京剧教育与德育融合的几点策略

江苏省沭阳县东关实验小学 周 敏

京剧教育简单来说就是将京剧作为教育内容，然后围绕京剧这个中心开展一切教育活动的统称，如今在教育事业发展的推动下成为一门系统性的教育学科，更是得到了艺术文化教育领域的高度重视及关注，足以见得京剧教育的重要性。“京剧”本身不仅具有强烈的民族文化气息，还蕴含着很多历史文化，所以开展京剧教育是传承和弘扬中国传统文化的重要途径。为保证中国传统文化被高效传承和弘扬，就必须将京剧教育与德育融合，这样能够保证京剧学习者的道德素养，从而很好地传承和弘扬中国传统文化——京剧。所以下文先简单分析了京剧教育与德育融合的必要性，然后在此基础上分析了两者的融合策略。

一、京剧教育与德育融合的必要性

第一，符合社会主义核心价值观，能够有效促进社会主义和谐发展，并为优秀传统文化教育奠定良好基础，促进我国文化事业发展；第二，能够帮助学生养成良好的思想品德和精神风貌，从而培养学生的综合素养及能力；第三，能够创建具有特色的京剧校本课程及京剧特色活动，从而充实了京剧教育内容和革新了京剧教育方法，促进京剧教育事业健康可持续发展。

二、京剧教育与德育融合的有效策略

1.完善京剧校本教材及课程体系

可以根据《音乐课程标准》，京剧教育及德育实际要求，编写京剧教材，教材的内容不仅要涵盖听、记和学的内容，还要完善唱、京剧小知识和师生互动等相关内容，简单来说就是听、记、学、唱和互动等知识内容，不同内容都存在密切的关系，即相互关联和渗透，能够形成一个有机整体，并且具有很强的层次感、有序感。另外，还需要增加课程案例及具有代表性的京剧曲目，以帮助学生更加深入地去了解各种京剧。

例如，可以将《穆桂英挂帅》《将相和》《红灯记》和《钓金龟》等具有保家卫国、深明大义代表性、孝老爱亲等优秀传统文化及美德思想代表性京剧纳入京剧课堂教学中，以培养学生京剧专业知识的同时，加强对学生们的道德思想教育，从而提高学生们的艺术审美能力和美德思想。

2.积极组织京剧社团展演

要积极组织京剧社团展演，以充分发挥出京剧活动的育人功能，这就要做到以下几点：第一，根据实际需要成立“京剧社团”，为学生营造良好的京剧展演机会及环境；第二，学校要加强对京剧社团老师的专业化及系统化培训，以提升他们的京剧专业能力及综合素养，为京剧教育与德育的融合打造高素质和高综合能力的师资力量；第三，除了要加强京剧老师培训以外，还需要聘请高校专家、教授和表演艺术家担任学校京剧艺术顾问，以提升整体的京剧教育水平。

例如，某艺术学院在2014年建立了“京剧教学实践基地”，并邀请了中国比较著名的戏曲艺术家姚志强、王文清等作为该院校戏曲的艺术顾问，这不仅提升了该院校的戏曲专业教育水平，还进一步提升了该院校京剧师资队伍的专业水平，使得该校在“中国戏曲学院杯”全国学生戏曲大赛中获得集体项目第一名，获奖的节目就是京剧《智斗》《金山寺》，其他京剧曲目还获取了个人二、三等奖等，进一步证实组织京剧社团展演，能够促进京剧教育与德育的融合。

3.增加京剧实验课题和丰富德育方法

（1）从京剧中发掘德育元素

在课题研究实施的过程中，学校从京剧剧目中包含的戏剧矛盾冲突、京剧人物的思想道德品质、京剧唱词里囊括的传统文化精髓，以及京剧布景配乐、唱念做打中发现德育的因子，挖掘其中隐藏的并能够带给人精神陶冶和审美感染的德育因素进行研究，对学生进行正确价值观的引领。

（2）通过整合京剧与德育来拓宽德育途径

京剧本身具有很强的综合性，即京剧不仅融合了音乐和舞蹈知识，还融合了美术、文学等艺术文化知识，另外，还融合了中国传统文化知识，而中国传统文化能够展现出很多优秀的民族精神及道德思想，所以德育能够被整合到京剧教育中，以丰富京剧教育内容的同时拓宽德育途径。具体整合措施如下。

第一，整合内容，可以将京剧中的美术元素、音乐元素、舞蹈元素及文学原色等融入学生的德育、美育体育等综合素质培养中，以拓宽德育途径、丰富京剧教育内容；第二，整合形式，可以根据国家京剧教育要求，结合地方文化特点等，对京剧教育形式进行改进，并以德育教学内容为基准对京剧课程教学内容进行适当的调整、增删、修正和丰富；第三，将京剧脸谱、京剧服饰等落实为京剧教育目标，并引导学生通过识脸谱、画脸谱来树立正确的是非观念、德育价值观；第四，京剧与德育课整合时，老师还可以通过讲京剧故事、写学京剧的心得趣事等途径，来实现德育、京剧的有机整合。

例如，可以将京剧与《道德与法治》进行整合，即老师可以在“独具魅力的中华文化”主题单元中讲解国粹——京剧，并引导学生主动学习京剧知识，并欣赏京剧和感受体验京剧等。另外，还可以组织学生参加京剧表演活动，以增加学生对京剧的学习兴趣及积极性，最终把京剧这一优秀中国文化渗透到学生内心深处。

总而言之，京剧教育与德育的融合，不仅能够有效促进社会主义和谐发展，还能够促进我国文化事业发展，更能够帮助学生养成良好的思想品德和精神风貌、促进京剧教育事业健康可持续发展，所以必须实现京剧教育与德育的融合。通过上文的分析了解到，融合京剧教育与德育的有效策略包括开发京剧校本教材、积极组织京剧社团展演、增加京剧实验课题和丰富德育方法等，希望本文的分析能够为相关工作者提供有用的参考。