国内高校图书馆的阅读推广工作

李小菲

摘 要： 作为图书馆读者服务的重要组成部分，国内高校图书馆的阅读推广工作日显必要。然而目前国内部分高校图书馆的阅读推广工作缺乏连续性，未能及时了解读者的阅读需求，更未能树立自主品牌，以致工作进展举步维艰。要提高国内高校图书馆阅读推广工作的质量，必须建立阅读推广工作团队，完善阅读推广工作机制，从读者角度出发设计阅读推广工作，并树立阅读推广工作的自主品牌。

关键词： 高校图书馆 阅读推广 读者服务

“阅读”是阅读者从图片、文字等视觉材料有目的地主动获取信息的过程，是一种基本的智力技能。推广就是扩大事物的使用范围及影响范围，阅读推广就是将阅读活动推向更广的范围，使参与人数更多，影响范围更广[1]。换而言之，阅读推广就是图书馆为中心的各个部门从培养读者阅读习惯出发，以激发读者阅读兴趣为目标，通过各种提升读者阅读水平的手段，以此促进不同群体阅读范围不断扩大的一切工作的总称。随着信息技术的不断发展，国内高校图书馆文献的载体变得多样，读者阅读要求随之发生变化。在此背景下，国内高校图书馆如何开展阅读推广工作是一个值得深思的问题。

一、国内高校图书馆阅读推广工作开展的必要性

阅读推广是图书馆工作的重要组成部分，是图书馆研究中不可或缺的部分。如何在现代社会价值体系和阅读体系中秉持正确的阅读推广理念，关系着图书馆阅读推广工作能否顺利推进。

信息技术在进入21世纪以后发生了巨大变化，阅读对象从印刷型读物延伸到音频广播、模拟视频、数字多媒体读物，阅读活动的环境从固定地点、固定时段拓展到任何时段、任何地点，同时读者的阅读方式、思维模式、价值评判标准也发生了巨大变化[2]。近年来，包括高校图书馆在内的国内各类图书馆的纸质文献借阅率不断下降，从中不难看出传统阅读服务模式已经不能满足读者需求。就国内高校图书馆的服务对象而言，主要面对的是具有一定知识素养和阅读能力的群体。要满足这一群体的知识需求，高校图书馆的阅读推广工作更显重要。当前，国内高校图书馆应紧跟时代发展步伐，从读者角度出发，制定新的阅读推广策略。

阅读是提高本国公民素质的一种重要手段，高校图书馆正是提高全民公民素质的重要场所之一。随着国家经济状况不断发展，新时期高校教师和学生的素质要求也在不断提高。特别是当今高校要求在学习过程中推广研究性学习，无论教师抑或学生都对图书馆有新的冀望与要求。如何针对这些人群进行阅读推广工作，已经成为国内高校图书馆需要深思的问题。从某种意义来说，高校图书馆是提高高校人群人文素质的文献信息中心，承担着提高高校师生人文素质的重要任务。正是出于加强阅读推广工作的目的，近年来国内高校图书馆陆续推出了各种阅读推广计划，并开展了读书节、优秀图书推荐和征文大赛等活动推动阅读，以此提升高校师生的阅读兴趣和阅读效益，进而达到营造优秀校园阅读文化的效果。

从图书馆发展趋势看，综合发展是当今图书馆发展的必经之路。今后图书馆的发展不可能再遵循以往传统图书馆的模式不断扩大，而是全方位、多功能的高度融合化图书服务体系。传统图书馆以图书借还为基础，不过是现代圖书馆发展的一部分而已。如何提升图书馆的服务品质，创新和延长图书馆的服务链，并以此增强图书馆的影响力，已经成了现代图书馆发展的不二法门。这一切都属于图书馆阅读推广工作的重要内容。放眼国内外，倡导阅读蔚然成风，给图书馆阅读推广工作的开展奠定了坚实的基础。高校图书馆作为国内图书馆体系中的重要一环，理应为图书馆阅读推广工作做出贡献。

二、国内高校图书馆阅读推广工作现状分析

为了适应当前阅读推广大环境的发展，国内许多高校图书馆在阅读推广工作中已进行了诸多实践。然而在阅读推广工作不断推进的同时，依然存在不少问题。这些问题不但阻碍了国内高校图书馆阅读推广工作的深入发展，还影响了国内高校图书馆阅读推广工作的实际效果。

一，国内高校图书馆阅读推广工作缺乏连续性。联合国教科文组织从1995年起将每年的4月23日定为“世界读书日”。在过去十余年间，国内许多高校图书馆以此为契机开展维持一个月或几天不等的阅读推广活动。这些活动的开展都是轰轰烈烈的，内容丰富多彩，如图书漂流、书海寻宝、征文大赛、书评大赛、摄影比赛等。然而，到下半年，可能受各馆重视程度、人员安排、经费分配等诸多因素的影响，阅读推广活动就处于空白状态，使得整个阅读推广活动呈现“昙花一现”的景象。同时，阅读推广活动上下半年的明显差异，往往会使读者形成阶段性读书的错觉。

二，国内高校图书馆未能从读者角度出发推进阅读推广工作。在个性化、数字化的大环境下，国内高校读者的阅读需求及阅读方式呈现出多样性。他们通过纸质图书、声像读物、网络阅读、E-book等阅读方式满足自己的学习和娱乐要求。事实上，国内一些高校图书馆的阅读推广活动都忽略读者的真正需求，大多是按习惯思维，走形式化、过程化的套路，例如重视纸质资源的推广，忽略数字资源的重要性；阅读推广活动内容反复类同；阅读推广媒介过于单一等。这些活动的开展不但造成图书馆的资源浪费，而且得不到读者的共鸣，还让读者产生一系列负面情绪。

三，国内高校图书馆阅读推广工作未能树立自主品牌。当前，国内各高校图书馆开展的阅读推广活动以讲座、展览、书评、竞赛等形式为主。根据郑伟青老师在2011年11月对全国多所“211”高校阅读推广活动所做的调查发现，53所开展阅读推广活动的高校图书馆中，有26家图书馆展开了名师讲座活动；19家图书馆开展了多种主题的征文活动；30所高校图书馆开展了各种形式的书展[3]。在雷同率如此高的推广活动中，国内一些高校图书馆仍未意识到自身存在的问题，一味从众跟风，导致推广活动单调乏味，既没有打造出自主品牌，又让读者产生审美疲劳。

三、国内高校图书馆阅读推广工作的对策

要有效推进国内高校图书馆阅读推广工作，必须针对国内高校图书馆阅读推广工作现状进行有效改进，提高国内高校图书馆阅读推广工作质量。从实际开展情况来看，目前国内高校图书馆阅读推广工作尚有待进一步改进。具体而言，国内高校图书馆阅读推广工作应从以下几个方面着手：

一，国内高校图书馆应建立阅读推广团队并完善相关机制。建立一支具有图书馆专业素质和职业道德素质的队伍，是成功开展阅读推广活动的基础。一个优秀的阅读推广人就是能“懂读者”，一支优秀的阅读推广团队就是在“懂读者”的基础上，带着前瞻、可持续、创新的理念，认真、合理地策划阅读推广活动，使阅读推广活动的每一次开展都能做到有的放矢、有章可依、有理可循[4]。要使一支团队稳定、团结、向上，完善的规章制度是必要的保障。根据各馆实际情况制定阅读推广人的业务培训与业职考核制度；建立团队管理体制和制度要求；完善阅读推广活动中的各项评估机制，如围绕教师教学内容和课程体系开展的专业培训评估机制、推广活动开展前后的评估机制等。

二，国内高校图书馆应从读者角度出发推进阅读推广工作。阅读推广的对象是读者，离开了读者阅读推广活动将变得毫无意义。因此，组织创建读者机构，形成一支读者队伍，充分调动每位成员的积极性，诱导其参与到阅读推广活动当中。同时，利用读者队伍的“桥梁”和“传播”功能，开启更多读者参与模式。在开展阅读推广活动策划过程中，通过与读者交谈、读者留言、调查问卷的形式更深入了解读者需求，按照读者喜好、结合时下热門话题开展一系列对读者具有吸引力并能产生共鸣的阅读推广活动。根据读者碎片化学习的特点，借助传统传媒、电讯、互联网等媒介背景，制定与教学紧密相连的嵌入式课程，使读者“可以从声、光、影、像、体感等多种形式中获取知识灵感”[2]。

三，国内高校图书馆应该树立阅读推广的自主品牌。当今社会，品牌意识和品牌管理不但被广泛运用于经济领域，而且已被引入公共管理领域。要促进高校图书馆阅读推广工作的全面展开，引入品牌管理理念是重要的一步。国内高校图书馆应该积极挖掘可供阅读推广使用的各种资源，使读者在馆内外任何环境中都能享受图书馆的一流服务，从而使阅读文化成为高校校园文化的一个有机组成部分。国内高校图书馆的阅读推广活动在满足读者需求的同时根据自己的办学、办馆特点打造自己的品牌，可以有效提升读者对阅读推广工作的认同度，从而成功塑造国内高校图书馆的阅读推广品牌。

四、结语

国内高校图书馆的阅读推广工作任重道远。作为国内高校图书馆读者服务的重要组成部分之一，阅读推广工作的迅速开展日显必要。就目前状况而言，国内高校图书馆的阅读推广工作仍然缺乏连续性，对读者的阅读需求未能及时了解，树立自主品牌的意识尚未确立，以致图书馆的阅读推广工作进展举步维艰。若要提升国内高校图书馆阅读推广工作质量，必须建立阅读推广工作团队并完善阅读推广工作机制，从读者角度出发设计阅读推广工作，并树立阅读推广工作的自主品牌。

参考文献：

[1]刘丽.高校阅读推广活动研究——以五所高校图书馆阅读推广活动为例[D].保定：河北大学，2014.

[2]王尧，刘喜球，王月娥.媒介融合背景下的高校阅读推广策略研究[J].图书馆学研究，2016（6）：90，91.

[3]郑伟青.高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析——以“211工程”高校图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2012（8）：108-112.

[4]李晔，刘琳.高校图书馆阅读推广活动中的不足与对策思考[J].农业网络信息，2015（6）：108.

基金项目：2014年度吉安市软科学计划项目“井冈山大学图书馆服务校外读者对策研究”（吉市科计字〔2014〕35号软2）。