018-12-05胡金河郭晨

青年与社会 2018年33期
关键词:应用型院校探索与实践大学生创业

胡金河 郭晨

摘 要:随着当前我国社会经济的飞速发展发展,导致市场竞争越发激烈,大学生整体的就业形势也极为严峻。在此背景下,越来越多的大学生选择创业,这种新兴现象虽然帮助学生实现了就业,但因为存在较多的困难,大学生成功创业者较少,所以必须要对于大学生的创业实践进行有效研究。

关键词:应用型院校;大学生创业;探索与实践

应用型院校作为我国高等教育的主要阵地,在当前而言创业实践教育的开展能够环节高校就业形势严峻的现状,所以必须要积极鼓励和帮助大学生进行就业。虽然当前其创业实践已经获得了一些成效,但仍旧有较多问题与困难,想要能够在严峻的社会形势下使得创业得到成功,就必须要对于应用型院校大学生创业探索与实践进行研究。

一、应用型院校大学生过程中存在的创业风险

(一)项目定位存在风险。大学生必须要对于比较合适的项目进行选择性创业,若最初选择的项目就不是适合自己的,呢么在创业过程中,项目自然就无法收到盈利,项目也就不能有效生存了。当前较多大学生在选择创业项目时,都喜欢选择一些高科技与知识论证的服务,当然还有很多学生的选择在于快餐、零售和连锁加盟等。但在创业初期若不能对市场进行有效地调研与前期论证,在创业中就必定会遭受较大的伤害,还会严重打击学生的自信心。

(二)没有丰富的社会资源。对于个人与企业而言,若想要获得成功就必须要具有丰富的社会资源,社会资源的重组与否直接影响着成功的几率。这是由于企业在获得成功的过程中,经常要和各个社会组织、政府部门等社会资源进行交流与沟通。但对于一直在学校接受教育的学生而言,自然是不可能掌握各种各样的社会资源的,即使当前大学与政府对于大学生创业团队有着较多的支持与帮助,但绝对是不足够的。在大学生进行创业时,不论是广告宣传、市场营销或是产品销售与售后服务等等,都会遭遇较多的困难与挫折,会给学生来带巨大的打击。

(三)运营管理存在较大的风险。对于所有的大学生创业者而言,其在创业管理中绝对是没有任何经验的,若管理出现问题或判断出现失误,那大学生的创业就可能面对失败的危机。但是管理能力并非是对于一些管理学知识进行学习就能够获得的,其仍旧需要创业者进行不断的实践,在日常工作中对于丰富的管理经验进行积累。

二、应用型院校大学生的创业探索与实践发展

(一)更新创业实践的理念。想要实现对于应用型院校大学生创业能力的培养,真正发挥出大学生创业实践教育的作用,应用型院校就必须要对自身理念进行更新,就需要充分培养学生的创业意愿,在开展人才培养的过程中,还需要对于人才的培养规格与要求进行明确,开展具有针对性的培养策略。而在知识层面,则要加强对于学生专业技能与理论知识的培育。

(二)对教学方法进行充分的创新。对于应用型的院校而言,造成其创业实践效果不良的根本原因,是受到了教育方式方法的影响导致,传统的教育方法是无法充分调动起学生自身的兴趣与自信心的。若想要将学生的创业动力與动机充分的激发出来,还需要开展以创业为导向的这种教学方法,让学生感受到创业成功带来的喜悦,真正让学生认识到创业意义对于自身发展的重要性,从而促使学生综合素质的提升,使其具有较强的动手实践、观察思考、解决问题等方面的能力,同时通过举办创业竞赛以及社会实践等多种活动的方法,对于创业理论教育进行有效地补充,获得更好的效果。

(三)创建创业实践基地。创业实践基地是应用型院校开展创业教育的主要实践类型。当前很多学校都是利用创业实践基地加强学生实践能力的培养,从而促使其综合实践能力的提升,让学生能够拥有较多的实战经验。在经过创业实践基地的训练以后,学生往往已经掌握了创业的流程与基本条件。同时在创业实践基地的培训之中,除了能够对于创业知识进行学习,并且也能了解到创业过程中的难点与注意事项,从而在创业中进行有效地规避。

(四)构建大学生创业平台。大部分应用型院校都对于大学生创业平台进行了构建,同是有创业指导站为学生的创业提供指导。大学生创业平台能够有效引导大学生开展有效地创业,这是由于其能够给提供足够先进的创业信息,使得学生创业方向不会发生偏差,从而降低大学生的创业风险。大学生在创业平台中能够灵活使用多种创业软件,帮助学生开展模拟的创业活动,对于创业的过程进行充分体验,从而同分提升学生的创业能力。

(五)加强对于高素质师资队伍的组建。良好的师资力量能够为大学生的创业实践活动提供有力的保障,促使大学生创业实践获得良好的效果。所以,对于应用型院校而言,就必须要对于师资力量这一问题进行足够的重视,通过加强对师资队征的建设,聘请一些专业技能水平较的教师,更加具有针对性的实现对于大学生的培养。这样一来,教师也能够根据学生在创业过程中遇到的实际问题进行有效解决,提升学生的就业成功率。

三、结语

综上所述,作为向社会输送应用型大学生的应用型本科院校而言,当前也面对着就业难这一现实问题。所以,应用型院校必须要能够认清事实,正是这一问题,开展创业实践教育,帮助学生进行更好的创业,使得大学生的就业压力得到有效缓解。而对于大学生来说,还要能够选择自己感兴趣、可行性较高的项目,加强自身的综合素质,从而提升创业的成功率。

参考文献

[1] 董伟智,朱福,张互助.应用型本科院校大学生校外实践教育基地运营的探索与实践[J].西部素质教育,2018(18):3-4.

[2] 吕刚,陈圣兵,胡春玲.应用型高校大学生创新创业教育体系探索与实践——以合肥学院为例[J].宿州教育学院学报,2017,20(05):72-74.

[3] 刘伟松.应用型本科院校大学生创新创业教育探索与实践[J].创新科技,2017(10):43-45.

作者简介:胡金河(1994.03- ),男,福建泉州人,本科,研究方向:思政及创新创业;郭晨(1992.10- ),女,福建建瓯人,大学本科,助教,研究方向:思政。

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