“互联网+”时代创新大学生就业指导工作对策研究

2018-11-14■/

长江丛刊 2018年24期

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陕西服装工程学院

一、“互联网+”时代特点

随着当前信息技术的不断发展，互联网在人们日常生活中的应用也日趋普遍，当前“互联网+”的时代已然来临。互联网与实际生产的结合成为当前产业转型的主要内容。

“互联网+”主要是指互联网与传统行业的发展融合所产生的，是一种比较新的产业链条，通过采用这种方式，可以帮助传统企业更好的进行一体化生产。“互联网+”模式的主要价值是其可以和所有的行业进行融合，同时可以更改传统的行业发展模式，帮助人们解决低于、文化及语言方面的生产阻力，再者借助当前新的信息技术大数据、云计算等可以帮助企业获取很多有利的信息，进而促进企业全面向前发展。此外，在传统行业与互联网结合的过程中还要注重以人为本的理念，积极建立相应的用户沟通渠道与反馈机制，让其助推传统企业转型进一步向前发展。

二、“互联网+”对大学生就业指导带来的影响

第一，就业指导理念及思维模式的转变。“互联网+”模式主要是深入到社会各行业中改变原有的工作模式，进而给各大高校的就业指导工作提供了新的路径。当前的大学生，大多是是90后，他们的生活成长与互联网密切相关，因而思维思考方式也发生了相应的变化。因此，在就业指导工作中借助“互联网+”模式，学生会比较容易接受。在当前的互联网技术影响下，网络在线课堂、网络面试、网络讲座等模式逐渐映入眼帘。与此同时，这一模式的产生也要求就业指导工作一定要参考学生的实际需求，尊重学生的实际意见。

第二，获取就业信息更加方便。“互联网+”时代，社会元素紧密融合在一起，人们的实际生产生活方式也发生了很大的变化，特别是对于大学生而言，其生活方式也发生了较大的改变。对于大学生就业指导工作而言，也深受其影响。在当前学生就业期间观看就业教程、关注微信公众平台、发送求职邮件等已逐渐融入到当前的大学生生活中。因而，各大高校在进行就业指导工作期间，也可以借助微博、邮箱、微信等途径来推动相应的就业信息和有关的面试技巧，以便学生在有需求的时候及时的对这类信息进行搜索，这种新的就业指导模式和传统的就业指导是十分不同的。

第三，资源整合与共享的实现。在“互联网+”时代，高校就业指导工作可以将各种资源进行衔接，搭建自身的平台渠道，以便对自身的资源进行合理化共享，借助互联网这一渠道，可以搭建较为完善的数据库平台，合理化利用高校的内外部信息资源，以便在开展就饿也指导工作期间可以有效的接受实际就业信息，从而更好的与外界进行合作，从而不断提高自身的综合实践能力。借助互联网平台，还可以实现对校友资源的合理化整合，促进校友之间的合作交流，让校友都参与到高校就业指导工作当中。

第四，关注就业反馈工作。互联网的产生拉近了人们之间的距离，便于人与人之间进行交流沟通。在“互联网+”时代，高校的就业指导工作开展起来更加方便，其不仅可以扩大实际就业指导范围，还可以为学生提供更加优质的就业服务。此外，随着手机软件中反馈功能的研发，可以及时的收取到来自不同用户之间的意见与建议，这样就可以为就业服务质量的提升提供较好的渠道。高校就业指导工作可以通过建立相应的微信公众服务平台开展此项功能，以便及时的聆听学生的就业新生，进而为学生提供更加优质的就业信息服务，提高学生参与就业的热情。

三、“互联网+”时代创新大学生就业指导工作的主要对策

(一)建立“云课堂”指导学生就业

随着当前互联网信息技术的不断发展，传统的就业指导课堂已经逐渐不能满足当下的学生就业需求，为了改变这一现状，促进高校就业指导工作的进一步开展，高校可以借助互联网平台建立相应的“云课堂”，借助这一课堂教学高校可以为学生提供更好的就业指导服务。例如，学生可以在线浏览选择喜欢的选修与必修课程，然后进行相应的课程留言，便于教师的进一步提高实际就业指导课程质量。这样的教学模式，既方便了教师教学，也给学生提供充足的自主选择权。

(二)关注学生就业心理

面对当前复杂的就业形式，大学生也承载着较大的压力，例如，有些大学生在面试期间遭遇一些困难会出现一定的抑郁情况，有些大学生因为就业不称心一致处于待业的情况，还有些大学生不想就业一直处于逃避的状态。这些存在的大学生就业心理问题都会对大学生的实际就业产生很大影响，因此作为辅导管理人员，在大学生就业期间一定要关注大学生心理，可以通过下面几种方式帮助大学生环节心理压力。例如，发布关于减压的微信公众消息，在就业指导网络平台与大学生对话，解决大学生的就业困难，消除大学生的就业疑惑与心理障碍，减轻大学生的就业压力。