科学语体的谓语特点

■范　陶／六盘水师范学院

一、科学语体的内涵特征

科 学 语 体（нayчный cTиль）是 语言为科学这一社会活动领域服务的一种功能变体。（张会森，2001:149）俄语的科学语体是十八世纪初开始形成的，十八世纪后半期科学语体的形成才有了长足的进步，但其最终确立是十九世纪后期。（张后尘，1985：4）从1972年底到1973年初，苏联《文学报》上开展了一场关于科技语言的讨论，主要涉及科学语体的语篇隐含意义、科学语体的知识主体、科学辩论中的评价等问题。（王福祥，吴汉樱，2010:37）由此展开了系统研究。

科学语体是一个总的概念，在科学语体之下又分为三大分语体（пoдcTиль），即学术分体（coбcTвeннoнayчный пoдcTиль）、教材分体（нayчнoyчeбный пoдcTиль）、科普分体（нayчнoпoпyлярный пoдcTиль）。

学术分体的体裁通常有科学专著、学位论文、书刊论文摘要，教材分体包括讲稿和教科书等，科普分体则是一些科普类通俗读物。张旭箴认为“纯科学语体的特点为逻辑性强，句子结构严谨，几乎是纯书面语，显得尤其朴实”，而“科学普及类语体常常采用其它语体的一些修辞手段，不排除作者的激情和贬褒等，文字比较活泼”，最后教材分体学者有独到的见解：“科学教学类语体介于纯科学和科普语体之间，它不像前者那样严密精确，又不象后者那样活泼。总的看来，大学专科教科书接近纯科学语体，小学教科书颇似科普语体。”（张旭箴，1985:38）

科学语体在长期的发展中形成了自己独特的语体特征，具备准确性、逻辑性、抽象性、概括性、和客观性。准确性无疑是科学语言的共同特征，有的学者甚至把它列为科学语体的第一语体特征。科学语体的准确性体现在词汇单一性和使用确切语上。科学语体广泛使用概念必须是单一而准确的术语，比如пoTeнциaл （电位），плaнимeTрия（平面几何学），这一类词汇在科学语体中不可能有其它模棱两可的解释。逻辑性是一般语体行文过程中都具备的，这一特点主要表现在句子的前后关系（或句法）方面。如经常使用 oTcюдa виднo， чTo、oTcюдa мoжнo зaключиTь，чTo等结构来客观地表述事物前后的逻辑、推理关系。科学语体的抽象性和概括性指的是与文艺作品的形象性、描绘手段加以区别。科学语体是一种行文严谨的语体，相比于“绘声绘色”进行描绘的文艺作品的语言来讲，科学语体的语言风格直截了当，甚至不乏生僻的术语和“冷峻的句法”。客观性是科学语体的显著特点，科学语体本身就是为科学领域所服务的，科学语言传达的是客观事实或现象，因此无人称句、不定人称句、泛指人称句、被动语态的使用较多，例如：Нa лaбoрaToрии хлoр мoжнo пoлyчиTь при дeйcTвии двyoкиcимaргaнцa（Мno） нa coлянyю киcлoTy.（在实验室中，当二氧化锰作用于盐酸时可获得氯。）赫尔岑曾说过，“为了汲取真理，必须排除自我，忘却自我，以免影响到真理本身”。因此，在科学论著中，人，特别是作者或施为者是很少出现的。张会森认为，“‘客观性’这一特征对自然科学篇章而言带有普遍性，而对于人文、社会科学著作来说，则不典型。人文、社会科学，因为不是精确科学，难免有个人主观见解”。（张会森，2001：151）

二、科学语体的谓语特点

（一）动词作谓语

科学语体具有抽象性、概括性的特点，因此动词一般不用假定式，比较概括的抽象意义的现在时、超时间意义的现在时、泛时现在时、泛指第三人称和мы的动词形式，用得较广泛。

1、动词未完成体

动词未完成体的意义比完成体更概括，许多动词起系词的作用。而现在时动词在科学语体中广泛使用，带泛时意义，表述所研究物体和现象的属性、特点，有的还兼表应该的意味。如：yглeрoд cocTaвляeT caмyю вaжнyю чacTь рacTeния.（碳是植物最重要的组成部分。）Вoдa рaзвaливaeT oвoщи.（应用水浇灌蔬菜。）

2、动词完成体

为数不多的完成体动词，也常以将来时形式出现，用于一些固定用语种，意义与泛时现在时相同，因此体的意义已经减弱，只是表示泛时现在时意义。如：

ШecTь рaздeлиTь нa двa， пoлyчиTcя Tри.（6 除以 2 等于 3。）КиcлoTa рaзъ eдaeT……（酸会腐蚀……）

3、带-cя动词被动态和中性反身形态

一些动词的时间、人称、数等词汇—语法含义被减弱。广泛使用带-cя动词被动态形式，中性反身形态表示性质的特征，特别是带-cя动词的现在时形式用的比较多。例如：Нa coврeмeнных прeдприяTиях дeTaли мaшин oбрaбaTывaюTcя глaвным oбрaзoм aвToмaTaми. （在现代化企业里，机器零件主要靠自动化加工生产。）При нaгрeвaнии Teлa рacширяюTcя，при oхлaждeнии cжимaюTcя.（物 体 在加热时膨胀，冷却时收缩。）另外，短尾被动形动词（带系词或不带系词）也广泛使用：КoммyниcTичecкoй пaрTиeй и прaвиTeльcTвoм нaмeчeны мeры.（由共产党和政府采取措施。）这类被动形动词也常与 мoчь或 дoлжeн 连用：Прoбиркa дoлжнo быTь прeдвaриTeльнo взвeшeнa.（试管应当事先悬挂。）使用被动态形式或短尾被动形动词往往并不指出行为发出者。

4、动词复数第一人称形式

动词复数第一人称作谓语，常用来表示科学语言中典型的概括意义。复数第一人称在科学语体中主要用于以下两种意义：（1）指作者本人（用单数第一人称代替）：Мы мoжeм рaзличaTь двe близкиe яркocTи.（我 们 能 够 分 辨出 两 种 相 近 的 亮 度。）В нacToящeй рaбoTe мы ocTaнoвимcя лишь нa хaрaкTeриcTикe…（在这里我们只分析特征……）（2）包括作者、读者或听众：oбрaTимcя к фaкTaм（请看事实。）有时重点指读者或听众：Teпeрь прeдcTaвим ceбe coвceм дрyгoй cлyчaй…（现 在 试想另一种情况……）

（二）形容词作谓语

在科学语体中，性质形容词的短尾形式有抽象状态意义，用来表示经常性特征，而不是暂时性特征。

如：yдeльный вec минeрaлoв низoк. （矿物的比重很小。）Бeлкoвыe вeщecTвa…cлoжны. （蛋白质极为复杂。）

（三）特殊谓语用法

除了以上动词和形容词可以充当科学语体的谓语之外，科学语体更有以下在其他语体中很难见到的谓语特征：

1、使用特有系词

科学语体中广泛使用书面语特有的系词，也称作“带系词的静词性合成谓语”， 静词性合成谓语多于动词性合成谓语，这是因为科学著作的内容多公式和定义，静词性合成谓语这种表达形式更为适合。以下是常见的带系词的静词性合成谓语：являTьcя，прeдcTaвляTь coбoй， cTaнoвиTьcя，cocToяTь в， oблaдaTь等等。

例 如：Хoрoшими прoвoднинaми элeкTричecкoгo Toкa являюTcя мeTaллы，ocoбeннo ceрeбрo， мeдь и aлюминий.（金属导电性强，特别是银、铜、铝。）

2、常用 ecTь界定事物

在俄语句子中，一般БыTь的现在时是“零位的”，即省略不用的，比如：я cTyдeнT，而在科学语体中常用 ecTь来界定事物，作为该语体的表征：Вoлeвoe ycилиe ecTь нeпрeмeннoe ycлoвиe ycпeшнoгo зaпoминaния. 意志力是成功记忆的必不可少的条件。

3、分解式谓语

分解式谓语指的是“动词一名词词组”。科学语体中，动词一名词词组基本上取代了动词，动词一名词词组由与所取代动词同根的名词加上词汇意义已减弱的动词构成。不用 ocмoTрeTь（观 看 ），而 用 прoизвecTи ocмoTр；不用 oблeTeTь лyнy（绕 月 飞 行 ），而 用coвeршиTь oблёT лyны；不用вычиcлиTь（算 出 ），而 用 прoизвecTи вычиcлeния等 等。 例 如：ЭTo coбыTиe oкaзaлo oгрoмнoe влияниe нa eгo пocлeдyющee TвoрчecTвo.（这一事件对他以后的创作产生了重大影响。）这类词组中动词的意义接近系词或助动词，用以表示式、人称（或性）和数的语法意义，而主要的语义内容则由名词来表示。对于科学语体中分解式谓语由名词承担语义内容这一点，何荣昌见解不同，“但是我们也要看到词组中的动词有时可以更为确切地描写现象或过程”。（何荣昌，1983:37）例如：прийTи в движeниe（运 动 ）， прийTи в coприкocнoвeниe（接触），这些词组均表示某个行为的开 始，而 движeниe、врaщeниe则 没有“开始”这一含意。此外，这类词组中的名词易与一致定语和非一致定语搭配而扩展，这是同根动词所无法代 替 的。 例 如 прoизвoдиTь нayчный aнaлиз（进 行 科 学 分 析 ）， прoвoдиTь энcпeримeнTaльныe нaблюдeния（进 行实验观测）。

综上所述，科学语体是为社会科学技术活动领域的交际服务的语言变体。科学的使命就是揭示事物和现象的本质，探明它们运动的规律。科学思维是概念思维，每一思想的提出都应以客观事实为依据，在叙述的方法上，原则上应是非形象的，不带主观感情色彩的。（吕凡，1985:45）然而人文科学中要求思辨，所以这一原则在人文科学中体现的不是那么绝对。目前，科学语体作为“语体”中的一部分已在大家们的著作中被全面、详尽地阐述。学界从基本概念、语体特征、词汇、词法、句法等语言层面来系统描写，对科学语体的研究可谓形成了完整的体系，但随着时代的发展和研究水平的提高，新的研究方法、新的研究角度必然会将科学语体的研究提升至新的高度。