话语沟通——师生互动新指向

江苏省淮安市淮海路小学 吕红霞

师生互动活跃课堂，让课堂充满活力，是提升课堂效率的有效因素，也是构建良好师生关系的有利条件。在小学语文的教学过程中，话语沟通在师生互动方面运用很多，当然效果也不尽相同，导致课堂的收效甚微，而为了提高师生的话语沟通在小学语文教学运用，提高课堂的效果，本文就将针对话语沟通的关键和方法展开具体探讨。

一、小学语文教学中，师生互动话语沟通的重要性

1.学生学习的积极性得以激发

小学阶段，学生的年龄较小，大多数学生属于贪玩的阶段，爱学习、并且能主动学习的学生很少，甚至说几乎没有。因此，这个时期的孩子不能适应陈旧的教学模式，格式化的规则，学生学习很被动，需要教师的硬压。在小学语文教学中，话语沟通恰好弥补师生间的沟通和交流，让学生学习环境变得丰富多彩，也能营造一个和谐、宽松的教学环境，突出学生在课堂教学中的主体地位，从而提高课堂的有效性。

2.提高语文教学的实效性

现在的学生生活的环境不同，聚在同一个班级，他们渴望的知识需求也不同，当前的课堂不能满足现在的孩子，导致学生课堂效率低下，也不利于课堂目标的达成。话语沟通，可以让教师更好地掌握学生的学习程度和学生的需求，从而对学生进行有针对性的分析和讲解，能让学生更好地掌握本节课所学的内容，也可以提高课堂的实效性。

3.教学手段和方法丰富

传统的课堂教学方法单一，学生在这种固定的模式中上课单调、无聊，学生对这样的上课方式也缺乏活力，整天是被动地接受教师的讲解。学生能表达自己的观点和想法，话语沟通在师生互动中发挥了很大的作用。学生在课堂中的主体性也凸显出来，在更新传统的教学观念的同时，教师的多元教学得到了丰富。

二、小学语文教学中，话语沟通、师生互动的实施策略

1.话语沟通，创设合理的情景

在实施课堂教学过程中，语文教师观念要革新，摒弃一些旧的教学理念和固定的教学模式，充分发挥学生的主体作用。在语文课堂中师生互动过程要营造一个和谐话语沟通情景，在情景引导下更好地了解教学内容。教师用多样的情景可以发现学生学习的主动性，让学生与教师主动交流，激起学生的探究欲望，进而提高学生的课堂效率。

笔者在教学《一路花香》时，借用了多媒体，让学生观看面面，再用丰富的语言解释画面的内容。

师：刚才同学们都看到了画面，老师也做了相应的解释，你能初步说明一下课文的内容吗？

生1：老师我知道，一边花长得好是破瓦罐，花长不好是好瓦罐。

生2：天生我材必有用。我知道这篇文章的题材是童话，想告诉我的道理是“每个人，都有自己的长处和短处，我不能看不起自己，哪怕自己最笨，也有他人学习的优点。”我们上次家庭聚会，有个叔叔对他儿子说：“你应该向他学习，他身上有很多你学习的优点。”我听了感觉不可思议，我是爸妈心中的懒孩子，我有什么优点？这时，那叔叔说：“他勇敢，爱看书，敢担当。”我一听，心中一阵窃喜，我还有这么多的优点，一直被我忽视。（说完教室里立刻响起来热烈的掌声）

师：刚才这个学生不仅理解了课文的内容，而且还能结合自己的生活实际谈谈文章的内容，真了不起。接着讲。

生3：每个人都有自己的存在的价值，我们不能自卑，也不能骄傲。

生4：只要能恰当地运用好自己的价值，就是优秀的人。

……

就这样，学生在教师的引导下打开了话题，学生能结合自己的理解和教师沟通，也能结合生活的实际和教师沟通，师生互动提升，对于提高课堂也有着重要的意义。

2.课堂中增加师生争论的环节

要想强化师生沟通，笔者就要根据本节课内容增设师生探讨的步骤，进而提高课堂的实效性。教师和学生进行有效沟通和交流是课堂教学中的师生讨论的有效方法。因此，教师要为学生营造一个和谐的课堂氛围，根据学生的成长特点，甄选讨论的部分，从而激发学生讨论的热情，让学生主动参与到探讨的节奏，对教学的内容也能较好地把握。

3.提升师生话语沟通——课堂提问

小学语文课堂教学话语沟通的一个有效途径，是教师的课堂提问。教师可以利用提问这一方式实施互动，保证提问的实效性。但是教师在质疑的时候，质疑的设置要围绕着教学内容，能让其积极在课堂中探索，让学生有所得，提高学生对教学内容的理解，有效提高课堂的实效性。

笔者在教学《公仪休拒收礼物》这一课时，就是通过课堂提问来实现师生互动沟通的话题的。当然教师的提问要具有一定的针对性，有一定的梯度，让不同的学生都有所获，按“公仪休喜欢吃鱼，但是后来又拒绝收鱼，为什么？前面和后面是否矛盾”对学生进行针对性的质疑，让学生也能有序回答，启发学生精准地对文章内容进行概括，在问和答中实现话语沟通互动，并加深学生对教学内容的理解。

总之，小学语文教学中，话语沟通可以说是属于天然的艺术，教师在课堂上要采取有效的方法让学生达到话语沟通的技巧，既然认识到话语沟通在小学课堂上有重要的意义，那么作为语文教师来说，在课堂要采取灵活多样的话语沟通形式，丰润自己的课堂，提升课堂的实效性，便成了我们不可推卸的责任。