现代初中体育提升教学质量的探究

王小燕

摘 要：对于初中阶段的学生来说，体育课程对于学生来说是并不陌生的，因为他们在小学阶段中就接触了体育课程，然而对于大多数的中学生来说，他们脑海里的体育可能就是玩耍的课程，因为在以往的教育阶段，他们所上的体育课是不正规、缺乏科学理论支撑的体育课，这自然难以使学生对其产生学习认同，而出现这种状况的原因在于，在以往传统的学校教育当中，学校以及教师对于初中体育并不注重，在实际的初中体育教学课堂上，许多教师最多只是在课堂上带领学生跑步，接下来的体育教学就是让学生进行自由活动。探讨如何提升初中体育教学质量，进行系统化的探究。

关键词：初中体育；教育质量；体育教学

在现代学校教育中，根据新课改的要求，现在初中体育教学有了新的变化，现在学校教育注重的是学生综合素质的发展，在初中体育教学课堂不仅要注重学生身体健康，同时还要注重学生心理上的健康，在学生学习体育知识的同时，锻炼培养学生身体上的素质以及学生心理上的素质。在另一方面，学生有了健康的身体才能够更好地学习其他学科，学生的综合素质才可以得到发展，因此提升初中体育教学课堂质量，必须改变传统的教学方式，让学校以及教师重视体育课堂教学。

一、让学生在学习体育知识的同时进行体育锻炼活动

在初中体育教学课堂上，有很多学生都不是很了解体育的各种系统知识，因此体育教师在课堂上首先就是要为学生传授体育知识，同时在教师开展教学活动的时候，体育教师要学会创建一个好的学习氛围，对于中学生来说，他们正在处于活泼好动、精力十足的时期，很多学生都是很喜欢体育活动的，只是以前不了解体育活动，这样就给教师一个很好的接触机会，教师在这个基础上开展教学活动，很容易和学生打成一片，这样和学生拉近关系，在课堂上与学生平等相处，非常容易对学生进行教学。另一方面，体育教师在向学生教授体育知识的时候，如何进行体育活动、在进行体育活动时候如何保护自己的安全以及各种体育运动的技巧等，应该结合实践活动来进行教学。

例如，在实际的体育教学课堂中，教师创建良好的课堂氛围，有助于教师开展教学活动，也能够帮助学生进行学习，提升学习的积极性。在教师向学生教授篮球体育活动的各种知识的时候，向学生讲述篮球是如何运球、怎样避免受伤和受伤之后怎么处理以及各种技巧等，不应该只向学生讲述理论知识，对于中学生来说，他们更愿意去进行实践，这样在课堂上教师可以把学生分成小组，去打对抗赛，让学生参与到课堂活动，从而激发学生的热情，既能让学生学习到知识，也能让学生锻炼身体素质。

二、结合学生的具体情况进行教学

在教学中，教师在进行教学的时候也要根据学生的爱好进行教学，在体育课堂上有的学生喜欢篮球运动，有的喜欢足球运动，也有的喜欢羽毛球运动等其他运动，同时在实际生活中，每个学生的身体素质也是不一样的，有的学生身体素质好，可以进行剧烈的运动，有的学生身体素质不好，不能进行剧烈的体育运动，因此教师要根据学生的情况来对学生进行体育教学。在初中体育教学中，学生是要学习各种体育基本知识的，同时也需要去学习一些体育运动的基本操作来锻炼学生的身体的素质。

例如，体育教师在带领学生开展体育活动的时候，要注意整个班级中的学生，如教师带领学生去进行篮球运动，如果教师非要全部学生都参与其中，这是不合理的，有很多学生是不喜欢篮球运动的，对于女生来说，一般的女生也不喜欢去参与到这种篮球运动之中。在教学课堂上，教师根据学生的爱好来进行教学，如一般男生喜欢篮球运动，教师就应该多讲述一些篮球知识和技巧，同时对于那些不喜欢运动的女生，讲述一些适合女生的运动知识。

三、有针对性地进行教学并加大监管力度

初中阶段的学生在他们毕业之前会有一次身体素质考试，因此教师应该有针对性地对学生进行教学，来锻炼学生的身体素质。体育锻炼所带来的益处是需要学生长期进行体育锻炼才能体现出来的，但是有的学生并不能够长期坚持进行锻炼，往往会半途而废，这就会导致学生以前进行的锻炼失去效果，因此作为教师要时刻监督学生进行体育锻炼。

例如，面对学生中考中的体育考试，在课堂上教师就应该根据考试内容来对学生进行锻炼，如跑步、铅球等体育活动，同时在课外以及课堂上带领学生去进行体育运动，锻炼身体素质，在课上以及课下时间起到监督作用。

随着社会的发展以及生产力的发展，在现代社会中，越来越多人的身体素质正在下降，特别是现在学校中的学生，身体素质一代不如一代，对于学生来说，健康的身体是学生学习的基础，任何学科的学习都是离不开一个健康的身体，学生有了健康的身体才能够高效学习，因此作为教师要监督学生进行体育锻炼，帮助发展学生的综合素质。

参考文献：

[1]岳海峰.对于激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量的探究[J].知识经济，2015（4）：148-149.

[2]郑雅云.激发学生体育学习动机提高初中体育教学质量[J].科學技术创新，2013（1）：205.

编辑 马晓荣