节奏训练，让小学生感受音乐的律动

江苏省徐州市后姚小学 贺晓娟

音乐是最能让人释放身心的催化剂，不仅可以赶走身体上的疲劳，还可以借助蕴藏在旋律中的音符拂去心灵上的阴霾。只有全身心地投入，去感知音乐的魅力，才能与之共舞。而节奏更是其中的大功臣。因此，要培养小学生的音乐素养就需要加强节奏训练，让学生掌握音乐旋律。音乐依仗着节奏而存活，只有正确的节奏，才能塑造出动人的音乐。

一、感悟激趣，让学生认识音乐节奏美

我们知道，节奏隐匿在音乐的每个角落，动听的歌声中、动感的舞蹈中和悦耳的器乐等，都蕴涵着一枚枚活跃的音符，学生在进行这些音乐活动时，首先接触的便是节奏。想要创设一个良好的音乐教学情境，就需要熟练掌握节奏。有许多教师会使用黑板书写歌曲的主干节奏，以单一的“da”来哼唱，肢体语言也仅使用拍手动作，传统的教学模式束缚着学生对音乐的探究欲望，给予了学生枯燥乏味的音乐教学形象。因此，教师要善于根据学生的兴趣爱好和知识水平，创设一个生活化的教学情境，引入身边的生活节奏。例如，活泼可爱的动物叫声、抚摸万物的风声和雨声等。随处可闻的生活音乐，可以给予学生一个生动形象的学习天地，激发学生对音乐的学习兴趣，并在好奇心的驱使下，自主地去观察、模仿这些节奏，借助语言、动作、乐器等抒发出来。从生活中的音乐节奏下手，逐步地为学生今后学习音乐知识的道路奠定基础，培养学生的音乐节奏感知能力，感知音乐的节奏美。

二、结合体态，律动中感知音乐节奏美

学生用耳朵去倾听音乐的悦耳动听，用心灵去感知音乐的美妙梦幻，还可以用体态去跟随音乐的韵律，利用极具规律性的动作去与音乐共舞，释放身心。在小学音乐课堂上，教师要善于鼓励学生结合体态，放松身心，用身体与灵魂去感知音乐的节奏美，提高学生的音乐素养。体态律动不仅可以扩大音乐的魅力，还迎合了小学生的好动的性格特征，通过这样的教学方式，学生能够更好地融入课堂，扎实基础。教师还可以创设游戏、舞蹈等教学情境，给予学生充足的时间与空间，使用身体动作去展示音乐带来的乐趣。例如，在学习《法国号》时，歌曲中充斥着原生原色的法国民风，以自问自答的形式，结合悠然舒缓和活跃的曲调，抒发真诚的喜爱之情。首先，教师可以借助钢琴弹奏和弦，导入歌曲，带领学生围成圈儿慢走，沉浸在音乐的旋律中，仿佛漫步在法国街头，感受法国人民的热情。接着，教师可以讲解其中的节奏，要求学生用肢体语言表达“轻”“重”，在音乐节奏的渲染下，学生一只脚轻、一只脚重地迎合节奏的变化，最后，教师说出音乐三拍子的特点是“强弱弱”，巩固学生的知识基础。

三、模仿生活，形象地理解节奏的形成

心理学研究表明，人在音乐中能释放生活中的喜怒哀乐，也可以在生活中找寻到音乐的身影。所以，音乐艺术与真实生活息息相关。教师可以利用实际生活中的事物，创设生活化的教学情境，清晰直观地向学生展示抽象化的音乐节奏知识，培养学生的音乐节奏感。在音乐教学中模仿生活，不仅可以激发学生对音乐节奏的探究欲望，还可以呈现生动形象的音乐节奏知识，帮助学生扎实知识基础，加深印象。例如，教师可以带领学生去找寻隐匿在生活各个角落里的音乐，用心去倾听不一样的音乐节奏，提升学生的音乐素养。例如，教师可以利用动物四肢与地面摩擦、碰撞产生的声音，用音符表达出来，激励学生去模仿鸭子“噗噗噗”行走，小狗“哒哒哒”奔跑等，接着，教师利用乐器弹奏出学生模仿的声音，培养学生对音乐节奏的敏感能力与认知能力。除此之外，教师还可以借助不同的长短律动，模拟生活中的象声词，例如，××|××||（咚咚、咚咚）仿佛是心跳声，××（嘀嘀）仿佛是汽车鸣笛的声音，×××（咯咯咯）仿佛是公鸡打鸣的声音等等，以形象地理解节奏，促进学生的音乐节奏感的发展。

四、运用乐器，强化对小学生节奏训练

《小学音乐课程标准》中指出：“小学音乐教学中既要普及音乐基本知识，也应该让学生掌握基本的乐器演奏技能。”教学中让学生掌握乐器演奏的基本技能，可以激发学生对音乐节奏的探究欲望，培养学生的动手操作能力，提升学生的音乐节奏感。首先，教师可以根据教材需求和学生的兴趣爱好、知识水平，制定合理的教学方案，逐步地引导学生去接触打击乐器，并掌握乐器的节奏特点，熟练运用，强化节奏训练。接着，在学生能够熟悉打击乐器的操作的前提下，激励学生去挖掘隐匿在生活中的物品，制成乐器，与自己熟悉的打击乐器进行合奏：塑料水瓶或易拉罐等容器装入沙粒或是豆子来当作沙锤；金属勺子敲击碗碟来当作“碰铃”……生活中常见的事物摇身一变，成为各种各样的打击乐器。最后，在课堂上，教师引导学生利用自己动手完成的打击乐器，伴随着动听的音乐，有规律地敲打出悦耳地音乐，编配出一曲不一样的打击乐伴奏曲，增添学生的自信心。运用乐器，不仅可以调动学生的好奇心与求知欲，激励学生积极参与课堂，踊跃表现自己，还可以培养学生的创新能力与音乐节奏能力。

总之，在小学音乐教学中要加强节奏训练来激发学生对音乐的热爱之情。实践证明，加强学生的音乐节奏训练可以引导学生利用体态律动、打击乐器等，去感知不一样的音乐世界，翱翔在音乐节奏之中，从而不断提升自身的音乐素养。