五体球运动发展现状及推广路径探究

2018-11-26罗广华

体育科技文献通报 2018年8期

罗广华

2015年王进安先生结合篮球、足球的运动特点和规则发明了五体球，开启了球的手部、脚部和头(脑)部综合玩法。现代足球主要运用脚部技能，而篮球主要展示手部技能。在篮球和足球两种运动碰撞下一项可以手部脚部并用，集趣味性、挑战性、益智性、时尚性于一体的五体球运动产生了。五体球主要融合了足球、篮球运动的玩法特点，并结合运动生理学、运动解剖学、运动人体科学，是一项能够全面锻炼和展示参与者技能的球类运动。五体球是我国原创体育项目,它的发明创新迎合了时代精神中的文化创新，对世界体育文化的传承与创新起到积极的作用。五体球在中国两种不同文化背景下创立，融合足球、篮球等运动的优势，能够充分调动和开发双手、双脚、大脑的运动协调性与配合度，实现手部、脚部、头部运动的有机融合的新型运动。

1 五体球概述

五体球是以手部、脚部、头(脑)部等人体五大部位为主要控球、转换、得分的球类运动。五体球是在篮球和足球基础上发展的一项新兴球类运动。它巧妙的将篮球架与足球框组合一起，形成五体球架场地与篮球场基本一致。核心规则是利用五体球场地转换线将球场划分为三大区域手部区、脚部区、五体转换区，球员在手部区可以利用手部实现运球、投篮和盖帽，在脚部区可以利用脚部实现盘带、过人和射门，在五体转换区可以实现手脚科学转换。

1.1 五体球运动规则

五体球比赛时设4节，每节15分钟，第一、二节之间休息5分钟，第二、三节之间休息10分钟，第三、四节之间休息5分钟。得分规则在脚部动区合法触球进球门一次得3分，进球篮一次得5分，在手部区合法触球进球篮一次得2分，在转换区合法触球进球篮得3分进球门得3分。计胜方法按时计分在比赛时间结束时，得分较多的队伍获胜盘局总分，每场比赛的胜者为得分更高的球队。

1.2 五体球的场地与器材

五体球的比赛场地是一个长方形的坚实平面，无障碍物，球场尺寸分别为长28-38米，宽15-21米。推广简化五体球球场可在篮球场基础上加以简单改造(篮球架下方安装五体球球门)，在手部区和脚步区之间有一个弧形的转换区。

五体球架由标准尺寸篮球与五人制足球门巧妙组成，位于底线正上方，被某进攻的球架是对方的球架，由某队防守的球架是本方的球架。五体球专用球是能踢能拍。

1.3 五体球特征

1.3.1 五体球比赛趣味性、观赏性强

篮球运动，最精彩的是在篮球半场的投篮和拼抢，篮球主要是手部运动。足球运动主要是脚部运动。五体球运动，手部区内用手运球、投篮和盖帽，脚步区用脚盘带、过人和射门，转换区内进行手脚科学转换。五体球结合篮球足球规则及自身独创规则，五体球实现了手部、脚部和头(脑)部运动的有机结合，既可以用手得分又可以用脚得分，打法激烈刺激、变化难测，极具观赏性。在规则允许条件下比赛节奏可快可慢、运动量可大可小极具趣味性。

1.3.2 场地利用率高

五体球标准场地比篮球场稍大，比足球场小。五体球爱好者可以充分利用现有篮球场，将篮球场的篮球架改造成带有球门的球架，增加一个转换区、防护网就形成了五体球场地。五体球场地可实现一场三用。(五体球场、篮球场、足球练习场)，在全民健身的驱动下，我国的运动人口日益增多。结合目前中国运动场地需求量大，土地资源珍贵等特点，五体球可以提高场地的使用效率。

1.3.3 运动兼容性、群众性强

五体球运动可以培养和发掘优秀运动人才。擅长手部区的运动员可以往篮球方向发展，擅长脚部区的运动员可以往足球方向发展，为提高我国足、篮球水平另辟蹊径。五体球运动可以吸引足球、篮球运动员参与，将擅长篮球、足球以及同时擅长足、篮球的运动员组成战术打法多样的球队。篮球、足球的群众基础相当广泛，足球、篮球爱好者可以迅速熟悉和掌握五体球运动的规则并参与其中，场地的易选性让五体球的受众更为广泛。

1.4 五体球价值意义

1.4.1 发挥强身健体的作用

五体球作为足球、篮球两项运动碰撞下的新兴运动项目，对场地要求不高，人人都能参与。运用足球篮球运动的规律，不仅可以发挥强生健体、提高身体灵活性及反应能力等功能，还可以在战术的交替转换过程中培养参与者的思维转换能力，是一项积极向上、富有乐趣、感染力极强的体育运动。在快乐中锻炼身体，增强体质传递一种快乐的健身方式，有利于促进我国群众的身心全面协调发展。

1.4.2 充分展示自己

五体球有明确的得分规则，手部、脚部的各种得分方式让球员能够充分表现其手部、脚部技能和脑部快速反应能力，每一个动作都具有观赏性，整体展示出参与者智慧、灵活、健康、快乐的精神风貌，对参与者有着非常强的吸引力和感染力。

1.4.3 全面发展身体素质

通过参与五体球运动，可以让参与者的篮球、足球、五体球技能得到提高。对于擅长手部区的运动员往篮球方向发展，擅长脚步区的运动员可以往足球方向发展，为提高国民足、篮球竞技术平提供了基础，同时也为五体球职业化打下基础。参与者通过这种综合性强的运动锻炼，既培养了过硬的身体素质，又培养了健康的运动方式，能有效提高复合型运动人才的身体素质。

2 五体球的发展现状及面临的问题

2.1 五体球的发展现状

2.1.1 五体球萌芽阶段

五体球于2015年4月29日正式在深圳亮相。这种运动可以活动四肢、锻炼身体，在技战术运用交替转换中锻炼参与者思考与反应能力。传递着健康快乐的运动方式，受到了各阶层、各年龄段人群的亲耐。五体球经过上百场的试验性、体验性赛事后，受到了华南师范大学、武汉体育学院、广州体育学院、华南理工大学、深圳职业技术学院，深圳明德实验小学、深圳高级中学、广州真光学校、深圳狮子会、上市公司等众多体育爱好者的拥护。新华社、深圳电视台体育健康频道、广东电视台、新浪网等媒体也对该赛事进行了采访报道，各大网络媒体纷纷转载。

2.1.2 五体球赛事运行阶段

五体球赛事规模方面，首届五体球高校邀请赛于2016年6月11日在广州体育学院举行，共有华南理工大学、华南师范大学、暨南大学、广州体育学院、广东财经大学、广州大学、广东财经大学、深圳职业技术学院共八支球队参加，最终华南理工大学夺得冠军。新华社、深圳电视台等媒体进行了深度报道。第二届大学生五体球联赛共有16所高校参加，覆盖广东地区，第二届联赛的赛事规模更大、赛期更长，内容更丰富，赛事更有特色。第三届大学生五体球联赛共分四个赛区分别是广州赛区、肇庆赛区、深圳赛区、珠海赛区共16支球队参赛，第三届联赛的赛事得到了极大的提升，通过体育+娱乐相结合的方式打造精品五体球赛事。

2.1.3 五体球发展推广阶段

五体球社团方面，广州体育学院的体育专家和领导了解五体球运动后，对五体球运动产生浓厚兴趣，在校领导倡导下成立五体球社团。现在五体球社团已经成为大学生锻炼身体、切磋球技、展示自我、快乐社交的平台，华南师范大学、华南理工大学、深圳职业技术学院等高校也相继成立五体球社团。五体球进军中小学校方面，五体球综合锻炼青少年的手部、脚部和脑部的特点也引起许多中小学校注意，深圳明德学校、深圳高级中学、真光中学等学校均进行了五体球体验活动，深圳高级中学，真光中学先后成立了五体球社团，五体球已成为学生身体素质教育的重要内容。五体球融入企事业本位方面，五体球的趣味性、竞技性和综合性获得了企事业单位拓展活动的青睐，目前许多大型企业包括上市公司以五体球为载体开展团建拓展活动，并组建单位的五体球俱乐部，五体球精神激励着企业保持创新，又大大丰富了员工的业余生活。

2.2 五体球的发展面临的推广问题

五体球是我国原创新型体育项目，体育项目的成功推广离不开政府的支持，在推广五体球中体育主管部门因起主导作用，部分体育主管部门对五体球存在一定认知上的偏见，认为五体球只是一种民间游戏。一项新型运动的发展运动离不开竞技比赛，五体球自创三年来开展的竞技比赛比较少，参与的人群比较少，五体球的受众面比较窄，主要以大学生比赛为主。一项新型体育项目的发展离不开人才支撑，然而五体球目前缺乏相关的专业人才以及专业管理者，加强五体球专业人才的培养迫在眉睫。学校是孕育人才的摇篮，目前暂没有高校开设五体球课程，极少数中小学应用部分五体球课程，五体球还没有科学完整的课程体系。只有部分高校成立了五体球运动队且都是自发组成的，只有少数学校成立了五体球社团，五体球场地硬件设施匮乏，虽篮球场地充足但目前只有极少数的学校改造过五体球场地。

2.3 五体球的推广路径

2.3.1 政府推广方面，建立以政府为主导的推广

五体球组织赛事和项目推广属于政府基本职能范围。一个新型体育运动项目的发展离不开政府的大力支持，需要政府的有力引导。首先，对于五体球发展，政府要给予财政支持。一要投入大量资金成立专门的五体球项目机构，推进民间五体球协会、俱乐部的成立与壮大，促进五体球规范性发展。二要加强五体球基础设施的建设与改造。五体球运动对基础设施的要求并不高，只需对篮球场做一些基本的改造即可，这既可提高基础设施的使用率，避免一定的场地浪费,还可促进五体球更贴近广大群众。三要加强五体球运动的人才教育投入，无论是五体球运动的起步与发展，都要有其专业人才做支撑，而这些都需要政府出面给予资金支持。其次，政府需要给予政策支持。一方面，政府需要完善相关的法律法规，组织协调好各单位的工作，切实有效解决五体球发展中所遇到到的一系列问题，制定公平公正的五体球运动规则。另一方面，政府需要简政放权，与市场相结合，并且最终形成市场化模式。目前五体球刚刚起步，未形成成熟的市场，故而政府应该发挥市场在资源配置中的决定性作用，以更好发挥政府应当发挥的作用。

2.3.2 社会互动推广方面，以竞赛活动的方式推广

成功推广五体球，使五体球运动深入民心，最有效的方法是开展竞技比赛。一方面，通过举办竞技比赛，可以在比赛中不断积累相关的组织以及运营经验，也可以不断完善五体球运动的规则。另一方面，竞技比赛往往更能吸引观众的眼球，促使更多人参与这项运动。五体球成功推广，应在竞赛上下功夫。一是增加竞赛的数量。五体球迄今已经举办过上百场试验性、体验性比赛，并且成功的举办了三届大学生联赛，包括五体球3V3赛事，为五体球运动的开展积累了经验，成功的让五体球进入群众的视线，且不断地吸引着大众和学生的参与。二是要开展各种形式、不同层次的五体球比赛，一项赛事是无法完全挑起观众兴趣的，而且参与人员也会受限，所以五体球运动需要加重自己手中的砝码，增加比赛形式，可以举办规模较大的挑战赛，适用于社区、单位、学校组织的友谊赛以及一些特色赛、邀请赛等。

2.3.3 学校推广方面，培训教师和组建协会

学校体育主管部门根据自身的学校的实际情况，建设相关的硬件设施改造五体球场地，合理的安排体育教学计划同时引导学生开展俱乐部活动并组建五体球俱乐部。此外，学校需有计划的培训体育教师掌握五体球运动的技术、规则和理论知识，体育教师也要积极努力接受培训或者继续教育，熟练业务水平，再把五体球运动的理论与技术传授于学生。对于那些对五体球运动感兴趣且处于认知阶段的学生，要加强基本技术教学，加强培训内容的实施和完善，巩固和提高他们的技术，为五体球运动在学校的推广做出贡献。对于那些对五体球运动很感兴趣的学生，可通过训练来提升他们的技术水平，在水平达到一定程度时，可以组织他们参加不同类型的比赛，促进五体球运动的发展。广州体育学院在2016年成立了五体球协会，吸引一批学生参加，此后顺利举办了五体球交流赛。所以通过协会组织，举办如邀请赛、表演赛等，可以激发学生学习五体球的兴趣，加深他们对五体球运动的了解，这样便能促使更多的学生加入到五体球运动的队伍之中。

2.3.4 市场运作推广方面，加强媒体宣传为导向

市场在资源配置中起基础性作用，五体球运动的发展要充分与市场结合，只有进行市场化运作，才能充分调动一切社会资源推动五体球发展。五体球运动项目的推广，需要建立完善的市场运行体制，充分利用市场优势资源，根据运动项目自身的特点和市场的实际情况来制定推广计划并不断实时调整。五体球市场化运作离不开媒体，媒体是传递信息的媒介，是推广五体球运动最好的平台。当然，不同形式的媒体，其传播效果也不一样。一项运动好的推广方式莫过于对赛事的转播报道，这是最直接也是时效性最强的。五体球运动还应当充分利用新媒体。网络是传播速度最快的媒介，五体球运动完全可以借助网络这一特点，制作赛事网络或上传相关的竞赛视频，通过完整有序的网络推广策略，必定能够事半功倍。