优良家风对家庭美德建设的价值探索

■马 东／广西大学行健文理学院

一、家风的历史传承

“家风”一词较早见于魏晋南北朝，唐代以后大量使用。家风的作用是“化导然也”，这种作用很大程度上“由父”。古人把家风教育作为教育的起始阶段，甚至把家风世德作为最优先的题材。当时的大家族皆以“世守家风”为第一要务，后来家族形态稍有变化，但仍然重视家风的传承。由此看来，我国家风传承历史久远，绵延不断，是我国教育文化的重要组成部分。

二、优良家风对家庭美德建设的价值

（一）培育良好家风是传承中华民族传统美德重要途径

中华民族历来重视家教、家训、交规和家风，涌现了众多重家教、守家训、正家风的先进事迹，为后世子孙留下了宝贵的家风文化。例如，孔子后人严格遵循“不学诗无以言、不学礼无以立”的家规，以诗书礼仪作为传家的法宝，影响了孔氏子孙和一代代后人；颜之推《颜氏家训》语言质朴，推崇“与善人居、如入芝兰之室”的主张，告诫颜氏子孙，要与人为善；包拯“清心为治本，直道是身谋”，以清心、正直作为为人处世的根本。这些经过历史检验的家风内涵丰富，已经融入中华文化中。培育良好的家风就是传承中华传统文化的重要途径。

（二）培育良好家风是践行社会主义核心价值观的重要体现

顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、梁启超“人必有爱国心，然后方可以用大事”、朱熹“读书不可不读，礼义不可不知”等家规家训从不同层面展示了中华民族的价值观。社会主义核心价值观真是从中华传统家风中演变而来，形成富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值主体。这些价值观又反过来推动了良好家风的发展，促使家风中的自强不息、以和为贵、天人合一、崇礼重法、爱国爱家、言而有信得到弘扬。

（三）培育良好家风是营造和谐、文明、健康、向上家庭氛围的基石

良好家风的汇聚和沉淀营造了良好的民风，淳朴的民风为清正党风、行风和政风的演进奠定了基础。由此看来家风是“千里之堤”的一个小部分，也是巩固“万丈大厦”的基础，对整个社会的风气形成具有十分重要的作用。另外，良好家风在思想和行为上对家庭成员具有较强的约束作用，从家庭走出来的高尚道德情操和品质对完善社会法治具有重要作用。由此看来，培育良好家风对营造和谐、文明、健康、向上家庭氛围，促进形成良好社会风气具有十分重要的意义。

三、加强家庭家风和美德建设策略

（一）挖掘、转化中华民族优良家风家训

首先，系统挖掘中华民族家庭美德、家训家规，将社会主义核心价值观树立与家风建设结合起来，成为指导新时代发展的重要思想精粹。其次，根据历史发展潮流和人民群众的现实发展需求，将中华传统家风文化与新时代家庭发展建设相融合，凸显道德资源和人文资源在家庭美德建设中的意义。最后，善于分辨和扬弃传统家风文化，与时俱进，有选择地吸收、消化家风文化，使更多家庭讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义，自觉成为社会主义美德建设的推崇者和促进者。

（二）家庭、家教与家风相结合

一方面，家风属于一种文化形态，其具体表现在家庭美德建设、家庭教育上，不同的家风展现了不同的家庭教育和家庭文化。推动家风建设和家庭美德建设，就必须推动家规、家训等文字或口头规范的完成，从具体的家庭活动中弘扬家风和家庭美德，进而将家风建设引向深处。另一方面，每个家庭都有自身的特点和个性，每个家庭家风建设都要结合社会主义价值观的要求，去粗取精、去伪存真、由表及里推动个性化、整体性家风建设。

（三）广泛传播、参与家风建设

首先，发挥各类媒体优势，积极推出“好家庭好家教好家风”为主题的系列活动，大力宣传良好的家庭、家教、家风建设。其次，依托社区和农村这一重要的宣传阵地，积极营造良好的家风氛围，实现人人谈家风、悟家风、颂家风，讲好家风故事，积极将好人好事与家风建设结合起来，阐述各自家风建设。最后，加强对家风失范、家庭美德缺失的监督和批评力度，从家庭建设的角度褒奖优良家风、贬斥不良家风家教。

（四）典型示范与强化引导

典型示范与强化引导式家风建设的重要方式：一是要依托地域文化资源优势，挖掘和宣传本区域内历代名人的家风家训，弘扬先进典型，在潜移默化中影响本区域内的家庭；二是充分发掘各地档案文史资料，广泛征集“家风家训家教”为主题的文章、故事和实践活动，形成全民学优良家风、全民共建优良家风。

（五）加强领导干部关键少数的家风建设

一方面，狠抓领导干部这一关键少数，培养其忧患意识，使之正确对待家风家教，进而推动作风建设。另一方面，领导干部要从自我做起、以身作则，为家庭成员树立良好的榜样，及早发现家庭成员存在的问题，把问题消灭在萌芽状态。

社会的发展、文化的传承有赖于优良家风的形成。家训、家规汇聚而成的优良家风，朴素的民风、为国为民的党风政风成为新时代社会主义思想文化的重要内容。所以，积极发挥优良家风的作用，推动家庭美德建设，以家风促政风、以家风促党风，成为当务之急。