中小学电教存在的问题及解决措施

季虎

【摘要】现在，由于我国社会的持续快速进步，中小学学校的電教基础设备渐渐装备齐全，给中小学电教的顺利实施给予了一定的帮助。不过，中小学电教管理时仍然有其他方面的一部分问题，面对这些问题来给出对应的合理有效的方针建议是有不可忽视的现实意义的。

有关的专业人士大部分就中小学电教这个热门的问题来做了比较专业化的综合整理与研究，然后获得了相应的研究结果，因此本文以合理的借用有关研究结果的方式，进一步的来讨论研究中小学电教现存问题的对策建议，并且愿本文的内容可以给中小学电教的进程提供一定程度上的帮助。

【关键词】中小学电教 问题 对策建议

【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）37-0034-01

这些年以来，虽然中小学电教基础设备已经远远超过了之前的设备，不过，它于管理时就有的大部分的问题也开始愈加明显的显现出来，面对这些问题提供有效的对策建议，可以帮助促进中小学电教朝向走向积极可持续发展的道路，可以在整体上提高教学水准。

1.中小学电教现在的问题

第一，没有专业的管理人士。现在，虽然很多的中小学配备已经安装了有关的电教仪器，增强了基础设施的完善程度，不过没有安排专业的人士来合理有效监管这一部分的设备，造成了一种电教设施只能被放置没有办法被注意到的不好的现象。在当电教仪器发生一些错误和问题之后，那些修理人士才开始去现场进行相关的检测与审查，电教仪器在没有人进行合理的管理的时候能够影响到设备的质量和他自己的使用年限。

然后，管理制度不完善。电教仪器同样是必须要进行一定的维护与保护的，这样可以很大程度上增加电教仪器的使用年限，并且可以极大的增强电教仪器的使用性。不过，现在很大一部分的学校仍然没有形成完善的电教设施管理制度，或是自身规定的电教设备管理方法没有切实的实施下去，这样使得电教设施自己会有潜在的安全问题，导致电教的进程被拖延。

再然后就是软件与硬件的搭配不相符。一部分的学校非常看重关于电教设备有关硬件的建设，这样让电教设备的硬件设备是在渐渐走向健全的道路，不过软件设备的建设却是落在了后面，而软件是必须和硬件相辅相成才可以更大的发挥电教设备的作用的，所以软件设施的不到位将可能导致一定程度上资源的滥用。

最后，评价系统不能及时发挥作用。由于现在社会科技的持续进步和发展，电教设备同样必须和实际情况相结合，合理有效的发挥自身的实用与经济性。不过，现在有一部分的学校的电教设备的评价体制是很大程度上与实际不相符的，没有关于电教教师的观察评价功能，不能合理有效的弄清楚电教老师的授课水准，这样非常不利于电教老师进一步的提高授课水准。

综上所述，没有专业的管理人士，软件和硬件搭配不相符与评价系统不能及时发挥作用作为现在中小学电教过程里所出现的三个最重要的问题，我们必须在之后的电教变革时引起充分的注意。

2.中小学电教问题处理的对策建议

上文是研究中小学电教里有的不可忽视的问题，面对这些问题，本文将在下面给出处理问题的对策建议，如下文所述：

第一，成立合理有效的电教管理制度。因为与电教管理有关的东西非常多，所以，从学校的管理者到下面的老师等人，均必须在自己的岗位上努力工作，遵循对应的电教管理制度，一起监管，切实的实施下去，同时面对电教管理时可能有的不同以往的问题有效的分析处理，促进电教管理制度持续的健全和进步，同时于电教管理制度的领导下，电教老师才可以更好的来利用电教设备。

第二，电教设备的软件和硬件要相符合。就电教设备来说，必须要软件和硬件相符合一起进步，才可以完成优秀的教学结果。所以，学校必须要保证软件和硬件的投入是平衡的，避免单纯的软件设施或者硬件设施一方面的进行发展。也就是说，学校需要按照自身现在的经济状况，严格把握好电教设施硬件的数量，同时将和他相匹配的软件设施的建造同步的进行发展。另外，更要擅长利用现在发达的多媒体科技方法，比如在使用某些一般的软件的时候，能够利用网络下载的方法去取得，即可以节约某些软件使用的费用。通过以上所述可知，电教老师必须在扩大教学资源取得的方式上倾注大量的时间与精力。

第三，增强老师团队的整体素质。能够碰到一个素质高的老师是每个学生的幸运，这样的老师可以积极的帮助学生形成优秀的学习习惯，打造正确的三观和良好的品质。所以，对于中小学电教来说，增强老师团队的整体素质同样是促进电教变革和改进以进步的不可忽视的方式之一，学校必须以按时对电教老师进行教育的方法来持续的增强电教老师的专业水准，同时更加的注意招收有名气的学校所毕业的优秀的大学生，更加注意提升老师的工资待遇，给老师创造一个可以积极的上升的环境。这样下去，才可以真的做到吸引人才，然后将人才留住。

第四，采取创新教学方法。在现在这种日新月异的社会中，社会的进步和变化是非常迅速的，这也就需要学校必须及时有效的进行教育教学方式的变革与更新，来与现在快速发展的社会相符合。所以，中小学电教必须要与社会进步的步伐相对应，注意采取进步的教育理论，持续的进行创新性的教学，确保自己是和社会的需求相符合的。这就要求学校必须在一定的时间段内就对老师进行培训教育，使得老师可以第一个触及到世界前线的、有着时代感觉的教学理论，增强老师的授课水准。这样下去，才能够电教课上将进步的电教思想与资源更加全面的授予学生。

结语

综上所述，面对中小学电教过程里所出现的许多问题，本文由成立合理有效的电教管理制度，电教设备的软件和硬件相符合，增强老师团队的整体素质和创新教学方法这四个方面来进行分析，提供了中小学电教过程里处理问题的对策建议。鉴于本人的能力不足，这篇文章的表达也许会有一部分的局限性，所以希望更加专业的人士可以在其他的方面来进行更加深入的分析和研究！

参考文献：

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