社会主义核心价值体系与大学生思想教育

■赵勇进／西安工程大学

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。在2014年北京大学师生座谈会上，习近平指出，“核心价值观承载着一个民族，一个国家的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的价值标准。”社会主义核心价值体系是引领当前中国社会前进的一面思想旗帜，在社会发展中将起到更加根本性的作用。大学是人类价值传播和交流的重要场所，是重要的思想文化高地，在传播社会主义核心价值体系中起着重要的导航作用。因此，我们要把社会主义核心价值体系有机融入大学生思想教育之中，建立起社会主义核心价值体系融入大学生思想教育之中的有效途径。

我们首先必须坚持一元化价值观的主导地位，同时包容多样性，并有力抵制各种错误思想的影响。

我们必须看到，社会的一元价值导向与个体的多元价值取向并存是社会发展的一普遍现象。在我国，社会发展的指导思想是马克思主义，社会主义核心价值体系是中国化马克思主义的重要组成部分，其它的任何价值取向都不能违背马克思主义的基本价值取向，也就是说在现阶段中国社会的价值取向就是社会主义核心价值体系。

其次，我们要构建以社会主义核心价值体系为中心的大学文化，发挥社会主义核心价值体系在教育中的引领作用。在这个过程中应该把握好四个原则：一是加强马克思主义理论教育和引导。二是善于发现和调动大学生自身的积极因素，以促进内在动力的形成。三是重视学生的自我教育，主要包括分析问题和解决问题的能力、辨别是非能力、自我约束能力等等。四是把社会主义核心价值观建设作为大学文化的发展基础。

社会主义核心价值体系的主导引领作用在大学文化建设中的有效实现，是大学生自身潜在的积极因素逐渐得以发挥的过程。因此高校要建立有效的内部运行制度和外部约束机制，使社会主义核心价值体系建设在可靠、良好的保障体制下运行。在此，需要做好以下五个方面的工作：

（1）加强言行规范制度和督查指导制度建设。这是形成社会主义核心价值体系主导机制的外围因素，通过外围因素对学生的思想、心理和行为实行最佳的协调和控制，以使他们坚定理想信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）充分发挥教师的作用，大力加强师德建设。这是社会主义核心价值体系能否尽快融入大学生活中的关键和根本。高校要以“学为人师、行为世范”为准则，重点培养教师的思想政治素质、职业理想和道德水平，重点提高教师治学、科学研究、教书育人的学识魅力和人格魅力。要建设好三支队伍，即学生骨干队伍、从事学生工作和思想政治教育的教师队伍和全员育人的教职队伍，应当制定和完善学校德育评估体系和教师考核评价体系，把德作为重要指标，加强教学工作中师德的考察力度，引导每位教师积极参与学生的思想政治教育，对于教师教学失德行为要予以严惩。

（3）大力加强校园文化环境建设。这是大学生确立社会主义核心价值导向的重要保障。言传不如身教，理论和实践相结合是大学生树立核心价值体系的根本途径。学校要广泛开展有益的校园文化活动，借此激发学生的爱校情怀，增强学生的使命感和责任感，培养勤奋刻苦、节俭朴素等良好的品德。要引导大学生积极参与社会实践，比如“筑梦红色之旅”，让大学生亲自感受到国家的发展变化，激发他们的爱国情操，培养他们在个人利益、整体利益和国家利益取舍中，一切以国家利益和整体利益为重，为大众谋福利的情怀。

（4）加大力度解决好学生的实际困难。这是大学生确立社会主义核心价值体系导向的最务实的步骤。高校要切实落实各项政策和举措，在家庭经济困难学生求学、就业、思想等方面做好教育、引导和资助工作，切实帮助大学生解决好思想、生活上的难题，解除他们的思想包袱。一是切实做好家庭经济困难学生资助工作。二是高度重视毕业生就业工作，鼓励他们到祖国最需要的地方去建功立业，同时为毕业生充分就业创造良好的平台与环境。三是加大学生心理健康教育力度，帮助他们缓解来自经济、就业、学习、生活和交友等方面的心理压力。通过上述工作，解决他们的当前之急和后顾之忧，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的责任感与使命感。

（5）把牢校园网络思想政治教育的主动权。这是高校学生信息的重要来源之一，也是培养学生价值体系形成的重要思想阵地。校园网络可以成为大学生获取有益信息的重要渠道，但是也可以成为传播不良信息的重要来源。我们要牢牢把握校园网络思想政治教育的主动权，大力弘扬民族优秀传统文化。要建立专业的思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网络，用红色文化占据网络文化阵地。同时应该组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网络信息员队伍，在校园网络中形成积极向上的主流舆论。