让家庭更像家庭

□ 中国青少年研究中心 孙云晓

2018年6月11日至12日，以“新时代 新智慧 新实践”为主题的首届“长三角家校合作高峰论坛”上，中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓呼吁：“在家校合作过程中，不是把家庭变成学校，而是让家庭更像家庭。”

一、家庭教育的独特魅力在于生活教育

孙云晓说，自己曾经和教育部一位退休的老领导聊天，对方说自己辅导小孙子做题自己都做不及格。但这没有关系，因为做父母最擅长的不是指导孩子学习，而是和孩子一起生活。

他特别批判当下家庭教育中只看重孩子学习成绩，“我们很多家庭被急功近利心态所裹挟、所绑架，出现了‘反生活教育’的趋势。孩子只要成绩好，只要上学，其他都不重要。这种异化的状态，是反生活的教育，反人性的教育”。

“过日子的技能越来越不被重视，中国的家庭正在失去‘妈妈的味道’。我们不重视这些，不传承这些，当一个人讨厌家务，讨厌生活，你觉得他的人格会健康吗？生活会幸福吗？” 我觉得，在这个方面我们扭曲得太深了。

孙云晓觉得，教育就是过日子，就要把日子过好。“我是山东青岛人，我回到老父母身边，才知道什么叫生活。我老母亲94岁，家里一年二十四个节气都过得非常认真虔诚。我的父母没有给我讲过很多学习的东西，但是我觉得，我在这个普通的家庭里受到了最好的教育。

“莫言获得诺贝尔文学奖的获奖感言讲的最多的就是他的家庭，而其中妈妈占的比重很大。这都说明，家庭教育的独特魅力，就是生活教育。”

二、家庭生活中应该有必要的仪式感

孙云晓认为家庭生活中也应该有必要的仪式感。他对河北某个农村的家庭印象非常深刻：大家都知道有国庆、校庆、厂庆，他们家里有“家庆”：就是父母的结婚纪念日。这个日子在他们家是非常重要的日子，几十年来，每到这一天，他们的儿女们都会从各地赶回来，全家聚在一起庆祝。“这就是给孩子最好的影响。”

孙云晓说，自己在北京生活了四十年，但每次回到青岛，第一顿饭一定是面条。这也是一种仪式感：“上车饺子下车面。”

“我妈妈做的面条的味道是绝对买不到的，是‘妈妈的味道’。我妈妈现在不能做了，但我妹妹早学会了，也是这个味道。”但是，随着大家对于家务技能的漠视，越来越多的家庭正在失去这种独特的“妈妈的味道”。

三、父母的责任是任何人不能替代的

孙云晓还认为，一定要尊重父母在家庭教育中的主体地位和责任。“中国的祖辈很感人，70%以上都愿意帮着带孩子，但是父母的责任是不能代理的，任何人不能替代。”

“据中国青少年研究中心的调查，城市中的闲散未成年人罪犯，入狱前与父母共同生活在一起的比例仅为47%，远低于普通学生的74.7%。”孙云晓说，家庭功能不完整，会直接影响孩子的成长，进而影响孩子的一生。

“首先要尊重家庭教育的规律和特点。”孙云晓认为，家庭教育的天然优势是亲情联结和情感培育，夫妻关系与亲子关系，对三代人的关系都有巨大的影响力。在发言中，他指出：“越是具有美好而完整功能的家庭，越是有利于孩子的成长。”

四、家校合作要遵循合理的边界

孙云晓认为理想的家校合作要遵循家庭教育的规律，要遵循合理的边界。在家校合作中要坚持寻找美好家庭，要相信父母的创造力、相信生活的巨大感染力；要总结优良的家风家训；提高父母的教育水平，捍卫家庭；还要给予家庭更多的支持。他并不反对家长辅导孩子功课，也不反对家长给孩子的作业签名。在他看来，特别是对年幼的孩子，家长在学习习惯方面必要的引导是需要的。

他还强调要尊重儿童的权利：“家校合作的项目大部分都和孩子有关系，我们去听过孩子的意见吗？说句刻薄的话，家校加强合作，联合折磨孩子都有可能。”他认为适当听取儿童的意见“不是一个选择，而是一个原则”。

他表示，新家庭教育是爱护家庭的教育，是捍卫童年的教育，是拥抱生活的教育，是追求自由与幸福的教育，是让学校回归家庭与社会的教育，而这就是家校合作的新视角。