厄瓜多尔召开“数据收集、编码和程序”技术研讨会

据联合国教科文组织官网2018年6月14日报道，厄瓜多尔国家教育评估研究所（Ecuadors National Institute for Education Assessment，INEVAL）与拉丁美洲和加勒比地区教育局（Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean，OREALC/UNESCO Santiago）统筹下的拉丁美洲教育质量评估实验室（Latin American Laboratory for Assessment of the Quality of Education，LLECE）联合于2018年6月11-13日在基多高级国家研究所（Institute for Advanced National Studies，IAEN）召开“数据收集、编码和程序”研讨会。此次研讨会是2019年区域比较和解释性研究（The Regional Comparative and Explanatory Study，ERCE）筹备工作的一部分，来自拉丁美洲和加勒比地区的18个国家代表参加此次研讨会。

参加开幕仪式的有厄瓜多尔教育部副部长阿尔瓦罗·桑斯（？魣lvaro Sáenz）、INEVAL执行董事乔塞特·阿雷瓦罗（Josette Arévalo）、UNESCO驻基多办事处主任萨阿迪亚·桑切斯（Saadia Sánchez）等。桑斯在致辞中强调评估的重要性和必要性，提出必须有相关反馈。阿雷瓦罗则强调在厄瓜多尔和其它拉美国家开展教育评估技能培训的重要性，认为此次研讨会将帮助加强团队在收集和核实ERCE 2019数据方面的问题，并成为改善国家教育评估实践的参考。桑切斯认为，评估可以帮助确保所有人在包容和公平的素质教育中享有终身学习机会，这也是教育2030议程可持续发展目标（Education 2030 Agenda Sustainable Development Goal）的相关内容。UNESCO希望通过此次研讨会为学校系统进行诊断，并利用评估改进教育。

研讨会的活动涉及ERCE 2019的后勤工作安排、设计学校的數据收集程序、更正开放式测试问题、运用软件、监测操作过程中使用的协议等。这些技术活动与其他实践和验证活动结合开展。在研讨会的最后一天，纽约州立大学奥尔巴尼分校教育管理与政策系教授吉尔伯特·巴尔韦德（Gilbert Valverde）发表了题为“在拉丁美洲验证学习衡量的主要挑战”的演讲。

（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心鲁昱璇编译）