小学英语翻转课堂设计

2018-11-14■/

长江丛刊 2018年26期

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随着时代的发展，计算机网络技术对我们的影响愈加深远，他改变了我们生活的方方面面，在教育上同样如此。受信息技术的影响，许多新的教学方式不断涌现，而“翻转课堂”则是其中最具有代表性的新型教学方式。那么这种新型教学方式该怎样才能融入到小学英语教学之中呢？

一、什么是“翻转课堂”

“翻转课堂”又被称为“颠倒课堂”，指的是教师将授课内容中的重难点部分制作成教学视频或PPT的形式；而学生则利用课余时间自主学习学习教师所制造的教学资源，理解授课内容，并通过互联网对授课内容进行深入的学习与拓展，完成知识的吸收内化；随后在课堂上分组讲授自己对于学习内容的理解并说明自己存在的疑惑与问题，在师生的讨论，交流与合作中实现对知识的完全理解与熟练掌握。

二、为什么要在小学英语教学中开展“翻转课堂”

(一)小学英语课堂中开展翻转课堂的必要性

1、开展翻转课堂教学是教育改革的要求

“百年大计，教育为本”，从建国开始，我国对教育就极为重视，到现在总共进行了八次教育改革。在1999年正式开始的第八次教育改革中，“素质教育”成为了我国教育的主要模式。所谓“素质教育”，指的是一种旨在提高受教育者综合能力的教育模式。为了达到全面锻炼学生素质这一目标，许多新的教学方法应运而生，而翻转课堂就是其中的代表。这一教学方式不仅能提高课堂效率，更能提升学生的综合素质。

2、开展翻转课堂教学是时代发展的要求

21世纪是一个开放的时代，熟练的掌握一门外语已经成为每个人必不可少的一项技能。但是，我国的英语教学偏重于书面教学，忽视了口头英语教学，这就导致十分严重的“哑巴英语”的问题，学生只会做题，不会交流。而翻转课堂的出现则使得这一问题迎刃而解。在这样的教学模式下，学生不仅能学到语法等知识，更能锻炼学生的口语表达能力，提升学生的综合素质。

(二)小学英语课堂中开展翻转课堂的重要性

1、有利于突出学生的主体地位

在传统的课堂教学中，教师处于中心地位，学生处于从属地位，只能被动的接受知识。课堂上的交流极少，产生问题也不能及时解答。这样就会使得课堂气氛枯燥沉闷，影响教学效果。而翻转课堂的教学模式则彻底地解决了这一问题，学生一跃成为课堂的主体，教师则变成了学生的学习的引导者。这能够大大激发学生的学习兴趣，提升课堂教学效果。

2、有利于活跃课堂气氛

众所周知，死气沉沉的课堂气氛是教师教学上的最大敌人。这样的课堂氛围不仅影响学生学习的效率，而且还会影响学生学习的积极性。而在翻转课堂上，老师不再滔滔不绝的讲课，而是成为了学生学习的引导者。无论是讲课的学生，还是听课的学生，只要遇到问题就可以随时发问，这样不仅增加了师生之间互动，还调动了学生学习的积极性，活跃了课堂氛围。

三、如何开展“翻转课堂”教学

(一)教师要做好充足的准备，认真备课

翻转课堂是一种对教师素质有着极高要求的教学模式，这在小学课堂上尤其明显。由于学生的年龄较小，因此其自主学习能力较差。这就要求教师必须实现准备好充足的学习资料和教学视频，并将其及时发放到学生在手中，保证学生有充足的时间进行学习。此外，教师还需要积极与家长沟通与交流，建议家长帮助学生准备课堂上需要的课件和资料。最后，在翻转课堂进行的过程中，教师必须严格把控课堂学习进度，避免学生漫无目的的讨论造成的时间浪费。