让孩子的成长道路充满光明

■张　静／广州开发区第一小学

时间过得飞快，我现在带的这个班今年九月进入小学三年级了！三年级是一个转折点，课程的增加和内容的深化对于孩子们来说将是一个挑战，从而引起的心理变化亦会把他们推向一个成长的新天地。制定目标，调整心态，整装待发，我们即将出征。且慢，吹响号角之前，还有一件事情要做——班队干部改选。

本着“为同学服务，锻炼自己”的原则，改选一定要公平、公正、公开。具体说，就是候选人全部毛遂自荐或者学生推荐，从班长到小队长，自由竞选自己中意的某一个职位。竞选流程为：发表竞选演说——才能展示——学生投票——当场唱票——公布结果。为鼓励更多孩子积极参选，特别规定每人只能当选一个职位，同时，如果一个职位竞选失败，可以再竞选另一个职位。竞选规则一经宣布，教室即刻沸腾了。不少孩子摩拳擦掌，跃跃欲试；还有的孩子兴奋地议论纷纷，发表高见；也有的镇定自若，寡言沉思……

第二天下午最后一节课，上课铃响了，环视教室，我发现气氛略显紧张。初次经历这么直接的竞争，孩子们感到紧张，是在所难免的。心理学告诉我们，紧张会带来较大的负面影响。于是，我微笑着走近孩子们，说：“同学们，无论你竞选哪一个职位，都是在争取一次锻炼自己的机会，证明自己已经具备了很强的能力。无论你是否竞选成功，只要能走到讲台前，哪怕只有一个人投自己的赞成票，你就已经成功了，老师和同学们都会为你鼓掌的。”这番话显然是有效的，因为我已经看到有几个孩子顿时昂首挺胸，显得斗志激扬。

“班长”一职的竞选开始了。“老班长”奔奔率先走上前台，从陈述自己的优势到绘声绘色地讲故事，性格温和的他始终带着一丝腼腆的笑容，话音一落即赢得了同学们的阵阵掌声。接着上台的是小华。小姑娘神情严肃，嗓音激越，透露出些许紧张。我不禁为她捏了一把汗。

她会赢吗？过去的一幕幕浮现在我的眼前：

刚入小学的小华就像一株秀丽的百合，总是那么安静，来去独行，课间也只是默默地坐在自己的座位上，只是那双清澈的眼镜透露出对室外热闹世界的些许向往。课堂上，她听讲很专注，但还是静静的。当老师鼓励她发表自己的见解时，她又是那么羞涩，脸儿涨得通红，声音轻柔得似微风一拂而过，大多数时候是紧咬嘴唇，木然出神又仓皇坐下。好几次，我单独找小华谈话，夸奖她是个认真学习的好孩子，鼓励她大胆发言、大方地与同学交往，她只是一个劲地点头，却并不见改变。孩子，你的内心世界很丰富吧，可是，看你好孤单，真希望你能从自己的世界里走出来。

我找到小华妈妈，小华妈妈描述清小华在家的情况和在学校的情况差不多，原因在哪里？可能是因为孩子右眼睑有一块黑色的胎记，时常会有些人指指点点，所以她自小就有些自卑。呵，多么自尊的心灵！于是，我会在与同学们闲聊时不经意地夸小华的皮肤白净，赞赏她的作业写得整洁；我鼓励其他性格温和的孩子接近小华，带小华一起做游戏；我把小华的优点在其他科任老师面前放大，提高他们对小华的关注度；我还将小华妈妈写给我的信在班会课上念给大家听，信里描绘了一个尊敬、孝顺长辈的好孩子。老师们的肯定和同学们羡慕的眼光如春风催开了小华脸上的笑容。慢慢地，小华会主动举手发言了，会有模有样地大声朗诵了。到二年级的时候，小华的舞蹈也开始出类拔萃，学校的大型集会上时常出现她俏丽的身影……一阵掌声打断了我的浮想联翩。小华的竞选演说结束了。

又有几个同学上台竞选班长的职位。结果还是“老班长”威信高，以绝对优势连任。在欢呼声中，我号召同学们为失利选手的勇气鼓掌，并重申失利选手可以继续竞选剩下的职位，然后宣布“副班长”的竞选开始。遗憾的是小华在这一轮竞选中再次败北。看着她似乎泛着莹莹泪光的眼睛，我有些心疼，这个竞选是不是太残酷了，她能承受吗？

意想不到的事情发生了。让我感到震惊的是，小华三度走上前台，开始竞选“数学课代表”的职位了！或许她还是有点紧张，但是那越来越纯熟的演说，还有白净的小脸上坚毅的神情，无不倾诉着：我自信，我能行！终于，小华成功了！顿时，教室里掌声雷动。

小华的成功带动了不少人，越来越多的同学走上竞选台，改选进行得十分圆满。此次改选是一次真正的锻炼，让孩子们开始学会认识自己，审视自己，相信自己，成就自己。前苏联著名教育家马卡连柯说过：“培养人就是培养他对未来的希望。”作为班主任的我，所需要做的就是点一盏希望的灯，燃起信心的火焰，让孩子们成长的道路充满光明！