提升“碎片化阅读”含金量

孙学占

在网络媒体高度发达的今天，“碎片化阅读”应运而生，由于断续化、零散化的特性，及大量“标题很抓人，但是没什么营养”的信息充斥其间，以致有人吐槽：“碎片化阅读使人变得浮躁和愚蠢。”这种情形下，如何有效利用碎片化阅读去学习提高，体现了领导干部开放的态度、引导的力度、思维的深度，更值得去研究和实践。

习主席强调“过不了网络关就过不了时代关”。其实，碎片化阅读并非一无是处，它具有信息量大、快速交互以及充分利用零碎时间的优点，这些都是传统阅读所不具备的。碎片化阅读代表着一种趋势，或者说是信息时代特征。前不久，在时下最火的抖音APP上，军媒官方账号“军视”一经上线就收获了大量粉丝，其发布的视频展现了军人的血性和作风，受到大量网友的点赞。短视频软件是一种典型的碎片化阅读软件，短短十几秒钟，传递的信息量却很大，甚至可能比在教室里听十分钟课更能激励人。这次军队媒体紧跟潮流的探索和尝试值得思考和借鉴。

“常制不可以待变化，一涂不可以应万方。”新时代青年官兵属于“网生代”“拇指族”，他们的零碎时间被形形色色的网络媒体信息所“垄断”，如果领导干部以“鸵鸟心态”对这块阵地视而不见，主流的信息就会被负面的、冗余的信息所取代，给官兵造成不良影响。现实中，对官兵的碎片化阅读缺乏引导和管控，主要是因为领导思维还不够开放，认为碎片化阅读是“非主流”，有的只是在强军网上开个网页、传点材料、转些资讯，浏览量、点击率、点赞率不高，以至于官兵对这些“碎片”爱不起来、看不进去、用不出效果。

碎片化阅读本身是一柄双刃剑，如果因为被一面刃割伤过就拒绝使用，早晚还会被另一面刃伤到。将碎片化阅读拒之门外，是因噎废食、没有信心也没有手段管好用好碎片化时间的表现。领导干部要更新观念、拓展思维，敢于跨越同青年官兵之间的“代沟”，同官兵分享、交流，共同用好碎片化阅读，做官兵网络上的“良师益友”，引导官兵从大量冗余、无营养的阅读和娱乐中抽身，学习有益身心的内容、拓展自己的知识盲区、开拓自己的眼界。

习主席强调，领导干部要学会通过网络走群众路线。对于碎片化阅读，领导具有特殊的优势。同样一篇朋友圈文章，领导的转发往往会吸引更多人点击。舆论热点出现时，领导的声音往往代表一个单位的态度，更具有指向性和导向性。如果领导能够亲自参与信息的制作、传播，则更能开辟碎片化阅读的新天地。善于通过碎片化时间走进官兵“朋友圈”，领导开展工作就更能抓住现实问题和活思想。

“不管传播形式怎么改变，内容始终是王道。”领导干部应该大胆迈开创新的步伐，在碎片化阅读中担当“导演”的角色，传递有价值、有思想、有营养的内容。要尝试包装、提炼本单位信息，依托智能手机、信息视窗、慕课微课等新平台，探索走开“全媒体”学习模式、“微时代”教育模式、“直播间”共享模式，真正打造紧扣时代脉搏、紧贴思想实际、紧跟前沿动态，富有含金量的碎片化阅读阵地。