做先贤文化的“朗读者”植聚力学校的“桂花树”

□ 陈惠琴

江苏省昆山市培本实验小学，是一所书院传统学校，也是昆山早期 “玉山书院”“三贤堂”（三贤是指顾炎武、归有光、朱柏庐）所在地。近年来，学校坚守 “立本生道”的教育理念，依托 “小培家委会”这一家校合作组织，打造了“桂花树下”这一家校合作品牌，搭建六项亲子互动平台，以“大家·培小”为主题，同做昆山先贤文化的 “朗读者”，学校、家庭、社会共绘教育的 “同心圆”，把文明家风带进千家万户，形成家校合作的昆山样本。

一、确立 “大家·培小 ”主题，实现家校共育共赢

“培小”既是学校的简称，又蕴含 “培育幼小心灵”。“大家·培小”，是大家共同关注的校园，是集聚全社会专家、学者、家长、社区力量一起来 “培小”，让校园这个大家庭，与2652名孩子背后的一个个家庭，以孩子为中心，形成一个教育的 “同心圆”，共同创生更好的儿童生活世界。同时，依托学校对传统先贤文化的传播，实现家校共育共赢，合力打造家校合作全新品牌。

二、组织 “小培家委会”，共绘教育 “同心圆”

基于 “大家·培小”的理念，“小培家委会”人员选于四个方面：家长代表、社区代表、学校代表、专家代表，构成 “小培家委会同心圆”组织的中心，四方代表在家长代表大会上进行竞选，由家长代表投票产生家委会核心领导小组。再由核心领导组分组招募组成六个工作部：策划部、教学部、后勤部、志愿部、宣传部、督导部。六个工作部有相对独立的工作重点，又是不可分割的整体。各工作部根据家委会的工作计划领导年级家委会和班级家委会开展活动。由于家委会责、权明确，提高了家长的责任心。在小培家委会组织领导下，有序开展六项亲子互动，将 “感恩、乐学、奉献”等传统文化精华融汇其中，实现家长、学校与学生共同成长。

三、构建 “六大”互动平台，集体 “朗读”传统文化

为提升家校教育合力，实现共育共赢，小培家委会和学校一起研讨，提出 “培本家训”六大主张:

感恩——珍惜万物的慧心；

乐学——洞悉世事的真知；

奉献——朴厚温纯的心念；

民主——公平虔诚的敬畏；

尚美——生命跃动的和弦；

沟通——平等和谐的微笑。

构建了 “六大”互动平台，集体 “朗读”传统文化。

（一）体现“感恩”内涵

小培家校公益坊，以学生和家长为主体，在家委会组织下开展扶老助幼、绿色环保、行走的格桑花等多项活动。家长和孩子共同管理班级爱心基金，共同购买慰问用品，赴孤儿院阅读绘本，进社区探望孤老，到民办小学开展手拉手活动，制作拼音卡片，捐赠玉树结对学校。孩子带动家长参与活动，家长用自己的言行为孩子树立榜样，在家校和社区间真正架起了一座座爱的桥梁，让培小学生拥有珍惜万物的慧心，向善向上的情怀。

（二）体现“乐学”内涵

学校利用CCTALK技术开设小培家长云课堂，聘请昆山文史专家、顾炎武后代传播先贤文化，邀请专家开设系列家教讲座，组织优秀家长当执教者，分享家教经验，倡导做洞悉世事、乐学上进的小培家长，立足学校深厚的文化底蕴，习得家风精髓，促进教育观的转型升级。2016年至今，家长用手机拍摄孩子 “最强大脑，我来挑战”讲解视频累计1306个，一学期获奖2000多人次，累计点击率6000多。在家校间营造争先竞优的好学氛围。

（三）体现“奉献”内涵

在学生的成长路上，需要家长和教师共同努力，携手共进。学校鼓励不同职业、不同经历、不同兴趣、不同身份的家长参与到课程建设中来，成立了小培家长志愿团，成为学校教育的重要组成部分，为学生提供尽可能多样而丰富的生活视角、人生经验和行事智慧。为此，小培家委会组建了各种志愿团，协助学校顺利开展各项工作。

社团志愿团——为满足学生多元需求，学校开设了近100个“本道 HAPPY”课程，烘焙坊、魔法种植园、沙盘游戏、乒乓俱乐部……生长的本道课程，使学生得到更多成长与收获的机会。这些社团有了家长的参与，内容更丰富，形式更多样化。一学年，共有100多位家长参与此项活动。一方面家长努力做好学生 “临摹范本”，另一方面当孩子看到自己父母在社团表现活跃，积极成长，也会向家长看齐，严格要求自己。

义工家长团——为了确保孩子安全进校园，家长们组成义工团，早早地守候在校门口，有序地引导家长停放车辆，引导孩子快速进校门；放学后，护送路队，看管滞留生。学校举办大型教研活动，家长做好引导员；举办全校运动会，家长全程陪伴与支持；唐人街亲子美食坊，129对亲子家庭来参与。家长义工在奉献爱心的同时，在角色体验中理解教师工作的辛苦。

为积极树立典型，盘活更多的家长资源，激励家长更好地为儿童的成长贡献力量，我们在本道课程嘉年华展示中评选 “优秀家长”，在毕业礼中评选 “爱心妈妈”等，这些评选成为家长心目中的盛典。

（四）体现“民主”内涵

成立小培家校 “议议吧”，小培家校 “议议吧”是一个以 “民主”理念主导开展家校合作的平台。家委会以每月征集各方意见为内容，召集大家参与 “议议吧”，以沙龙形式进行探讨。听取家长、老师、孩子和社会各界对这些问题的看法，增进家校、师生、父母与子女、个体与社会之间的交流和了解。这种民主平等的家风感染了家长和孩子，进而潜移默化地影响整个社会之风尚。

（五）体现“尚美”内涵

成立小培家庭 “秀秀吧”，小培家庭 “秀秀吧”是引领家庭展现美，创造美，让有特色、有特长、有热情的家庭展示的平台。围绕每月主题活动评选出的优秀家庭，在校园网站、微信上进行展示；开展 “小培诗语”活动，引导家长和孩子一起创编童诗、录制童诗，在学校微信公众号上推广童诗。在家长的带动下，社会各界人士也纷纷加入这一活动中。目前 “小培诗语”已经举办46期，除了家长外，校外的体育冠军、教育专家、作家诗人也积极参与。通过活动，传播了小培 “尚美”家风。

（六）体现“沟通”内涵

2011年央视春晚的一首 《爱我你就抱抱我》，道出家庭教育的真谛：沟通与交流，是家长促进儿童精神成长的重要途径。家庭教育的要诀就是家长要千方百计、想方设法多陪伴孩子，多与孩子沟通、交流，要关注孩子生活的各个方面，重视生活细节，特别是对待年幼的子女。为凸显 “沟通”的重要性，我们把小培四级家委会，命名为 “小培家校连连吧”，设立班级—年级—校级—校级领导小组。层次递进，职责明确，责任到位。在家校连连吧的 “沟通”之下，家委会和学校共同开发实施 “亲子互动，幸福123”工程：每一天，至少陪孩子20分钟，一起做3件事。阅读 （亲子共读，携手成长），分享 （亲子双赢，评价激励），家务劳动和休闲运动 （亲子同乐，促进健康），给家人幸福的一生。校德育处设计了三张存折卡：阅读存折卡、健康存折卡、生活技能存折卡，每天学生在三份存折上记录成长点滴，家长给予评价，每月交给班级家委评选出完成最好的班级前十佳，上报年级家委，由年级家委审议，把优秀孩子的活动成果晒到共享群里，学期中 （末），学校和校级家委予以审议表彰，并在校真真银行、灵灵超市或储蓄或兑换特色文化奖品。孩子储蓄好习惯的同时，逐步学会学习、学会运动、学会生活。家长在共同参与的同时，成就了真正意义上的爱的教育。

四、家校合作新品牌，“桂花树下”谱新篇

校园中央有两株虽古老又蓬勃生长的桂花树，一南一北，遥相呼应，具有别样的象征意义。首先“物之美者，招摇之桂”，“桂”音通 “贵”，意指家校合作让每一个生命更美好；其次，古代以 “桂冠”喻清香高洁，象征着家校合作，润物无声，促进每个生命蓬勃生长；另外，桂花还是友好和收获的象征 ，象征家校合作，共同助力，让孩子在未来的人生赛场上攀枝折桂，拔节生长。家委会通过这两株桂花树，组织开展了“桂花树下”朗读活动和先贤文化学习。

（一）传播先贤文化

天下之本在家，家庭教育是弘扬优秀传统文化、开展德育第一课的重要场所。百年老校培本，三贤堂所在地，责无旁贷地承载着昆山传统文化中顾炎武的家国情怀思想、朱柏庐教子治家的经典家训，震川先生的修身齐家、胸怀天下的情怀以及中华传统优秀文化的传承和传播任务，为此，我们创编了 《见贤思齐》三贤格言读本，用传统文化的传播和新媒体平台的结合重塑传统文化的传播方式；搭建了 “桂树下”课程线上线下实施平台，创造性地开展家校融合的亲子活动；通过六大平台，集体 “朗读”传统文化精华，培植中国根基，让培本学子五大核心素养落地生根。

我们还启动了家风家训进校园活动，开展 “一封家书”“小培家庭秀”等评选，56个家庭在学校微信网站上分享自己的家风、家训及背后的故事，一至六年级现场给父母写信，父母也给孩子回信，仅学校东校区就收到一千多封家书，有力推动先贤文化的传播和家庭文化建设，使好家长、好学生的事迹深入社区、社会。2016年，小培公益系列活动举办19次，累计有180人次家长参与活动，相关事例先后15次在江苏新闻网、苏州城市商报和昆山日报上报道。

（二）聚力创新“培”小

我们聚校园之力，弘扬传统文化精华，开辟网络互动平台，发布家校合作讯息，展示家校合作风采。微信公众号订阅粉丝4506个，其中绝大部分是家长。已涌现300多个星级书屋；微信栏目 “小培诗语”推出50期，其中36对家庭参与录制；亲子义卖所得37500元，列入小培公益基金，资助需帮助的孩子。学校微信公众号在1年半的时间里，上传145个视频，在腾讯视频点击数达15.8万。

我们聚家长之力，参与开发社团课程、亲子课程；通过家长聚力吸引更多社会力量，自发向学校聚力，支持学校建设。学校几名孩子情况特殊，家委会请来心理咨询师开展了家庭心理干预辅导公益项目。四年级一位学生得了白血病，全校师生及家长共捐近24.93万元，该生所在班级在家委会组织下，自发举行了捐赠活动，还联系了一家企业参与了捐赠，又筹得5万多的爱心善款。

我们聚社会之力，借用 “智慧昆山”平台，围绕 “乐学”“书香”“尚美”三个主题，组织开展 “小培家庭秀”，该系列活动历时两个多月，90个家庭参与，展现培小家庭风貌和浓浓的亲情。母亲节当天，昆山市玉山镇司法所、市青少年关爱中心等单位与我校联合开展 “我为母亲做蛋糕”活动，63个家庭参与。我们积极汇聚更多关心素质教育的力量，形成了“大家·培小”的强大合力，为培小的未来奠定了坚实基础。