高校思政与中国传统文化的关联性

■李 迪／广西机电职业技术学院

现今社会一直提倡着“互联网+”，在这种新型模式的作用下，微信、微博已经成为人们生活交往的主要形式，由此，大学可以很好的利用这些平台，将思政教学与中国传统文化紧密结合，学校可以很好的利用网络平台进行思政课堂教学，在教学中辅以中国传统文化，使学生在思政知识学习中，去了解中国传统文化的博大精深，进而在德育中全面提升自身的综合素质。那么，如何在课堂教授学生马克思主义时融入中国传统文化，需要学校去仔细研究改革，全面深化教学、教研改革，使得思政与中国传统文化紧密结合，一方面增添教学的趣味性，一方面全面提升学生的综合素质，为做好中国的接班人奠定基础。

一、高校思政与中国传统文化结合的重要性

刚刚进入21世纪，我国就对大学生思想政治教育及其重视，出台了各种法规意见加强思想政治教育的培养，多次提出要求大学生在学校全面学习毛邓思想等社会主义，还要有效地将思政教育与我国传统文化紧密结合，通过宣传和学习我国民族文化，全面提升的文化综合素养。我国领导人曾经多次提出，我国如果想要提高教育质量，传统文化的传承与改革必不可少。而我国高校作为传统文化传播的重要载体，其思政课堂的教育，可以使学生的爱国思想更稳固，在思想山可以更加拥护党、坚持党的路线方针不动摇，还可以有效培养其吃苦耐劳的品质。通过传统文化与高校思政的紧密结合，不仅可以培养学生优秀的思想品质、健全的心理发育、更加有助于其形成正确的社会主义核心价值观，使自身能够全面发展。比如，中国传统文化中，有“兼爱、非攻、尚贤”思想，这就可以很好的教育学生懂得互相帮助、处事温文尔雅，可以更好的促进社会和谐，这与我国提倡的“生态文明”以及社会主义核心价值观都是一脉相承的，非常有利于大学生注重生态环保意识的培养。人生观众，传统文化提倡艰苦奋斗、自强不息，高校思政教育与传统文化的有效结合，可以帮助其养成正确的人生态度，遇到挫折不气馁，更有利于他们走向成功。

二、中国传统文化的基本内容

（一）自强教育

我国传统文化历史优秀，悠久历史文化中总是富含正能量的，这些非常有利于大学生的成长。自立自强的思想，有助于学生在学习及以后的生活中更加独立、更加自强。先人曾说过：古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，还有越王“卧薪尝胆、三千越甲可吞吴”，更有司马迁忍辱写下千古篇章-史记等，这些优秀的历史文化，对于大学生思政的教育都具有重大作用。大学思政教育中，应该良好的运用中国传统文化进行教学，让学生在传统文化的正能量中汲取优秀文化知识，在正能量中去体会名人的成就由来，为他们的学习以及以后的生活工作奠定相应基础，也为他们成为我国的接班人贡献一份力量。

（二）爱国教育

20世纪我国之所以受到外国侵略，有很大一部分原因归因于爱国教育的缺失，人们的麻木不仁。为了使以后发展中我国竞争力更强，国际地位更高，爱国主义教育必不可少。而提起爱国教育，自古以来一直是我国的优秀历史文化，通过培养学生的爱国主义，可以增强他们的文化自豪感，增强其责任意识以及拼搏进取精神。中国传统文化中，爱国主义典范众多，比如“苏武牧羊”、“岳飞精忠报国”“文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”等。种种爱国主义典范，不仅使他们显得伟大，还在我国历史发展中留下了千古美谈。通过其与高校思政的结合，学生增强爱国主义思想，更有利于爱国教育的传承与发扬，他们不仅在爱国中可以取得成功，更有利于他们成为综合素质全面发展的杰出人才。

（三）孝道教育

我国悠久的历史文化长河中，一直提倡着“孝”，因为其是中华民族的传统美德，古语一直提倡“百善孝为先”，“老吾老、以及人之老”。这些优良文化，不仅要求大学生要好好继承、发扬，还要摆脱很多社会中的不良现象。比如，很多大学生毕业即失业，啃老、不爱父母、家庭不和睦等现象一直存在，娇生惯养、毫无责任感和感恩之心，长此发展，非常不利于其健康成长，更不利于和谐社会的建设。因此，必须在高校思政教学中，辅以中国传统文化的学习，增强其孝顺父母、为家庭负责的意识。

（四）诚信教育

诚信不仅是很多企业遵守的重要原则，对于人们的日常生活交往也起着重要作用，讲诚信可以受到他人的尊重，是其职业综合素质的全面体现。我国有“一诺千金”“言而有信”的传统说法，这就是在教育人们与他人交往中必须讲究诚信，这有利于个人处理与家人、他人、社会等各种关系。孔子曾提出“君子喻于义，小人喻于利”，这些优秀文化都可以很好的与高校思政教育相结合，通过故事的方式将诚信教育传授给学生，在学习生活以及工作中，树立诚信，树立正确合理的社会主义核心价值观。

（五）和谐教育

我国一直提倡着和谐社会的建设、社会主义核心价值观，这其实与传统文化中提倡的“天人合一”、“天道”、“人道”等是相统一的，其体现主要在以下几个方面，人际关系处理中要注重仁爱，人与自然关系中要尊重自然、敬畏自然。种种思想都体现着相互尊重、理解、互帮互助的关系，高校思政教学中应该积极汲取传统文化的精髓，然后消化、吸收，进而传授给学生，有利于其学会做人、学会尊重自然、学会处理人与人、人与自然的关系，更有利于和谐社会的建设。

三、中国传统文化应用于高校思政的途径

（一）理论知识方面的有机结合

高校思政课堂教学是传授理论的重要场所，要想将中国传统文化良好的应用于高校思政，首先必须在理论上做到有机结合，这有利于学生良好的掌握理论以及传统文化的精髓。比如，我们在教授毛邓思想时，可以将社会主义与传统封建社会做对比，从生产力以及生产方式上进行详细对比，同时还要对传统中国文化到当今社会的发展历程进行详细解释，让学生在自强不息、自主自立、勤勉不懈的思想中去理会“落后就要挨打”的深刻内涵，从而激励他们好好学习相关知识。这不仅可以丰富枯燥无味的教学内容，还有助于学生更好的接受传统文化，课堂教学效果会更加的事半功倍。

（二）运用网络平台，使二者紧密结合

微信、微博的广泛利用，从一定意义上已经拓宽了高校思政的教学平台，学生可以通过微信、微博等网络平台进行学习。通过网络，老师可以在高校思政教学中将我国历史博物馆、纪念馆、文化遗迹等很多内容展示于学生，让学生在潜移默化中去感受我国传统文化的博大精深以及魅力所在，还有助于他们学会主动学习、主动探索，不仅在课上，还有助于他们在课下自动的将传统文化与思政学习有效结合。

四、结语

高校思政教学紧密的结合中国传统文化，看似简单，其实工作相当复杂，不仅需要学校做好充足准备，还需要国家很多部门的支持与配合。高校应该采取一切方法，将我国传统文化中优秀的文化思想融入高校思政教学中，培养学生们的爱国思想、自强意识、诚信精神等，使学生不仅在课堂中学好马克思主义、毛邓思想等内容，还要学会我国传统文化的精髓所在，进而应用于生活工作中，做好中国传统文化传承的媒介，为我国国际地位的提升贡献一份力量。