以“精细化”理念为基础的应用型本科院校教学管理体系

田心

【摘要】应用型本科院校是教育教学体系中的重要组成，在为社会培养和输送人才方面发挥着重要作用，但是基于其自身教学特点等各种因素，教学管理始终是应用型本科院校所面临的一大难题。而应用“精细化”管理理念，可以有效改善应用型本科院校教学管理现状，提升管理水平和管理质量，文章探讨研究了基于“精细化”理念的应用型本科院校教学管理体系构建策略，仅供参考。

【关键词】精细化管理 应用型本科院校 教学管理体系 构建策略

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0254-02

精細化管理是一种新型的管理理念，强调针对每个环节都制定更加细致、明确且具有针对性的管理制度，以此作为依据开展各项管理工作，进而以最低成本和最少的资源，实现最为理想的管理效果[1]。精细化管理是现代管理的一次重大变革，鉴于其在企业管理中所发挥的显著成效，近些年逐渐被引入到学校管理中，以期提高教学管理水平和效能。

1.应用型本科院校教学管理应用“精细化”理念的重要意义

“精细化”理念在应用型本科院校教学管理中的有效应用，具有重要的现实意义。首先，应用型本科院校因实践教学需求，需要大量实训器材及设备，教育教学经费较高，传统教学管理模式下，资金浪费问题比较常见。采用精细化管理模式，可以加强各个管理环节的把控，实现资金的科学配置及科学利用，节省更多的经费，减低了应用型本科院校教学管理成本。其次，应用型本科院校生源质量参差不齐，再加上社会对人才综合素质要求的不断提高，都加大了教学管理难度。要向实现更加理想的教学效果，促进学生的个性化发展，增强其实践应用能力，在教学管理方面，便需要从精细化理念角度出发，通过细化工作环节和流程，优化课程设置等措施，实施因材施教，以提升应用型本科院校的教学质量。这些都是“精细化”理念在应用型本科院校教学管理中所体现出的价值，对此需将其加以充分应用。

2.以“精细化”理念为基础的应用型本科院校教学管理体系构建策略

应用型本科院校要想构建“精细化”教学管理模式，就需要探索一条有效路径，从多方面进行综合考虑，采取科学策略。

2.1建立配套管理体制

应用型本科院校针对教学管理实施精细化管理时，应先从管理体制方面入手，保证与精细化理念的适用性。一方面，需要对教学管理工作机制进行梳理，明确个各个管理部门及管理层级之间的关联性，增强彼此之间的协同合作，并针对不同管理环节，对具体的管理标准和完成时间做出规定，以保证各项管理工作的有序开展。另一方面，需对管理职权做出明确划分，以实现最终管理目标为目的，根据管理部门设置情况，细化具体工作内容，并在每一个工作岗位和工作任务中加以严格执行，合理运用管理职权的同时，认真履行管理责任，实现事事有人管，事事管到位的管理效果[2]。

2.2重视管理队伍建设

教学管理工作是是由管理队伍组织实施的，应用型本科院校在应用精细化管理模式时，应提高对管理队伍建设的重视力度。首先，应明确管理队伍的价值所在，认识到其自身综合素养及工作能力对管理效果的影响，定期开展在职培训，使其学习并掌握精细化管理知识和技能，强化应变能力和解决问题能力。其次，应用型本科院校需要对管理人员进行严格筛选，建立完善的考评机制和竞争机制，根据管理人员的工作表现优化管理队伍，并通过激励机制和补贴机制，在激发管理人员工作热情，调动其工作积极性的同时，留住优秀管理人才，通过提升管理队伍建设质量，来实现更加理想的精细化建设效果[3]。

2.3营造良好教学环境

应用型本科院校通过营造良好的校园环境，能够为教学管理的有序开展创造有利条件。在教学管理过程中，应多从管理人员和教师角度考虑，帮助其解决生活上遇到的困难，以便有更多的精力和时间投入到教学管理中去，改善办公条件和教学环境，创设舒心的教学管理环境。对于学生来讲，需要优化教学课程设置，关注并尊重学生的个体差异，围绕专业核心课程，制定针对性、层次化的教学方案，并开设选修课以满足不同学生实际学习需求。同时，还应增加实践教学所占比例，重视对学生动手操作能力、实践应用能力、解决问题能力等综合素养的培养，强化校内外实验室和实训基地建设，为学生提供更多的实践机会，结合企业对岗位人员工作能力的具体要求，通过开展精细化教学管理，培养综合素质较高的应用型社会人才。

3.总结

在应用型本科院校教学管理中，引入“精细化”理念对管理模式进行创新，可以有效改善传统模式下存在的问题与不足，在提升管理水平和管理效果方面发挥了显著成效。基于此，便需要通过建立配套管理体制、重视管理队伍建设、营造良好校园环境等策略，结合应用型本科院校实际情况，构建精细化教学管理体系，以保证应用型本科院校的稳定运行和良好发展。

参考文献：

[1]邓冰，张开，韩伟，等.浅析精细化管理在应用型本科院校班级管理中的应用——以河北工程技术学院为例[J].教育科学：全文版，2016，（12）：256.

[2]刘正正.论师专院校精细化教学管理体系的构建[J].教育探索，2015，（3）：62-64.

[3]尤亮.“精细化管理”在独立学院教学管理中的应用[J].当代教育实践与教学研究：电子版，2016，（4）：87.