高职学前教育专业教学中的德育渗透路径研究

■赵利平／扎兰屯职业学院

学前教育是一个人成长的开始，而一个人优良的品德培养与幼儿阶段所受到的教育有着重大的联系。因此，在幼儿时期就要塑造其良好的品质和性格，为日后发展打下良好的基础。在学前教育教学中渗透德育教育，是幼儿成长的基石，引导幼儿向正确的方向发展。如何将德育教育有效的渗入到学前教育中，将其作用发挥到极致，是所有人都在思考的问题。

一、高职学前教育教学中德育渗透的重要性

德育教育一直以来都被人们关注，在如今素质教育被推崇的时刻，德育教育更是引发了众人的高度重视。教育者有计划有目的的对受教育者进行思想道德上的教育，满足社会的需求。幼儿阶段的学习是整个人生的起步，对其塑造良好的思想行为、优秀的品德有着至关重要的作用。但是从当前的情况来看，大部分家庭都是独生子女，父母对于孩子过分溺爱，对幼儿的知识方面的重视要大于其德育方面，这也是为什么现在有很多“熊孩子”的新闻。一些独生子女因为父母的过分宠爱，养成了一些不良的品性和行为，但是当局者迷，父母可能并没有意识到问题的存在。因此，在学前教育中渗透德育显得更加的重要。

学前教育是塑造幼儿健康身心的启蒙阶段，对于幼儿的教育不能只是单纯的授予知识，规范其行为，进行德育启蒙教育其实更为重要，毕竟一个人小的时候接受的一切可能会影响其一生的发展。学前教育中的德育教育是指学前教育者通过一定的计划对幼儿进行思想品德教育，培养其良好的学习习惯，优秀的品质及健全的道德修养。幼儿由于身心发展并不健全，都外来的事物一并接收，会对身边的事物进行模仿和感知，所以教育者的知识传输和德育培养显得十分重要。

二、高职学前教育教学中德育渗透的途径

（一）及时捕捉幼儿的变化

要想做好幼儿的教育工作，必定要全面的了解其性格特点、爱好及其家庭环境等，建立一个较为完善的幼儿个人资料，以便随时洞悉幼儿的心理变化，从而发现问题并及时进行纠正教育。了解幼儿的生活习惯和基础上的思想状况，按照其不同的情况，制定出不同的教育方案，将德育元素渗入其中对其分别展开有针对性的教育。及时的了解幼儿的心理状况变化，通过有效的交流和沟通，引导其有正确的思想价值观。

（二）营造良好的德育环境

在幼儿时期，他们的是非观念都还没有完全的构建成，只有一点基础，所以这就需要教育者们去营造一个良好的德育环境，让其在这种环境中受到熏陶，从而养成良好的品德行为。教育者可以通过各种不同的方式去引导幼儿互相帮助，彼此关爱，学会如何关别人。因为幼儿的思想构建并不完全，所以其学习和模仿能力超强，任何一个行为都会对他们产生影响，所以教育者也要树立起一个好的榜样。除父母之外，教师是幼儿接触得最多的人，所以幼儿对教师的信任和依赖也是十分大的，因此要经常也他们进行交流，了解其内心真实的想法，让其感受到关心，从而学会关心别人。另外，对于一些性格孤僻的幼儿，更要多多交流，让他融入到整个良好的氛围中，使身心得到健全的发展。

（三）养成良好的习惯

在学前教育中渗入德育教育最重要的一点，就是养成幼儿良好的生活习惯。比如排队的时候要遵守秩序不能插队，吃饭的时候不能浪费粮食，得到别人帮助时要学会感恩等。而教师所要做的一点就是，要发现幼儿们的这些优点并给予表扬和赞赏，让他们意识到这是一件对的事情，会得到表扬。这样幼儿将这种行为持续下去，从而养成习惯。毕竟每个人都会有虚荣心，幼儿也不例外，都想得到教师的称赞和赞赏。在教师的引导和鼓励下，幼儿对是非的分辨能力也会有所提高，良好的习惯也会慢慢形成。

（四）教师与家长的共同合作

家长其实是幼儿的第一任老师，家长的所做所为对幼儿的影响也十分重要，很多幼儿的各种习惯都是源自于家庭环境和父母。所以如果只是教师对幼儿进行德育教育，效果并不明显。所以要教师与家长进行合作，两者及时进行交流与沟通，寻找出对幼儿德育教育有帮助的地方。让幼儿的家庭环境也成为一个良好的德育培养之地，家长也要树立榜样影响幼儿。教师与家长联手，开展一系列活动，通过活动对幼儿进行德育教育，这样才能将德育教育全面的展开，进行有效的推进和深入。

三、结语

总而言之，高职学前教育专业中德育的渗入是一件十分重要的事情，能够让幼儿从小就养成良好的行为和习惯，正确的思想价值观，这对我国的教育发展也起到了及其重要的意义和作用。也正是如此，如何更好的将德育教育渗透到学前教育中，学校应该思考的问题。同样，家长也要知道德育教育的重要性，要配合教师共同对幼儿进行德育教育，为幼儿构建一个良好的学习环境，学校和家庭两者的完美的结合，才能更好的对幼儿进行德育教育，将其作用发挥到最大。将德育教育渗入到幼儿生活的点滴，让其在日常生活中培养自身的良好品德，接受来自周围优质品质的熏陶，才能达到将学前德育教育渗入到生活和学习中的目的。