听写大赛

河北省南皮县寨子镇大安小学四（1）班 单继泽

今天老师说进行听写大赛，嘻，小事一桩，我得意地拿出笔和纸准备着。

咦，这是什么听写？黑板投影出示了听写要求，要求是5秒钟内写一个两字词语，我有点紧张，提醒自己认真，因为时间很短。

“开始，开始。”老师说。

“时间到了，第一轮汉字听写大赛写完的举手。”老师又说道。

“什么？听写什么啦，我们什么都没写呢？”同学们嚷嚷着。我向四周望了望，全班只有刘中贤一个人举手。当老师展示刘中贤听写并说完全正确时，我才明白，原来听写是“开始”这个两字词语。老师还让我们把自己的心情写在她给我们准备好的纸上。

接下来第二轮。有了第一轮的教训，我心想：不就这样听写嘛，我会了！可是这次的要求变了，得用左手拿笔。唉，这能写吗？怎么写？终于写完了，展示在投影上的字呀，歪歪扭扭，没有一个工工整整的。讨厌！讨厌！今天可被老师整惨了。

还有第三轮，是看拼音写汉字。拼音：yā què wú shēng。“词语的意思是：连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常静。”老师一边指着投影一边说。噢，猜出来了——鸦雀无声！在老师叫停时总算写完了。

把我们“玩了”的老师站在讲台上笑着说：“把其中的一轮听写过程具体地描写下来，加上自己的心情就是一篇作文哟。可别忘了加题目。”老师一边发纸一边又说：“只把其中一轮写清楚就行，开头在这纸上，结尾我们一起写。这作文好写吧？”“好写！”教室里一片欢呼声。

老师的“阴谋诡计”可真多呀，下堂语文课又有什么花样呢？

（指导教师：牛海兰）

张东兴老师点评：课堂似山不喜平，最喜老师爱“挖坑”。三轮比赛有序写，叙事没忘写心情。“阴谋诡计”写老师，贬词竟能褒赞用。语言描写话不多，表情达意很简明。推敲标点和分段，精雕细刻乐无穷。