这样上课我喜欢

河北省吴桥县新兴路小学五（5）班王思彤

如今，每一位老师都注重学生的成绩，却忽略了学会学习和学会生活其实一样重要。

这不，我们语文老师为了激发我们写作文的兴趣，也为了我们能学点生活小技能，便让我们带来了针、线、布、扣子，让我们学习——缝纽扣。

“左手拿着针，右手拿线，把线放在嘴里抿一抿，使线没有那么软。”老师在三尺讲台上可谓是“唾沫横飞”呀！再看看同学们一个个把眼睛睁得有西瓜那么大，生怕错过了关键环节。

真没想到我这辈子第一次做针线活儿是在课堂上。我像老师说的那样：左手拿针，右手拿线。到了穿线的地步了，“叮”的一声，针掉了。哎呦！这可把我急坏喽：东找找，西瞅瞅，生怕落下哪儿。终于“功夫不负有心人”，我可算找到了！于是，便开始了“大眼瞪小眼”地穿线了！抿一抿，“西瓜”大的眼睛派上用场喽！小心点儿再小心点儿。哈，穿过去喽！我长舒一口气，再把线系上个结，就完成了！

下一步是缝纽扣：把纽扣放在布上，左手按住纽扣的边缘，上一针，下一针，前面很是顺利，可是针好像偏偏和我作对似的，不是扎偏离了位置就是把我的手指戳破了。龇牙咧嘴的我只好请教老师：“缝纽扣时不能心急，不能把纽扣的洞眼按住，以免再次扎到手指……”老师一边示范一边耐心讲解。

我吸取了前面的教训，又谨遵老师的话，一切都是小心翼翼的，终于“功夫又一次不负有心人”，扣子缝好啦！

晚上回到家我就去翻看爸妈的衣服，找找有没有松动的扣子，再去看弟弟的衣服有没有掉下的扣子。真希望能让刚学的本领有用武之地。奶奶奇怪地问：“今天这是咋啦？”我调皮地说：“我不说，待会儿让您看。”

于是我写下了这篇文章：这样上课我喜欢！

（指导教师：王姗姗）

张东兴老师点评：源头活水是生活，先做后写益处多。有序体验有序写，细节不惜用笔墨。标点符号用得妙，引号叹号耐琢磨。回家寻找用武地，卖个关子显性格。

最好另定好文题，删减无用直白语。分段如果再细致，文章更加有条理。