基于体育游戏在初中体育教学中的应用研究

肖华伟

摘 要：对于初中生而言，体育活动不失为一种锻炼其实践能力的良好形式。初中生在体育活动中既可以锻炼自己的身体素质，同时也可以开发自己的心智并从中学到一些对于今后生活、学习有帮助的知识与能力。在初中的体育活动教学中，游戏教学法是一种颇受欢迎的教学形式，其不仅符合初中生的年龄特点，同时对于初中生今后的健康与成长起着非常关键的作用。

关键词：体育游戏；初中；体育教学；应用研究

初中阶段的体育活动更加注重课程的生动性与趣味性。对于初中体育活动的开展，则通常采用游戏化教学的方式，因为采用游戏教学的方式非常符合初中生的年龄特点，可以提高初中生集体主义荣誉感，同时不断培养其社交方面的能力，这对于初中生今后的学习以及健康成长都会产生至关重要的影响。

一、游戏教学法的内涵

所谓游戏化教学就是用游戏进行体育教学，为提升教学效率，教学过程中可以将学生分成各个单位小组，让学生以小组为基本单位进行教学。在进行游戏教学法的过程中，教师可以更加系统地利用各种学习资源，并充分调动学生的学习主观能动性，让小组内成员之间在相互帮助、相互促进中完成学习，最终以团体或个人成绩作为评价小组成员学习效果的评判标准。

游戏教学法在教学中的显著效果已经在世界很多国家中得到了验证，并且已经成为很多国家教育教学中的一种常规教学方法。在初中体育教学中，游戏教学法可以促进初中生身心健康发展，有利于帮助初中生培养团队协作能力以及自信心，有助于开发初中生的心智、思维并为初中生今后的学习效率提高打下坚实的基础。

二、游戏教学法在初中体育教学中的有效运用策略

（一）选择科学的游戏内容并制定合理的游戏规则

在初中体育活动游戏教学法内容的选择上要特别注重体育活动内容的安全性、趣味性等特点。安全性是初中体育活动中应该首先考虑的因素，其次考虑到初中生的年龄特点，一定要特别注重活动的趣味性，以提高初中生的参与积极性。选择具有针对性的游戏内容之后还要制定出具有针对性的游戏规则，既要考虑到为初中生创造一个积极、舒适、活跃的学习氛围，又要对初中生的行为具有一定的限制性，以避免初中生过度沉浸在活动之中而不能达到教学目的的现象发生。

（二）注重游戏教学法分组的重要性

在游戏教学法的过程中，进行游戏分组是一个至关重要的环节。科学而有效的分組对于游戏教学法的教学效果有着非常重要的影响。教师对初中生进行分组的时候要考虑到几个非常重要的因素，首先要考虑到初中生之间能力的差异性，即在分组时尽量要让各个小组之间的平均能力水平处于大致相同的状态。这样一来，既可以保证各小组之间的公平性，同时也有助于小组内成员相互帮助、共同进步。其次，还要考虑到初中生之间的性别差异化，尽量选择男女搭配的分组方式，这对于初中生的身心健康发展起着一定的促进作用。最后，在初中体育活动的游戏教学法中还要注重小组组长的选拔、小组成员分工等因素。只有做到以上几点，才能真正发挥出游戏教学法在初中体育教学活动中的作用。

（三）注重教师在初中游戏教学法中的指导性作用

在初中体育活动中开展游戏教学时少不了教师的指导与帮助。由于初中生的年龄所致，其在学习方面没有太多的经验可以借鉴，故身为课堂教学组织者的教师便要担负起这一重要责任。首先，教师要做好充分的课前准备，对于初中生在游戏活动中可能出现的一些问题及现象进行归纳，并制定出针对性的解决措施。其次，教师在游戏活动过程中要给予初中生充分的鼓励与支持，对于表现较好的小组，要予以一定的表扬与奖励；对于表现欠佳的小组，要给予一定的激发与鼓励。最后，教师要密切观察每一个初中生在游戏活动中的表现并从中发现问题，然后利用课后时间去挖掘问题背后的原因，力求每一个初中生都能够在游戏活动过程中发挥自己的潜能并提升自己的能力。

（四）及时进行教学总结与反思

任何教学形式都需要不断进行教学总结与反思，这也是教学活动开展过程中所必备的一个环节。首先，教师在日常教学过程中要注重对教学效果的观察与归纳，对于游戏教学法中有利于初中生身心健康发展进行及时总结，对于游戏教学法中出现的一些常见问题进行及时归纳，并反思出现这些问题的原因，为下一次课堂教学提供必要的经验借鉴。总之，及时进行教学总结与反思，对于提升游戏教学法的应用效果具有良好的推动作用。

综上所述，在初中体育活动教学中，游戏教学法具有非常显著的促进作用。游戏教学法不仅有利于初中生身心健康发展，对于提高教学质量也有着非常重要的促进作用。初中对学生来说是承上启下的非常重要的教育阶段，对于初中生的学习以及发展都有着重要的影响。文中很多观点都是编者的个人见解，关于游戏教学法在初中体育教学活动中的应用还有很多更好的方法与策略需要广大教学工作者在实践中不断去发现、去创造。

参考文献：

[1]马福宝.基于体育游戏在初中体育教学中的应用研究[J]. 学周刊，2016，35（35）：104-105.

[2]董仕.基于体育游戏在初中体育教学中的应用研究[J].运动，2014（9）：116-117.

[3]秦鹏飞.体育游戏在初中体育教学中的应用研究[D].山东师范大学，2011.

编辑 赵飞飞