传统文化视阈下的当代大学生道德构建

王会珍

摘 要 文化的生命力就是它的基本属性和价值所在，文化是人类智慧的结晶。在中国源远流长的文化发展下，它的形式经过了无数次的改变，但是它的内涵和精神仍然会使我们后辈人受益，所以在传统文化下的道德构建就显得十分重要。本文主要根据我国社会和思想的发展现状，介绍当代大学生的道德现状，提出了在中国传统文化中有利于道德建设的积极因素，并且为二者的融合提出了途径和方法。

关键词 传统文化 当代大学生 道德构建

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.038

Moral Construction of Contemporary College Students

from the Perspective of Traditional Culture

WANG Huizhen

（Foreign Language School， Linyi University， Linyi， Shandong 276000）

Abstract The vitality of culture is its basic attribute and value. Culture is the crystallization of human wisdom. Under China's long history of cultural development， its form has undergone countless changes， but its connotation and spirit will still benefit our younger generation. Therefore， moral construction under traditional culture is very important. Based on the current situation of the development of our country's society and ideology， this article introduces the moral status quo of contemporary college students and proposes positive factors conducive to moral construction in Chinese traditional culture， and proposes approaches and methods for the integration of the two.

Keywords traditional culture； contemporary college students； moral construction

1 我国社会和思想发展现状

1.1 近代中国思想和社会的变迁

中国社会经历了由传统社会向现代社会的变迁，所以在这个过程中，批判传统文化，向西方学习渐渐地成为了人们的共识，这种社会面貌也改变了人们的观念。加上现在我国出国留学的人数越来越多，他们学习西方的先进技术，是为了回国回馈社会，改变中国社会的落后之处，使我们的国家不断富强。

1.2 现代中国社会价值观念的改变

（1）功利化：随着社会的转型，文化和价值的观念也在转型，经济利益驱动了功利标准，人们也逐渐形成了一种本能。而我国的社会体制是社会主义市场经济体制，在这种体制下，个人利益和价值都会得到认可，但是可能会导致人的需求膨胀，从而丢弃传统文化中的勤俭、节约等优秀品质。

（2）俗世化：在近代社会的发展进程中都有俗世化的表现，人们在解放过程中，精神偶像逐渐倒塌，人类改造自然的能力逐渐增强。人们对任何事物都没有畏惧心理，进而对其进行超越价值的讲解，使人类赖以生存的精神家园丧失，这可能会造成人们只关心功利的目标及其实现，对别人的事情用一种冷漠的态度，大学生也存在着俗世化的倾向，理想与信念逐渐淡漠。

（3）多元化：中国改革开放以来，无论是在经济，还是在政治上都取得了巨大的成就，而人们的价值观念也存在着多元化的倾向，利益关系也产生多元化，个人主义的膨胀在不同程度上阻碍了教育目标的实现。

2 当代大学生道德现状

2.1 个人主义形成，生活行为失去规范

当代大学生的自我意识能力很强，就像一直被圈在笼子里的鸟，总想着挣脱社会和父母对他们的监护，但是对于刚刚步入大学的大学生们，他们分辨是非的能力比较薄弱，自我控制能力也不太强，所以，在他们独立做事，并且缺乏指导的情况下，可能会出现道德观念淡薄，生活失去规范等一些不好的现象，他们也会在善与恶，美与丑，现实与虚伪的界限之间徘徊。除此之外，他们在个人行为方面，可能过于随意，把叛逆视为一种“个性”的体现，在男女交往的过程中，可能也会忽视爱情的义务和责任，而只重视生理需求和感情体验。此外，在维护学校的公共利益方面也缺乏责任感。

2.2 思想道德观念薄弱，理想追求淡化

现在基本上家里都是独生子女，父母对孩子就是一种无限的给予，这样会对当代的大学生产生一些不利影响。大学生的文明素质是令人担忧的，以个人为中心，以实现自我价值为核心，把个人利益放在第一位，对于集体对他们的需要视而不见，而社会是对大学生寄予厚望的，这样一来大学生就会失去眼前的发展机会，可能会忽视远大的理想和目标，在物质和精神上，更加偏重物质。雖然当代大学生的价值观是积极向上的，但是不免在社会各种消极因素的影响下，他们的道德观念会发生改变，道德的天平会发生倾斜，最后可能会改变部分大学生的思想，道德观念薄弱，理想追求淡化。

2.3 生活奢靡，追求安逸享乐

随着我国改革开放的发展和人民生活水平的提高，人们的需求也发生了改变，消费水平也越来越高，越来越趋向于个性化和高档化，所以当代大学生在生活消费意识的影响下，也在追求生活的新潮、奢侈、高档。在生活方面也发生了很多改变，平时聊天的内容也发生了变化，开始讨论自己去哪玩了，吃的什么，穿的什么衣服，什么鞋，开始讲起了排场，也出现了相互攀比的情况，并且生日和节假日成为他们物质消费的借口，把每个月的生活费都用在了生日宴会上，这样就会导致一些家里贫困的学生不惜借钱以适应周围的同学生活，要是这样长期发展下去，当代大学生可能就会出现对自己要求过低，表现出道义上的缺失，过于看重个人利益。

2.4 对网络过于依赖

在当今社会，网络的发展为我们带来了许多便利，但是对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念以及人生理想和政治倾向都产生了深刻的影响。随着现代社会的发展，我国的传统思想教育也面临着巨大挑战，同时网络还具有即时性、开放性和匿名性的特点，对人的思想行为都会带来巨大的改变。同时网络的虚拟性会使大学生在网络上的不道德行为得不到约束，这样一来，就会导致他们在现实生活中的道德水平下降，社会责任感缺失。

3 中国传统文化中有利于道德建设的积极因素

3.1 强调自我态度

在自我态度上，传统文化讲究修身，超越，对于人们提升自我修养有很重要的意义。在对待自我的态度上，我国的传统文化强调的是内在的修养以及自我的反省，从历代文人志士的观点中可以看出，要想得到天下，修身是很重要的，对自己的修身是不可以忽略的。儒家认为慎独是修身的一种文化，靠的是自身的高度自觉。所以说，人有提高自己修身的能力。除此之外，人对自我的态度也对自我修养有一定的作用，人对自我的态度，对内表现为修身养性，对外表现为对自我价值的一种认识。在中国传统文化中，认为人的价值在于追求真理，追求高尚的品格。中国人对自我态度讲究的是对自我的监测，讲究通过自我的修养来实现自我的人格体现，来实现自己的道德建设。可以说，自我态度对中国传统文化的道德建设是很重要的。

3.2 重视“仁”和“和”

重视“仁”和“和”，对于解决人与人、人和群体的关系有很重要的作用，儒家思想中强调的忠孝礼仪就是在仁的基础上提出的，仁的精神就是要推己及人，自觉遵守社会的道德规范，好好地处理人际关系，行为也要符合社会制度的规范。重视“仁”和“和”对处理家庭关系也有很重要的作用，家庭是一个集体，在处理家庭关系时，最重要的就是要实现家庭的和谐，而要想实现家庭的和谐，还要坚持“和而不同”的原则，这样才能更好地处理好家庭的关系。当今我国的现代化建设过程中还存在着许多矛盾，人与人之间缺乏最基本的信任，甚至对待他人到了冷漠的地步，所以要更好地重视“仁”和“和”。在当今世界，和平与发展是当今世界的主题，只有坚持重视“仁”和“和”，才能解决家庭的矛盾，进而解决社会的矛盾，要知道，社会就是由许许多多的家庭组成的。

3.3 重视人与自然的关系

中国的传统文化十分重视人与自然的关系，万物都是生而平等的，人与自然应该和谐相处，不要人为地去排除天性，要深刻地领悟到与万物相通，这样一来就会产生一种对大自然的崇敬，达到一种极高的精神境界。每个生物与非生物都有生存的自然权利，都有积极向上的可能性，这对于人们热爱自然是有积极意义的。中国传统文化在对待人与自然的关系上，讲究的是共同协调发展，所以我们应该积极提倡中国的传统文化思想，促进现代社会的道德发展。

4 中国传统文化融入大学生思想道德教育的途径

4.1 加强中国传统文化课程和学科建设

（1）在高校设置传统文化必修课程：在高校中设立传统文化课程，可以加强大学生的语言运用能力的培养，所以把汉语设为基础课程，制定和实施教育大纲，在高校开展好汉语言教育，这样大学生就能更好地通过学习语言提高自身的自信，也能促进自身的思想道德培养。

（2）在思修课基础上开设“中华传统文化”选修课：要在高校设立选修课，让大学生们了解诸子百家，中国伦理思想等传统文化，让大学生们学习到传统文化的精华，并通过适当的引导来培养大学生的辨别能力，同时还要开设研讨课，来增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。

（3）加强传统文化的相关科学建设：在高校中开设与弘扬传统文化相关的学科，发展和弘扬传统文化的相关教育，不断丰富社会主义核心价值观。

4.2 提高教师素质

要提高教师的传统文化素质来对大学生们进行言传身教，高校的老师是大学生们一个立竿见影的榜样，教师的一言一行都对学生有潜移默化的影响，这就要求教师们要有极高的素质。高校要加强面向全体教师的传统文化培训，使其对传统文化知识融会贯通，运用自如。提高教师的传统文化素质，对大学生们进行言传身教，这样才能更好地提高大学生的优秀传统文化素质。

4.3 充分运用网络和新媒体弘扬传统文化

我国当今面临着多元化的社会，在多元化的社会趋势下，信息技术和新媒体的发展是十分迅猛的，所以要结合我国大学生的实际，积极借鉴其他国家的先进教育经验。各高校要积极占据网络和新媒体的教育阵地，充分运用网络和新媒体来加强对传统文化的宣扬。

5 结语

综上所述，要想更好地构建当代大学生的道德规范，不仅要继承我国传统文化中优秀的部分，还要顺应时代的需求，对其进行不断创新，除此之外，还要积极学习西方的优秀文化，取其精华，去其糟粕。增强大学生的文化自觉性，同时还要加强教师道德素质的培养，发挥教师的主导地位。另外，还要利用网络和新媒体，构造学校、家庭、社会三位一体的教育模式，这样才能使中国传统文化的内涵被大学生吸收，实现伟大的中国梦。

课题项目：山东省传统文化与经济社会发展专项课题“传统文化视阈下的当代大学生道德构建研究”CZ1710068

参考文献

[1] 龚雪.优秀传统文化视阈下当代大学生民族精神培育研究[D].云南大学，2016.

[2] 符靈荣.弘扬民族传统体育文化视阈下的大学生道德教育研究[D].江西师范大学，2009.

[3] 张岩.传统文化视角下当代大学生思想道德教育[J].法制与社会，2008（29）：328.