谈高校视频资源库的建设

苏东科

摘 要 高等教育承担着社会主义建设人才培养的重任，高校的人才培养目标实现需要优质的教学资源基础。随着互联网的应用普及，新型的教学资源——网络视频教学模式成为新时期的有效教学形式之一，得到越来越多高校教学的应用。就目前高校的视频资源库建设而言，其中还存在很多不足，需要进一步引起重视，进一步完善相关工作。本文分析了高校视频资源库建设的重要性，介绍高校视频教学资源库建设应遵循的原则，分析目前高校视频资源库建设的现状和问题，并重点探究新时期高校视频资源库建设的有效实现途径，为高校做好视频资源库工作，实现高等教育质量不断提升的目标。

关键词 高校 视频教学 资源库 建设

1 高校视频资源库建设的重要性

新时期的教育改革提出了要加快教育的信息化步伐，注重优质教育资源的开发和应用，积极构建网络教育资源体系，引进更多的优质教学资源，大力发展网络教育，为公众提供灵活的教育资源共享平台，以达到优质教育资源的共享和普及。这是国家对于教育发展提出的新要求，高校加快建设数字化、信息化的优质教学资源库对于推动高校的发展具有重要意义。

当前，网络视频教学资源已经成为新时期的主要教学资源组织形式，是教学现代化、数字化的具体体现。高校要提升高等教育水平和质量，必须重视视频资源库的建设。相对于传统的教学资源而言，视频教学资源能够实现多维度的信息传输，能够有效突破教学所受到的时间和空间限制，能够有效结合文本、图像、动画和声音等的整合实现优质课程的展示，实现学习者在学习中的视听并用，达到理想的视频教学成效。研究统计数据显示，视听并用所能收获的教學成效远远大于过分依靠视觉或过分依靠听觉所收获的教学成效。因此，研究高校视频资源库建设对于高校认识自身教学资源库建设中存在的问题，从而制定针对性的解决方案方面具有重要意义。

2 高校视频教学资源库建设应遵循的原则

2.1 规范性

高校视频资源库建设的规范性主要体现在两个方面，第一，对于视频资源库平台要求必须具有一定的规范，为确保视频资源库的安全性和有效性，应尽可能使用质量优良、用户量大、实力强大、评价良好的视频服务器管理软件，要求这类软件必须符合国家的相关标准。其次，要求视频资源的规范性。目前，针对视频教学资源，我国教育部门已经制定了相应的规范文件，例如《精品课程视频拍摄标准》、《现代远程教育资源建设规范》等，高校视频资源库的建设必须建立在规范性基础上。

2.2 开放性

高校视频资源库的开放性体现在多个方面，首先，要确保视频资源库基本架构的开放性，能够满足学生和教师等不同用户属性对于资源的获取要求，确保在资源库使用中，教师和学生都能够对于相应的功能模块进行完善；其次，要确保视频资源库的渠道开放性和更新开放性，即开放更多渠道以保证视频资源的来源稳定，并未视频资源的更新提供便利；最后，高校的视频资源库应该不仅仅能够满足对于本校学生的开放，各高校还可以通过建立视频资源库的整合连接，实现视频资源的共享。这就能防止类似的资源库重复建设，打破教学资源的信息孤岛现状，实现视频教学资源的高效利用。

2.3 可持续性

高校的视频资源库建设需要有足够大的空间，能够满足后期资源库的进一步扩大发展，因此在制定优质视频资源的引进和购买计划时，要做好协调统一工作，相关联结的高校要加快信息沟通交流，防止重复建设占据资源库空间。此外，相关的视频教学教师也要根据现有的高校视频资源库建设现状，合理安排好相关课程教学视频的录制和剪辑制作工作，确保视频资源的及时有效更新。

3 当前高校视频资源库中存在的主要问题

3.1 视频资源库建设重视不足，资源分散

目前，很多高校尚未建立视频资源库，没有认识到视频资源库建设的重要性，缺乏资源库建设概念，导致高校中的视频资源比较分散，缺乏统一的管理，资源利用率低下，无法发挥有效的教学促进作用。虽然有些高校对于相关的视频教学资源也进行了管理，但是主要是通过建立文件保存的方式，对于优质的教学视频资源进行归纳保管，而这种不管是高校教师自行制作的教学视频，还是通过采集电视节目获得的教学资源，在一段时间后就很可能过时，不再符合现代化的教学需求，缺乏教学资源的更新渠道是导致目前高校视频教学资源价值缩水的主要原因之一。

3.2 视频资源来源渠道单一，资源有限

目前，一些高校已经建立了教学资源库，对于一些珍贵的、优质的教学资源进行整合和管理，让这些教学资源服务于高校的相关教育教学活动，促进视频教学资源对于高校教学水平的提升。但是，就这些视频教学资源的来源来看，渠道比较单一，大多是高校教师自制的教学视频，或是通过采集电视节目资源而获得。因为在现阶段，很多优质的视频教学资源引进需要耗费一定的资金，高校在购买相关的视频教学资源上，常常投入不足，导致资源库中的视频教学资源有限，无法实现多样化。

4 新时期高校视频资源库建设的有效实现途径

4.1 重视视频资源库建设，提升资源利用率

高校加紧建设和完善视频资源库，有利于整合高校相关视频教学资源，提升资源利用率，有效促进高校教学质量的提升。因此，高校要高度重视视频资源库建设，认识到现阶段互联网+的教育教学模式乃是时代发展的大势所趋，是未来教育教学的转变方向。高校要针对现阶段校内的视频资源状况进行整改，将有效的视频资源进行分类整合，重新规划，制定有效的视频资源发展计划，确保视频资源的及时更新和高效利用。

4.2 依托现代技术，拓展资源来源渠道

高校要重视视频资源库建设对于提升高校教学质量的重要性，积极加强合作，提高教育装备现代化的水平，进而推动我国教育装备事业及教育事业的科学发展。高校视频资源库建设要以国内前沿的基础教育领域全学科视频教学资源为基础，以极具科技感与创新感的优质教育视频产品吸引更多大学生的眼球，体现“互联网+”时代下的基础教育发展趋势。

高校要不断扩大教学视频资源库，集国内优质的视频教学资源以及全球包含BBC在内的世界优质视频资源于一体，根据中国大学新课程标准进行本土化加工，把握视频时长，尽可能保证视频资源短小精悍，精准匹配足够的课标三级知识点，供高校教师在多媒体课堂教学及学生自主学习中使用。视频图书馆要注重正版授权视频，保证视频教学资源的科学性，针对科学、自然、历史等学科知识点进行知识拓展。构建Science Lab科学实验室，丰富大学生科学及高校物理、化学、生物学科的实验视频资源储备。高校视频资源库要体现特色教学资源建设，构建BBC英语课堂、Smart Box主题课程、VR体验等特色教学视频，通过视频、工具等多种方式丰富教学内容，提升各个学段学生的综合能力。为了弥补现阶段高校视频资源库建设的不足，高校要继续开发包括汉维、汉蒙、汉哈等多语言版本，为少数民族教学提供有效的视频教学资源。为丰富学校教育资源数量，提升课程质量，激发学生学习主动性，高校应积极引进校外优质视频教学资源，探索基于学生兴趣的全自主学习在线课程模式和线上与线下相结合的教学模式。引进优质的在线课程资源，是对学校已有课程的有效补充，从某种意义上来说是对学校师资资源和视频及资源库的补充，为开展混合式教学提供有力的资源支持。借助高校视频资源库的建设，完善学校视频教学课程建设、应用及管理模式与办法，进一步推动信息技术与教育教学的融合，推动教学改革，促进教育质量的提升。

高校的视频教学资源要覆盖高等教育阶段课堂知识点学习及课外知识拓展，采用资源共享云的方式，实践互联网教育的价值和意义，诠释当下中国基础教育内容领域的创新与突破。

从创新教学视频资源的角度创新高等教育，将知识可视化，极大地提高教师的授课备课及学生的学习效率，增加学习的乐趣。高等教育领域是我国教育改革的重中之重，深化我国的教育信息化改革，创新基础教育资源，推动互联网+教育的创新教育理念，各大高校实现教学事业可持续发展的必然要求。

4.3 应用现代技术，完善资源库功能

高校构建视频资源库，将优质的教学视频纳入资源库中，方便学生在资源库中对相关知识进行学习和掌握，实现资源的优化配置和高效使用。当然，现阶段高校在建设相关的教学资源库中，还遇到了很多的技术难题，例如，如何实现资源库的日常管理和更新？如何设置资源库的搜索引擎，以方便学生的资源获取？如何确保视频资源使用的安全性和隐私性？等等，这些都是亟待高校在视频资源库建设中完善的相关技术问题。针对视频资源库的日常管理和技术维护，高校要安排专业的管理人员，确保资源库的安全高效运行。

5 结论

高校视频资源库建设是高校现代化、信息化建设的必然选择，视频资源库的建立完善能够为高校的教学带来极大的帮助，当前高校视频资源库建设中还存在一些问题，需要高校进一步引起重视，积极采取有效措施，不断完善相关技术措施和管理措施，高效发挥视频资源库的教育功能。

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