手机媒体在大学生思政教育中的意义及运用策略

■王轶群／内蒙古师范大学民族艺术学院

手机作为新媒体具有多功能全方位的优势，这让手机媒体在大学生生活中有着不可替代的作用，同样也受到了各大高校思想政治教育的青睐，高校思政教育方式希望通过和手机媒体的充分结合，能够运用手机本身的娱乐属性，互动属性，开放属性等等来促进高校思政教育教学方式的创新，提高教学效率和教学成效的丰富。

一、手机媒体对于大学生思政教育工作的意义

（一）教学平台的拓展促使内容丰富化、多元化

要想思政工作能够得到令人满意的效果，必须依靠载体来完成，这个载体也不是单一的。载体的主要功能就是有效的承载和传播正确的思想政治教育内容，能够在进行思想教育的同时，作为传播者和受教育者之间联系的纽带。手机因为它多方面的功能，而且大学生普遍都很依赖手机的情况下，手机可以有效地承担起一个载体的作用，更有效地促进大学生思想政治的提高，手机的延伸性为思想政治教育工作提供了更大的教学平台，思想政治工作可以通过学生的微信公众号，网络平台等多种形式传播思想政治教育内容，而且形式越多，越能够提供给学生丰富多元化的教育素材和内容，从而满足不同学生的不同需要。

（二）教学方法的创新满足学生心理需求

以往我们对大学生进行思想政治教育工作主要通过各种思想课堂的开展比如马克思主义基本理论，中国近代史纲要等等，但这些往往枯燥乏味，授课老师也不会过多去维护纪律，很多学生都是三节课一直玩手机，通过班会，社会实践的方式进行思政教育，但有一个难题就是绝大多数大学生都有自己的事，班级凝聚力流失，班会的形式也是往往聚不齐人，而且很多同学迟到很影响班会的举行，导致大家越来越反感班会形式的思想政治教育工作，从心理上排斥是一个很危险的现状，所以改变学校方式，激发课堂活力是很重要的事，充分利用手机的趣味性来突破原有的思政教育的枯燥乏味缺点不失为一个良机，比如让同学们关注思想政治教育的公众号，每天晚上刷微信时看一看，留个言可以提高平时成绩之类的，不强制要求，做得好有表扬，这样的方式会更有力达到思政教育普及度和深远持久的目的性。

二、手机媒体在大学生思政教育工作中的运用

（一）整合资源，打造优质的思政教学内容

手机对于广大高校生来说是无可替代的存在，绝大多数大学生三分之一的时间都在玩手机，就是有一种独特的魅力让大学生放不下手，所以我们要辩证的看待手机和大学生之间的关系，我们要学会利用手机如此之高的普及度来升级教学方式，更好的传授教学内容。比如打造多层次的网络化教学渠道，借助QQ，微信，微博让课上课下的思政教育更好的衔接起来，让学生能够不断了解，巩固形成整体框架的思想政治教育体系，让学生学有所得。

（二）实现方法创新，构建完善的思政教学模式

不光光课下的拓展资源要做好，思政教育最核心的依旧在课堂教育，课堂教育方式的改良更有利于吸引学生的兴趣，这样课下的延伸阅读就不仅仅是一个任务了，而是一个拓展自己知识面的渠道了，所以我们可以通过手机媒体的优势实现新型的课堂教育模式，可以从以下方面着手，第一高校自主或联合研发相关思政教育APP，在此基础上建设思政教育平台，让理论基础，网络课程，在线讨论，互动答疑于一体的方式，激发学生兴趣，没有面对面发言的压力也可以让学生们更加畅所欲言，提高学生学习的效率。第二充分了解学生的兴趣所在，aрр记录学生的感兴趣的方向，对不同的个体推送不一样的内容，尊重学生的个性发展。

三、大学生思政教育中手机运用的风险规避

（一）优化环境，确保思政教学的顺利实施

手机对学生有如此大的吸引力，所以我们在引进手机媒体的时候一定不能忽视他的威胁所在，可以通过环境的不断优化来促进思想政治教育工作和手机媒体之间的不断契合，切实可行的推进手机媒体的运行，有效的利用思想政治教育的教育性让学生们学会自我判断，学习优秀的精神文化，坚决抵制落后文化和腐朽文化。

（二）提升师生媒介素养和思政素质

学会有效的分辨需要老师正确的引导和学生自己的不断进步，第一作为老师，要以身作则为人师表，不断提高自身的思想政治水平，并且正确看待手机的优劣势，正确指导学生使用手机，不要轻易被舆论引导。第二作为学生，面对各方倾向不一致的网络语言，要准确把握住科学的方法，运用马克思主义的辩证唯物主义进行多因素分析，不断提高自己的思想素质。