巧借信息技术之春风，提升美术课堂之效率

余薇

摘 要：时下，信息技术在各个学科课堂教学中的运用日益广泛。诚然，在提升课堂教学效率方面，信息技术功不可没。但是，如果教师在课堂教学中不能科学合理地运用信息技术的话，那么，信息技术在提升课堂教学效率方面的作用也就微乎其微。将以相关理论研究成果为参考，以自身教学实际为案例，浅显论述信息技术在初中美术教学中的有效运用。

关键词：信息技术；初中美术；有效运用

随着教育信息化时代的到来，信息技术与初中美术学科的无缝结合已经成为一种必然趋势。对于初中美术教师来说，唯有将信息技术恰如其分地运用到课堂教学之中，才能真正实现信息技术与初中美术教学的无缝结合。那么，初中美术教师究竟应该如何将信息技术恰如其分地运用到自己的课堂教学之中呢？

到目前为止，关于信息技术在初中美术课堂中有效运用方面的研究成果日新月异、推陈出新。为了能够准确探究信息技术在初中美术教学中有效运用的策略，笔者不仅对相关理论研究成果进行了梳理，还对自身教学过程进行了回顾。下面笔者将在理论联系实际的基础上，浅显论述自身对信息技术在初中美术教学中有效运用的一些粗浅认识。

一、借助网络搜集教学素材，丰富教学资源

丰富的教学资源是建构高效课堂的重要支撑。相比于以往，在教育信息化时代，教师搜集与整理教学素材的渠道更为广泛。教师借助于信息化网络渠道能够迅速搜集与整理丰富多元的教学素材并为我所用。

在初中美术课堂教学中，为了能够更好地达到课堂教学目标，教师需要搜集与整理形形色色的教学素材，进而丰富自身的教学资源。互联网正好可以成为教师搜集教学素材的一条广阔渠道。

在教学人教版七年级美术下册《春天的畅想》这一课的时候，笔者借助于互联网渠道搜集了一些教学素材。比如，笔者搜集了油画《初春》、雕塑《春风》以及水墨画《初春的阳光》等。除此之外，笔者还搜索并下载了一首乐曲《春天奏鸣曲》。利用这些教学素材，笔者制作了精美实用的课件。在课堂中，教师利用该课件就可以让学生一边聆听《春天奏鸣曲》，一边欣赏这些关于“春天”的作品。

互联网平台中优质的美术教学素材，不仅能够切实减轻初中美术教师的工作负担，还能够为建构初中美术高效课堂奠定坚实的基础。

二、利用课件创设教学情景，激发学习兴趣

歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”为了显著提升学生的学习实效性，教师必须采取一些有效的策略激发学生对学习材料的兴趣。情景教学法是教师激发学生学习兴趣的有效策略之一。情景教学法成败的关键在于教学情景的创设。如果教师创设的教学情景既紧扣教材，又形象逼真，那么，学生就会对教学情景中所呈现的新知内容产生浓厚的兴趣。

在教育信息化背景下，初中美术教师可以在紧紧围绕教材教学目标的基础上，巧妙地利用多媒体课件创设形象逼真的教学情景，借此激发学生对美术学习的浓厚兴趣。

《凝練的视觉符号》是人教版七年级美术下册中的一课。本课的知识与能力目标是让学生了解标志的意义、特点、构成要素以及表现形式等基本知识。为了激发学生学习这些基本知识的兴趣，笔者利用多媒体课件创设了教学情景。多媒体课件向学生形象逼真地展示了生活中的各种标志，如禁止吸烟标志、左转弯标志、北京奥运会的标志以及学校的校徽等。在教师的引领下，当学生逐一欣赏完课件中的这些标志之后，他们对学习这一课产生了浓厚的兴趣。

归因于多媒体课件图文并茂的特征，教师利用多媒体课件创设的教学情景能够切实激发学生学习美术的兴趣。

三、依托微课讲解绘画技法，提升绘画能力

在初中美术教学过程中，部分美术教师在讲解一些绘画技法的时候，因为班级中的学生人数相对比较多，所以有一些学生根本看不清楚教师的板书示范。事实上，部分初中学生未能熟练掌握一些绘画技法的主要原因就是他们没有看清楚教师的示范。学生未能熟练掌握绘画技法，提升绘画能力自然也就无从谈起。

因此，为了能够让每个学生都熟练掌握一些绘画技法，初中美术教师要想方设法让每个学生清晰地观看教师的板书示范。笔者认为，教师可以巧妙地依托微课讲解绘画技法，以此提升学生的绘画能力。

举例来说，在教学人教版八年级美术下册《设计纹样》这一课的时候，为了让学生熟练掌握“铅笔素描”的一些基本技法，笔者设计制作了一节微课。在这节只有不到五分钟的微课中，笔者言简意赅地向学生讲解了一些素描的基本技巧。

除此之外，教师还可以利用手机同屏技术向学生同步展示一些绘画技法以及手工制作的过程等，据此提升学生的绘画能力以及手工制作水平等。

毋庸置疑，信息技术在初中美术课堂教学中有效运用的方法远不止这些。教师还可以通过组建微信群为学生搭建一个交流美术学习心得的平台，教师也可以利用交互式一体机优化初中美术课堂教学的方法等。

总而言之，信息技术已经如同一股和煦的春风吹进了各个学科的课堂教学之中。初中美术教师一定要巧借信息技术之春风，提升美术课堂之效益。

参考文献：

[1]李雪莲.浅谈信息技术在初中美术教学中的应用[J].中学教学参考，2014（3）：56.

[2]张蔚霞.浅谈现代信息技术在初中美术教学中的应用[J].新课程（中），2017（1）：95-96.

编辑 张珍珍