小学教育中的创新思维培养策略初探

刘俊荣

摘要：小学教育对学生是非常重要的，学生通过小学教育能学习到很多知识，对自身的学习和成长都有着重要的意义，在小学教育中，不仅要去对学生学会知识，该应该去培养学生的创新思维，这种思维对学生的学习是非常重要的，有利于学生去对问题进行思考和研究。因此，本文就对小学教育中的创新思维培养策略进行分析和研究。

关键词：小学教育;创新思维;培养策略;分析和研究

创新思维能力对小学生是非常重要的，学生拥有了创新思维才能够去对问题进行正确的判断，并且快速的解决问题，因此，在小学教育中，就应该去培养学生的创新思维，这样的思维能力有助于学生的学习和成长，让学生在接触未知的知识的时候，能够去快速的接触并了解知识，这对于学生的很有意义。

一、当前阶段，小学教育的现状

（一）教学方式单一

在现阶段，小学教育存在着一些问题，其中教学方式单一是很严重的问题，在课堂上，教师为学生讲解知识的方式是为其讲解知识点，并且为其布置大量的作业，让学生去做，这样的教学方式对学生而言虽然能够让学生逐渐的掌握知识点，并且能够熟练的去做题，但是，对于学生的创新思维并没有很好的提高，久而久之还会让学生对学习产生厌烦感，很不利于学生的发展，这是一种死读书的教学方式，会对学生有不好的影响。

（二）没有结合学生的生活

在小学教学中，学生对学习没有一个正确的态度，只知道教师教什么，学生就学什么，这样的情况让很不利于学生的学习，有些知识学生根本就不懂，这样的情况对学生影响很大，造成这样的原因是教师没有去结合学生的生活，要知道，小学生的生活也是很丰富多彩的，只有和学生的生活进行了结合，才能够让学生愿意去学习，对提高学生的学习效率和教学质量都有很好的帮助。

（三）学生和教师没有进行及时的交流

在小学教育中，学生和教师并没有进行及时的交流，特别是在学生遇到问题时，没有及时的和教师进行交流沟通就会导致学生的问题不能够得到解决，这样一来，学生在学习中就越来越举步维艰，甚至会变得不愿意去学习，而对于教师而言，没有和学生进行及时的交流，就无法根据学生所遇到的问题去改变自己的教学模式，对学生的培养也有一定的欠缺，这是很不利于小学教育的。

二、小学教育中培养学生创新思维的方法

（一）丰富教学方式

在小学教育中，培养学生的创新思维是非常重要的，学生在学习过程中，如果没有创新思维能力，就很有可能导致在学习过程中容易受到影响，对问题的理解不够透彻，以及无法去对知识点有一个正确的掌握等等，都会影响学生的学习。因此，在小学教育中，就需要去丰富教学方式，比如，在课堂中，教师可以利用游戏教学法，通过游戏的方式来对学生进行教学，让学生在游戏学习中能够全身心的投入进去，去对问题进行思考。除此之外，教师还可以去利用信息技术对学生进行教学，比如，让学生观看教学视频，通过看视频来去学习知识，在学习过程中让学生去进行思考，比如，在音乐课中，教师就可以让学生观看一些动画去冲击学生的视觉感官，这是很有助于提高学生的创新思维的。

（二）教师和学生进行交流

在小学教育中，教师和学生没有进行及时的交流对学生的创新思维有很大的影响，会让学生遇到问题时无法得到解决，因此，就需要去让教师和学生进行及时的交流，通过交流，学生能够对一些不懂的问题理解的透彻，也能够让学生将自己对问题的理解和教师进行沟通，让教师能够为学生的理解提供建议，除此之外，教师还可以根据学生所遇到的问题去对改变自身的讲课方式，让学生能够更好的去理解问题，这样的教学方式是很有助于培养学生的创新思维的，对学生的成长也有很大的帮助。

（三）劳逸结合的教学方式

想要培养学生的创新思维能力，光靠文化课的教学并不能够让学生的创新思维能力得到提高，还需要其他课程的辅佐，比如，体育课，教师可以带领学生去做活动，让学生在学习之余还能够感受到放松，有助于学生的思维发散，让学生的思维能够更加的发散，对学生的学习是很有意义的。除此之外，音乐课和美术课也能够去提高学生的创新思維，让学生去聆听音乐，对音乐的旋律进行分析，让学生自主的去进行画画，这都是一种提高学生创新思维的教学方式。

三、结束语

综上所述，可以了解到当前阶段，小学教育的现状，小学教育中培养学生创新思维的方法，由此可以了解到小学教育没有对学生进行创新思维的培养，学生没有创新思维，这就会导致学生学习效率下降，不利于学生去进行学习，因此，就需要在教学中去丰富教学方式，让学生能够去提高自身的创新思维，除此之外，还可以利用以逸待劳的教学方式来让学生能够保持很好的学习状态，这是很有助于学生的创新思维的，对学生的学习是非常重要的，能够提高学生的学习兴趣和学习效率，并且让教学质量得到提高。

参考文献：

[1]陈长发.试析小学教育中有效培养学生创新思维的对策[J].才智，2019（11）：154.

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[3]李雪婷.基于小学教育的创新思维培养研究[J].课程教育研究，2018（44）：26.