传承书法文化墨香浸润校园——记乐亭县第三实验小学“书法进校园”活动

○赵翠婷 姚媛媛

走进乐亭县第三实验小学的校园，树木青翠，鲜花竞放。几十米长的师生书法作品展牌陈列在甬路两旁。教师作品行云流水、遒劲有力，学生作品规整流畅、灵动秀气，给人以美的享受。

乐亭三小坚持“以文化人，以美育人，以爱动人”的育人理念，建校二十年来，始终致力于书法教育的普及与提高，努力营造书法教育的浓厚氛围，在课程设置、师资培训、课程实施、社团活动、各类展赛等方面开展了扎实、有效的工作，“书法进校园”活动更是成果显著。

让每一个角落都弥漫墨香

乐亭三小本着让每一栋楼房、每一面墙壁、每一条走廊、每一间教室都“会说话”的原则，在校园里处处营造书法艺术的氛围。

在教学楼内，一幅幅装裱简单而精美的学生书法作品俨然一道秀而雅的风景。学校把优秀学生作品作为楼道文化的主体，正体现了以校为本，以生为本，让学生中的榜样时时处处能够发挥潜移默化的熏染作用。

在教学楼四个楼层的楼道、走廊处，在学校的多功能厅，在书法活动室，几百幅笔墨精妙、风格各异的书法作品或悬挂，或铺展，散发着清新的墨香和传统文化的独特魅力。

走出教学楼，只见龙爪槐树下几十块草绿底色的书写板整齐地一字排开，上面是老师们书写的粉笔字作品《城东早春》。清一色正楷字，在阳光的照耀下，更显得字字工整，笔笔有力。“按照语文课程标准的要求，学生硬笔书写要写楷体字，所以教师粉笔字的基本功非常重要。我们每日一练并将作品展出，产生的示范引领作用远远超过任何标语口号。”

让好习惯产生巨大力量

在电子媒体盛行、书写日益淡化的形式下，乐亭三小让学生从小接触书法、亲近书法的首要目的，不是要培养书法家，而是让传统文化在学生心中播下无形的种子、扎下牢固的根。他们的书法课，不仅面向全体学生，也是提升教师素质的重要形式。为夯实教师书写基本功，学校为教师“开设”了毛笔、粉笔和钢笔书法课，校长亲自教授毛笔书法课，栗冬娜、肖红梅、王丽娅等老师书写水平高，对书法有自己独到的见解，学校安排她们为青年教师上粉笔、钢笔书法指导课。通过师徒结对、赛徒奖师等形式，将指导和训练细化到具体的笔画和间架结构。

学校有6位专任书法教师分别负责六个年级书法教学，与语文课的规范书写相结合，语文课亦是书法课，书法课亦是美育课。而书法兴趣小组则为热爱书法的孩子开辟了广阔的天地，在这里，孩子们临摹名家名帖，根据个人爱好和书写特点选择行、楷、隶等不同字体来练习。

让活动提升书法教育的品位

学校结合重大节日开展全校性的活动，为师生打造展示交流的平台；去年国庆节，他们组织了“成志少年绘长卷，童心共筑中国梦”系列活动，师生在百米长卷上写下了心中的梦想，表达了对祖国的美好祝愿；书画笔会是学校一年中经常组织的盛会，尤其春节前夕的活动更受欢迎，孩子们把亲手写好的对联、福字贴到自家，还送给邻居，收获满满的自信；日前，学校与县城管局联合组织了“我为环卫工人送祝福”活动，学生在精美的卡片上写下了对劳动者的敬意，工整有力的文字得到环卫工人的称赞……

从书香弥漫的书法教室到古色古香的篆刻小组，从妙笔生花的书法作品到巧夺天工的雕刻艺术，在乐亭县第三实验小学，一道道美丽的风景精彩呈现。“书法进校园”，让学生认真沉稳、静心聪慧，让教师温文尔雅，底蕴深厚。