“我的教师梦”

教师：

石家庄市第一中学。

赵力津老师。

梦开始的地方

记得在上高中的时候，赵力津就特别喜欢当时教他的那些老师们。

他总觉得自己的老师们是那么的神奇，什么难题都难不倒，那么枯燥无聊的知识总是能让他们讲得精彩万分；他们也总是可以了解每个学生的爱好和弱点，对一切都好像了如指掌。于是，在那时，他就开始有了第一个人生的梦想——“我要当一名高中老师！”大学他选择了师范专业，2003年毕业后，他顺利的实现了自己的梦想，进入石家庄一中，成为了一名真正的人民教师。

至今，他还记得第一次走上讲台时的紧张，还记得第一次给学生监考时的神气，也还记得第一次走在街上，学生向他行礼问好时他心里的那种洋洋得意。当然，他也第一次感受到了当老师的辛苦，才知道原来当年那些对难题的对答如流和游刃有余是多少个加班熬夜的夜晚换来的，对每一个孩子的透彻了解是多少次的辛苦谈话和深入分析才换来的。

但是，这些工作的辛苦并没有让他退缩。与此相反，他开始享受这份挑战，也开始更加热爱和珍惜这份工作。2006年，赵力津送走了他的第一届高三，由于所带班的成绩优异，他继续留在了新高三年级。也是在同年，学校推选他参加了当年的石家庄市青年评优课比赛，并一举摘下一等奖。后面的几年中，他又先后取得了河北省评优课比赛的一等奖和全国英语优质课比赛的一等奖。经过自己的努力，他在自己的职业生涯中有了一个不错的开始，而这，只是一个开始而已。

梦想又起航

在工作了四年后，赵力津在业务师父的指导和帮助下，教学水平得到了很快提升。2007年，他开始担任学校的班主任工作。

作为一名青年班主任，面对第一次真正属于自己的班级，他心中充满了兴奋与豪情，他决心一定要把自己所带的班带到最好，让每个孩子都能实现自己的梦想。梦想是灿烂的，但现实总是艰辛的。他已经记不清，有多少次利用休息日去找班里的每一个孩子谈心，解决他们的学习问题和心理问题；也记不清有多少个夜晚，为了提高一个孩子的成绩而辗转难眠。一名班主任的辛苦，只有真正经历过的人才会懂得。当同龄的朋友们晚上一起出去聚会时，他依然守在他的学生身边陪他们上晚自习；当同龄的朋友们周末陪家人时，他会依然守在学生的身边帮他们补习拉下的功课；当同龄的朋友们利用年休假去结伴旅游时，他依旧要利用假期培训和充电，去安排下学期的工作……

当然，这些辛苦的日子也给赵力津带来很多意外的感动。记得他教的一个学生在高三复习最紧张的时候，母亲突然去世了。面对学习的压力和失去亲人的打击，孩子一蹶不振。在那段时间里，学生的父亲工作也十分繁忙。因为学生住校，赵力津就开始周末帮他把脏衣服拿回家洗；开始给学生带去好吃的，有些甚至是他自己学着亲手做的。当时，刚刚上班不久的他，有时甚至连自己的生活还照顾不好，但是为了自己的学生，为了让他更早的走出那段最痛苦的时光，他逼迫着自己学会了很多东西……最终，他的学生考上了自己心仪的大学。当领通知书那一天，这名学生和他的父亲一起来向赵力津致谢时，他也是第一次看到了一个坚强的中年男人眼含泪光。也是在那一刻，他真正的明白了，帮助一个曾经陷入困顿的孩子重新振作起来其实就是挽救了一个家庭。他知道，一个孩子虽然只是自己班级的几十分之一，但是他却是整个家庭的希望。也是在那一刻，他意识到自己身上的担子更重了。

赵力津以一颗诚挚的心，关爱着自己的每一个学生。还记得一个孩子在和他谈心时，说不知道为什么要这么努力的学习，他很想放弃。赵力津深受触动。他和学生坐在操场上，讲述了自己的故事。将心比心，他诚挚地告诉学生：我和你很像，也是在城市长大，是家里的独生子，从小受到全家的宠爱，一直过着衣食无忧的生活。有的时候我自己也会不知道为什么要去拼搏，为什么要这么辛苦。但是我知道人生不能只是索取。他告诉这个孩子：所有爱你的人都会老去都会离开你，但总不能等到他们有一天老去要离开我们的时候，我们还在向他们索取，我们也应该想想我们能为他们做些什么。人活着并不是只为自己而努力，我们也该为所有爱我们和我们爱的人而努力。也许是年龄差距不大而经历又很相似，他的故事打动了这个孩子，孩子擦干了眼泪，走回了教室。事后，赵力津想，这也许就是年轻教师独有的优势吧。也是在那一刻，他感受到了作为一名班主任的成就感。在做班主任的过程中，他也对这个岗位有了新的认识：它也许不是一个可以一蹴而就的岗位，它需要的是我们用爱心去关怀每一个孩子，用智慧去引领每一个孩子，用耐心去教导每一个孩子，用诚心去祝福每一个孩子。

在点点滴滴的付出中，他和孩子们之间结下了深厚的感情。谈起做老师的感受，他说，最让他难忘的事，就是和曾经朝夕相处的学生们的分别。他一直记得一个场景。那是在2010年他做班主任所带的第一届学生毕业时。在操场上的毕业典礼上，当他和班里的每个孩子拥抱道别时，止不住的泪水夺眶而出。他说，他已经记不清自己有多久没有这样的哭过了，但是对学生们的不舍却让他一度失控。看到相聚三年的他们即将飞向五湖四海时，仿佛这三年的一幕一幕都再次映入眼帘。他们问的每一个问题，给他们开的每一次班会，对他们的每一次犯错后的批评和看到他们进步后的每一次表扬……这一切的一切，就仿佛发生在昨天。记得在最后的道别班会上，他第一次给学生们讲了自己的事。他希望他们可以珍惜朋友，孝敬父母。他给学生们讲自己母亲在生病的时候还不忘“催婚”，父母希望他早点结婚，这并不是为了他们自己可以早点抱上孙子，而是担心他，担心有一天当他们离开时，没有人在身边照顾他。谁知就在这时，全班的孩子们一起大声说：“老师，没关系，如果没有人来照顾你，我们就守护在你身边，我们照顾你！”这突如其来的回答，让他再次泪流满面。他为此而深深感动，他说，也许，每一个教师在付出时，都没有想过孩子们的回报，但是当一群孩子真正向你表达感谢和爱的时候，却让你更感受到了这份职业的神圣！

所有梦想都开花

说起做教师的心累，赵力津对此深有体会。那种累，是长期的。他说，身体的劳累还不算什么，有时，身心俱疲真的是让人难以承受。

赵力津记得，在带一年高三毕业班时，他班上的一个孩子出现了很大的逆反情绪：害怕面对考试的失败，害怕家长和老师对他的希望。一天晚上，他在晚自习结束回到家后，因为父亲争吵了几句，就离家出走了。当天晚上11点多，赵力津接到家长的电话后，立刻赶去和家长汇合一起找孩子。不知找了多少个地方，也不知问了多少个人，最终在一个偏僻的网吧找到了这个孩子。他又单独把孩子叫到一边和他聊了近两个小时，最终孩子才愿意和家长回家，那时已经是凌晨5点多了。回去稍微休息了一下，早上7点，赵力津又准时回到班上。那个孩子请假在家休息了一天，而他必须要准时赶到学校，因为他知道，还有四十多个孩子在班上等着老师。但其实谁也不知道，前一天从早读开始到晚自习结束，他已经从早7点到晚上10点多连续工作15个小时了。而这样点点滴滴的付出，又怎能说得完呢！当然，所有的辛苦和努力都凝结成了收获。就在第一次当班主任的这三年中，他所带的班级被评为了石家庄市优秀班集体。在荣誉的背后，他深深感受到了班主任工作的辛苦，也深深理解了教师这个职业的意义。

也是从那年开始，他这班主任一当就是11年。在这11年中，由于所带的班级成绩优异，他也被评为河北省优秀班主任。他还获得了全国首届“种子杯”班主任大赛特等奖、石家庄市教师风采大赛一等奖，被评为全国生命教育优秀班主任、石家庄市最受欢迎班主任，先后被评为石家庄市骨干教师，学科名师。指导近百名学生获得全国、省、市各种英语比赛的一等奖，所教的学生已经遍及美国常青藤名校宾西法尼亚大学、法国巴黎十一大、澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学、新加坡南洋理工大学、香港大学、北京大学、复旦大学等几十个国家和近百所名校。

相比这些荣誉，赵力津自己更看中的，还是这11年来，他带的每个班级都受到了学生和家长的认可。他说，每当毕业的学生回来看望他时，都会说起比起人生的各个阶段，他们最留恋的就是高中三年的时光，那时也是他最开心的时候。他觉得，能用自己的能力和经验去影响很多人的一生，这是一件多么值得欣慰的事情，他也再次确定了自己当老师是多么正确的选择！

对赵力津来说，也许教师这个职业没有给他带来丰厚的收入和华丽的生活，但是却给他带来了心灵的满足和成长。在看到自己教过的一届又一届的学生离开自己，走向世界各个角落时，他才发现自己是如此的满足和有成就感。他深情地说，我不期望学生们有一天功成名就时能回来看望我，我的期望很简单。就像不久前好几届的毕业生利用暑假回来看望我时，我把我们的合影放到我的微信朋友圈中，我写下的那几句话一样：没有能赶回来一起聚会的同学们，你们不用担心，我很好，因为我看到你们都很好！

再播一粒种

赵力津一直记得和一名学生之间的对话。

那是在一次和学生的聊天中，一名学生说道：“老师，我特别喜欢你，也特别喜欢咱们班的所有老师们，我觉得老师这个职业真伟大！”“那你也可以考师范，毕业后也当老师啊，没准我们还可以做同事呢！”赵力津开心地回答。没想到，这个学生赶忙说：“不不不，我可不愿意当老师，当老师太累了太辛苦了，也挣不了大钱，更没什么大前途。”赵力津说，当时，学生的话像是一把刀子插进了他的心，在那一刻他才知道，在今天，有些孩子已经不像他当年那样那么愿意当老师了。而这，反而让他更坚定了立志要做一名新时代的好老师的决心，他要让自己成为更多年轻人的榜样。他要用自己的经历来告诉新时代的年轻人：教师的工作当然很辛苦，但是在帮助学生们实现自己的梦想的同时，其实老师也在追逐着自己的梦想和自己的价值。他希望可以凭借自己的努力，能够吸引更多的年轻人从事这个行业，爱上这个行业。他说，我要为新时代的教师代言。

现在，他心里，又种下了一颗新的梦想的种子。

他说，我想，也许在今天这些城市的学校中，现在孩子们更多缺少的是对梦想的坚持和对追逐梦想的执着，他们更需要老师的鼓励和引领。

我觉得像我一样的城市学校里的教师们，更应该帮助孩子们树立正确的价值观和世界观，用自己阳光向上的精神风貌去影响我们的孩子们。我希望用我的梦想去引燃他们的梦想，用我的人生去感染他们的人生！