小学语文教学中学生想象力培养的方法探究

江苏省沭阳县陇集小学 李 梅

我们的社会想要不断进步，就需要在现有的基础上去进行改进和创造，想要去进行创造，想象力是必备的，这样才能从无到有，从有生变，从而促进整个社会的进步。从小学开始，从日常教学开始加强对学生想象力的培养，可以让学生具备想象力，发挥想象力的作用。如何在小学语文教学中培养学生的想象力，还需要老师结合自己的实际情况来进行尝试和实践。

一、培养学生想象力的必要性

1.满足教学改革的需求

为了提高教学的价值，促进学生的成长，我们的教学也在不断改革和进步。以往的教学只注重知识的教学，忽视对学生其他能力的培养，不利于学生的发展和进步，而现在的教育越来越科学合理，也越来越全面，注重知识的教育，也注重学生能力的培养，这样的教学才利于学生的发展。我们注重学生的素质教育，这样才能实现学生的全面发展，所以培养想象力很有必要，它满足了教学改革的需求，老师应该去注意。

2.满足小学生个人成长的需要

小学生本来就处在人生的萌芽阶段，接受什么样的教育，就决定了他们有怎样的发展。我们希望给社会培养出合格的人才，就应该注重培养的全面性，仅仅只是知识的教育并不能满足现在社会发展的需求，其他方面能力的培养也是必需的。一个人想要获得更大的成长，取得更大的进步，就应该进行多方面的培养。知识的培养只是一个方面，能力的培养才是重点。学生具备各种能力，才能更好地应对成长的挑战，也能发挥更大的作用，我们想要保证学生的成长和发展，对学生进行全面的培养是很有必要的。培养学生的想象力，满足了学生个人成长的需要，所以在实际教学时注重想象力的培养也是必要的，老师应该注意。

二、小学语文教学中学生想象力的培养方法

1.加强语言积累

我们想要在小学语文教学中培养学生的想象力，就应该给学生打好基础，所以在教学时加强语言积累是很有必要的。在教学时，除了教会学生书本上的知识，老师还应该引导学生去接触书本以外的知识，这样反复阅读课本以外的知识，可以丰富学生的见识，让学生积累更多的东西，这样才能更好地去进行改变和创新。学生有了基础的支撑，才能更好地发挥自己的想象，去实现创新，这样也能培养学生的想象力。我们想要在小学语文教学中培养学生的想象力，加强语言积累很有必要。

2.利用课本插图培养学生的想象力

小学语文课本中有很多比较精美的插图，老师在教学时也可以利用这些插图来培养学生的想象力。在实际教学时，老师在讲解课文时，可以要求学生将插图的内容和一些课文中的片段进行匹配，从而帮助学生更好地理解课文，让学生的思维变得更加活跃，这样也利于学生想象力的培养。老师还可以先要求学生观察插图，然后描述插图的内容，再联想课文到底描写了什么，这样的过程也能提高学生的联想能力，从而促进想象力的发展。插图有很丰富的色彩，老师合理运用，可以激发学生的思维，让学生不断想象和联想，这样长期下来，学生的想象力自然得到了培养。插图是书本中一个不起眼的部分，但老师还是可以用来帮助学生的成长，这样的尝试是很有意义的。

3.利用音频资料培养学生的想象力

仅仅依靠图画来激发学生的想象还远远不够，在实际教学时，老师还可以利用音频来激发学生的想象，从而帮助学生获得想象力。在实际教学时，老师可以通过多媒体播放一些音频或者视频，通过声音和画面来激发学生的思维，然后老师再进行合理的引导，就可以让学生展开联想，这样不断反复的过程有利于学生想象力的出现。学生可以通过声音来想象画面，也可以通过画面来想象声音，这样不断练习，学生的思维和想象都能得到很好的发展，从而实现我们的教学目的，促进学生想象力的培养。

4.发挥学生主体地位

以往的教学中总是以老师为主体，导致整个教学变成老师的主场，老师忽视了学生的发展，学生的各种能力都没能得到很好的培养，想象力自然也没办法去培养。我们想要培养学生的想象力，就应该发挥学生的主体地位。整个教学以学生为主体，给学生创造更多的发展和锻炼的机会，让学生可以去尽情展现自己，老师也注重学生各种能力的培养，在教学时会更加注重学生的发展，学生的想象力自然也能得到培养。我们想要在小学语文教学中培养学生的想象力，发挥学生的主体地位也是很有必要的。